作文的關(guān)鍵詞

畢銀婷

摘 要：衡量一篇作文的優(yōu)劣，有三個維度：分量、集中、一體。作文的分量即“肯刪減”，不要“敝帚自珍”，要簡潔有力。作文的集中需要分段、分層的智慧和技巧。作文的一體，講求次序、聯(lián)系和呼應(yīng)，最靈活，也最是彰顯慧心。

關(guān)鍵詞：作文;分量;集中;一體

提到一篇作文的好壞，很多學(xué)生往往憑的是兩個字：感覺。正如組成長方體的維度是長、寬、高，衡量一篇作文的優(yōu)劣也有三個關(guān)鍵詞：分量、集中、一體。熟悉并掌握這三個詞語，就能對自己的作文理性地剖析，發(fā)現(xiàn)問題和短板，從而有針對性地提高。

一、分量

作為800字的考場作文，衡量優(yōu)劣的一個最簡單維度就是分量。同樣的字?jǐn)?shù)，圍繞同樣的主題，你寫了兩層意思，我寫了三層意思，那么很顯然我的作文分量更足;同樣的內(nèi)容，我用10個字表達(dá)清楚，而你用2個字就表達(dá)清楚了，顯然，你的文字分量更重。一篇作文中與主題有關(guān)的文字越多、越凝練，文章也就越有分量。

（原稿）誠信是立足于社會的根本原則。當(dāng)初商鞅變法，人們都不信任商鞅，不遵守他發(fā)布的法令，為了博得民眾的信任，他在城南立了一塊木頭，對人說：誰能將這塊木頭從城南搬到城北，就賞賜他黃金百兩。這件事太容易了，沒有人相信他。但還是有一個人抱著試試看的態(tài)度搬了木頭，立刻被賞賜了黃金。結(jié)果新法令一推出，人們都服從遵守。這就是誠信的力量。如果商鞅不那么做，人們不信任他，新法令推出人們也還是未必服從。但是他講誠信，說賞百金就賞百金，誠實守信，民皆從之。由此可見，誠信對社會來說何等重要。

“商鞅變法”是大家耳熟能詳?shù)墓适?，此時再大費筆墨詳細(xì)展開無疑讓文章拖沓無力。

（修改稿）誠信是立足社會之本。當(dāng)初商鞅變法，立木為信，法令一出，民皆從之。由此可見，誠信對立足社會何等重要。

總之，表達(dá)同樣的意思，用的文字越少，文章分量越重。所以，簡練是語言運用的永恒追求。

二、集中

當(dāng)我們學(xué)會增加文章的分量，也就是學(xué)會刪減，忽然發(fā)現(xiàn)字?jǐn)?shù)不夠了！這就到了第二個關(guān)鍵詞——集中。

集中，就是把分散的東西匯聚到一起。在議論文中，“集中”是伴隨著“分層”而來的。

以《六國論》為例。文章的中心論點是“弊在賂秦”，整篇文章集中所有的筆墨來寫“賂之弊”字，這是集中。為了論證此觀點，作者分為兩部分：“賂秦者”與“不賂者”。在“賂秦者”一段，作者又分戰(zhàn)敗與賂秦的比較、賂秦的情形和賂秦的危害三個方面集中談韓、魏、楚三國，絕不涉及“不賂者”，這就是集中;而在下一層次，則依次分析不賄賂秦國的三個國家齊、燕、趙衰亡的原因，這也是集中;接著用一個假設(shè)（“向使三國各愛其地……”）對六國進(jìn)行了總結(jié)分析，從而引出對現(xiàn)實的諷諫。

綜上所述，集中就是分層。分層就要做到每一層集中表達(dá)一個意思，達(dá)到“斷其一指”的效果。

三、一體

當(dāng)我們學(xué)會分層，文章就變得充實而井然了。那么我們又該如何讓分開的各個層次相互關(guān)聯(lián)而成為一個有機(jī)的整體呢？這就是第三個關(guān)鍵詞——一體。

一體的主要技巧包括次序、聯(lián)系和呼應(yīng)。

以《諫太宗十思疏》首段為例。以“木之長”“流之遠(yuǎn)”而到“國之安”，由自然到社會，可謂秩序井然。結(jié)尾處，作者不忘與開頭形成呼應(yīng)。

作為一個有生命的人，軀干、四肢和頭，各就其位，不可替換。作文亦然，一篇有生命的文章，其各部分以及各部分次序都具有一定的不可替換性。這就是作文的次序。

（一）次序

時間有先后，空間有方位，這是最簡單的次序。議論文各分論點也有其邏輯順序，恰當(dāng)?shù)呐判虿粌H讓文章層次井然，也讓文章渾然一體，富有生命力。因而，在確定文章的層次后，首先需要注意各層次怎樣排序為最優(yōu)。

（二）聯(lián)系

聯(lián)系主要是指相鄰的句與句、段與段、層與層之間，可適時加入相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞或過渡句，讓前后關(guān)系一目了然。這樣，句與句之間讀來更流暢，段與段之間聯(lián)結(jié)更緊密，層與層之間也會更加嚴(yán)謹(jǐn)。久而久之，這種語言訓(xùn)練也會讓你的思維更加縝密。

聯(lián)系的方式有很多，比如以相同結(jié)構(gòu)的句子開頭：我們向在這里浴血奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員致敬！我們向在這里不辭辛勞的社區(qū)干部致敬！我們向在這里默默奉獻(xiàn)的英雄人民致敬！比如我們可以在作文內(nèi)容充實的基礎(chǔ)上適時加入關(guān)聯(lián)詞：誠然/誠哉斯言、由此觀之、這個角度來說、與其……不如……、可惜/可悲/慶幸/遺憾的是、相比之下、說到底、推而廣之、君不見/聞，等等。

（三）呼應(yīng)

聯(lián)系主要指鄰近的詞句聯(lián)為一體，呼應(yīng)則指較遠(yuǎn)的段落之間或段落與題目之間。呼應(yīng)是一體性重要的一環(huán)。很多學(xué)生寫文章，寫到后面就忘記自己要寫的是什么了，導(dǎo)致不扣題目，首尾失聯(lián)。這樣的文章就如半身不遂的人，雖然各個部分都有，但是各自為政，也就失去了生命力。所以要善于設(shè)置各種呼應(yīng)點，讓文章前后首尾渾然一體。

優(yōu)秀的電影總是在細(xì)節(jié)上設(shè)置很多呼應(yīng)點，如《阿甘正傳》，影片開始一片羽毛飄到阿甘腳下，被阿甘夾在書中。最后送小阿甘上學(xué)，等校車時翻開同一本書，羽毛掉落。這樣呼應(yīng)，讓電影前后顯得渾然一體了。

綜上所述，我們在寫作時，要牢牢掌握這三個關(guān)鍵詞，在每一次的練習(xí)中加以運用以至內(nèi)化為自己的語言習(xí)慣和思維習(xí)慣。只有同學(xué)們在平時閱讀寫作時自我提醒、主動改進(jìn)，我們的作文才有可能更上一層樓。

編輯 李琴芳