針對現(xiàn)狀探索技工院校德育教育的新途徑

劉立群

摘 要：德育教育是提高學生思想素質的重要途徑，對學生的成長發(fā)展具有重要意義。技工院校是培養(yǎng)實踐型人才的重要基地，需要重視學生道德素質的培養(yǎng)，幫助學生樹立正確的思想觀念，使學生形成健全的人格。在新時期背景下，德育教育顯得格外重要，技工院校需要引起高度重視，認識德育教育存在的問題，積極探索有效的途徑，有針對性的展開德育教育工作，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使學生受到熏陶，促進學生的素質不斷提升。本文以技工院校德育教育的現(xiàn)狀為出發(fā)點，對提升技工院校德育教育效果的新途徑進行了分析，以期發(fā)揮出德育教育的作用，實現(xiàn)學生綜合素質提升。

關鍵詞：技工院校;德育教育;現(xiàn)狀;新途徑

技工院校為社會發(fā)展輸出了大量的高技能人才，其地位不可動搖。任何一個人才都不能缺失道德素養(yǎng)，否則即便有再高的專業(yè)能力，只要存在道德缺陷，都不能稱之為人才。德育教育歷來發(fā)揮著不可代替的作用，加強技工院校學生的德育教育，是技工院校的重要管理工作。技工院校需要秉承“立德樹人”理念，明確德育教育目標，對學生進行有效的思想教育，使學生在學習成長中深刻明白做人道理，領悟人生真諦，規(guī)范自己的言行，保持純潔的心靈，以此促進學生綜合素質不斷提升，未來更好的服務于社會，把所學用在正道上，成為一名合格的社會主義接班人和建設者。

一、技工院校德育教育現(xiàn)狀分析

德育教育是技工院校的重要教學工作，是培養(yǎng)高素質人才的重要方式，對學生的未來發(fā)展具有深遠影響。道德是立足社會的根本，若是喪失道德，則無法適應社會生存。大多技工學生都身懷技能，能夠用自己的本領在社會上站穩(wěn)腳跟，只要他們具備良好的思想素質，必能取得很好的發(fā)展。當前，技工院校的德育教育還存在諸多不足之處，需要探索新途徑，加強德育教育，幫助學生建立正確的思想意識，使學生形成良好的品格，促進學生綜合發(fā)展。從學生層面來看，他們享受著較好的物質生活，沒有經歷過大苦大難，對時光易逝認識不足。一些學生隨意揮霍時光，過得渾渾噩噩，過于重視自己的感受，忽視了給他人帶來的影響，形成了以自我為中心的心理特征，導致其形成錯誤認知，造成了品德行為偏差;從學校層面來看，過于重視學生的成績水平，對德育教育不夠上心，缺乏科學指導，未能把德育教育作用切實有效發(fā)揮出來，學生的思想素質無法得到提升;從社會層面來看，各種思潮興起，使學生的思想意識受到了極大的沖擊，特別是一些不良的主流思想，嚴重損害了學生心理健康，導致學生養(yǎng)成了不好的行為習慣，學生的思想素質還有很大的提升空間。

二、提升技工院校德育教育效果的新途徑

（一）創(chuàng)建優(yōu)秀校園文化，使學生情感受到熏陶

技工學生長期置身于學校中，校園文化對其人格形成具有深遠影響。我們都知道環(huán)境對人有潛移默化的影響，創(chuàng)建優(yōu)秀的校園文化，可以使學生的情感受到熏陶，讓學生產生積極的情緒，有益于學生身心健康發(fā)展。技工院?？梢越Y合自身的辦學初衷及發(fā)展理念，構建獨特的文化，形成特有的文化底蘊，為學生創(chuàng)造書香校園，促使學生百花齊放。在強大的文化底蘊下，能夠讓學生產生進取心，形成樂觀的心態(tài)，有助于提高學生的思想素質。另外，技工院?？梢园阎腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透到校園文化創(chuàng)建之中，匯集智慧源泉，體現(xiàn)出校園文化的多樣性、包容性，使學生受到文化的熏陶，思想有所覺悟，在無形之中實現(xiàn)對學生的道德素質培養(yǎng)，促使學生形成正確的認知，以此提高學生的思想素質。除此之外，技工院校可精心設置校園環(huán)境，把德育滲透到校園的各個角落，使學生耳濡目染。比如，技工院?？梢园研麄鳈凇⒆x報欄、LED顯示屏、校園廣播等利用起來，把德育教育深度融合其中，為學生營造良好的學習環(huán)境，從而促進學生的綜合素質不斷提升。

（二）加強教師隊伍建設，發(fā)揮出模范作用

教師在學生的學習生涯中充當著重要角色，是學生前進的指路明燈。要想讓學生接受到優(yōu)質的教學服務，首先需要教師具備較高的素養(yǎng)，使學生受益。加強教師隊伍建設，是培養(yǎng)高素質人才必不可少的條件。教師的一言一行都在潛移默化中影響著學生，教師肩負教書育人的偉大使命，需要做好自己的本職工作，發(fā)揮自己的人格魅力，起到帶頭示范作用，使學生受到良好的感染，以此提高學生的思想素質。教師是對學生進行德育教育的重要實施者，所開展的教學工作對學生的成長發(fā)展影響深遠，學校必須要加強教師隊伍建設，以便學生享受到優(yōu)質的教學服務，接受較好的高等教育，使學生在學習過程中取得進一步發(fā)展。雄厚的師資力量是推動學生發(fā)展的重要力量，技工院校作為培養(yǎng)技能型人才的重要基地，必須要構建強大的教師隊伍，使學生不僅獲得技能，還具備較高的思想素質，以此促進學生綜合發(fā)展。

（三）加強思想政治教育，提高學生思想政治素養(yǎng)

思想政治課程是技工院校學生的必修科目，其哲學性質較強，大多理論知識較為深奧。有效的開展思想政治教學活動，可以提高學生的思想政治素養(yǎng)，使技工院校學生成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｒ蛩枷胝握n程比較特殊，若是教學結構不合理，難以提高學生的學習興趣，造成教學質量不佳，不能覺悟學生的思想意識。思想政治教育課程的開設，是加強德育教育的重要途徑，是德育教育的重要組成部分。思政教育工作者需要保持與時俱進的教學理念，了解學生的心理特征，有針對性的實施教學計劃，把重心放在學生思想政治素養(yǎng)的培養(yǎng)上，使學生學習過程中取得良好的發(fā)展。思政教育工作者可用社會主義核心價值觀來引領風尚，使學生嚴格踐行社會道德準則，注重自己言行，為構建文明社會貢獻自己力量。另外，思政教育工作者可以把時事熱點融合在教學之中，以此提高學生對社會形勢的關注度，幫助學生認清社會發(fā)展趨勢，以便將來更好的適應社會?？傊?，思政教育工作者需要采用先進的教學方式，使學生受到啟發(fā)，把思想政治教育的作用發(fā)揮出來，以此促進學生的思想政治素養(yǎng)提升，實現(xiàn)德育教育工作高效開展。

（四）開展德育實踐活動，強化學生道德意識

對于技工院校的學生而言，他們的思想已逐漸成熟，通過德育實踐活動的開展，能夠發(fā)揮出更好的德育教育效果，可以豐富學生的經歷，強化學生道德意識，促進學生綜合素質提升。比如，技工院?？梢蚤_展志愿者活動，利用激勵機制促使學生積極參加。學生在志愿者活動中，可以實現(xiàn)個人價值，體驗美好生活，使學生產生成就感，有助于學生心理健康發(fā)展。另外，技工院?？梢远ㄆ诮M織學生開展與德育有關的主題活動，以此豐富學生的生活，使學生在實踐活動中領悟到人生真諦，塑造學生健全人格，從而實現(xiàn)德育教育的目的，促進學生健康發(fā)展。技工院校學生的個性在逐漸顯露出來，學校需要尊重學生個性，發(fā)展學生特長，結合學生的實際情況，開展豐富多樣的實踐活動，以此滿足學生的心理發(fā)展需求，使學生產生積極的情感，認真對待生活，規(guī)范自己的言行，從而實現(xiàn)學生的綜合素質提升。

三、結束語

總而言之，德育教育對學生的成長發(fā)展影響深遠，技能院校需要重視高技能、高素質人才的培養(yǎng)，幫助學生建立正確的認知，樹立遠大的理想，使學生成為一名合格的社會主義接班人和建設者。技工院校需要積極探索德育教育的有效途徑，把德育教育滲透到學生的日常生活中，使學生未來更好的立足于社會，以此促進學生的綜合素質不斷提升。

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