淺談中專(zhuān)美術(shù)分層次教學(xué)

董維維

摘 要：美術(shù)分層次教學(xué)，對(duì)于中專(zhuān)學(xué)校來(lái)說(shuō)，就是對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生運(yùn)用不同的教學(xué)方法。把握每個(gè)專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同方向的美術(shù)教學(xué)，這種方式有利于美術(shù)課更好地輔助其它專(zhuān)業(yè)課的教學(xué);有利于尊重學(xué)生的主體地位;有利于發(fā)揮美術(shù)課的實(shí)踐活動(dòng)能力以及思維能力。今天我就以三個(gè)專(zhuān)業(yè)為例，淺談中專(zhuān)美術(shù)如何分層次教學(xué)。

關(guān)鍵詞：動(dòng)手能力;繪圖;透視;平面設(shè)計(jì);攝影;平面設(shè)計(jì)成

本年度我做了關(guān)于一年級(jí)的中專(zhuān)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容主要包括三個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)內(nèi)容，知識(shí)層面。調(diào)查以后做以下分析：90%以上的學(xué)生都接受到美術(shù)課程的學(xué)習(xí)，這也說(shuō)明，教育的全面發(fā)展已得到充分體現(xiàn)，對(duì)“美”的教育實(shí)施已經(jīng)得到提高。但是同學(xué)們學(xué)習(xí)的內(nèi)容多數(shù)以模仿畫(huà)為主，穿插簡(jiǎn)單的國(guó)內(nèi)外美術(shù)歷史知識(shí)介紹，有的學(xué)校還會(huì)增加美術(shù)作品的欣賞課程。據(jù)調(diào)查一學(xué)期的課時(shí)量為16節(jié)左右，少部分初中學(xué)校減少了美術(shù)課程教學(xué)。所以同學(xué)們的整體水平較差，對(duì)美術(shù)課程的重要性認(rèn)識(shí)不夠，基礎(chǔ)參差不齊，再加之中專(zhuān)的專(zhuān)業(yè)不同，美術(shù)分層次教學(xué)就不是考慮是否需要進(jìn)行的問(wèn)題，而是必須做出美術(shù)課程的教學(xué)方向性調(diào)整。下面我就以我校的三個(gè)專(zhuān)業(yè)為例，淺談對(duì)于不同專(zhuān)業(yè)如何進(jìn)行分層次教學(xué)。

一、醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)分層次教學(xué)

醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)是我校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，此專(zhuān)業(yè)包括護(hù)理，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)，農(nóng)村醫(yī)學(xué)，中醫(yī)康復(fù)等。我先來(lái)分析一下本專(zhuān)業(yè)的學(xué)情，大多數(shù)進(jìn)入中專(zhuān)的學(xué)生在初中學(xué)習(xí)都不夠用心，中考成績(jī)較差，但是這不代表他們這智力也差。這些同學(xué)里有很大一部分動(dòng)手能力很強(qiáng)，對(duì)死記硬背的知識(shí)不感興趣，但對(duì)于操作確興趣較強(qiáng)。

我們既要考慮美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)性，還要讓美術(shù)學(xué)習(xí)對(duì)此專(zhuān)業(yè)課程有幫助作用，對(duì)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)有促進(jìn)作用。總所周知，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人員需要?jiǎng)邮帜芰?qiáng)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、仔細(xì)等素質(zhì)。在美術(shù)教學(xué)中我們完全可以偏向這些方面對(duì)同學(xué)進(jìn)行鍛煉。除了和其它專(zhuān)業(yè)一樣講授教材上美術(shù)歷史知識(shí)，美術(shù)欣賞等，在繪畫(huà)訓(xùn)練中我們完全可以選擇平面構(gòu)成進(jìn)行訓(xùn)練。因?yàn)檎n時(shí)量不多，可以選擇平面構(gòu)成中的四種即重復(fù)、近似、特異、發(fā)射練習(xí)。這四種構(gòu)成都需要首先打格子，安排上下左右的頁(yè)間距，計(jì)算長(zhǎng)寬，分配每個(gè)骨骼的大小，由于格子較多還需要在涂色前標(biāo)注好留白與上色，然后才是按分配進(jìn)行涂色。這其中的每一個(gè)步驟都需要極其認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)才不能出錯(cuò)，比如打格子的過(guò)程中不謹(jǐn)慎會(huì)出現(xiàn)比例錯(cuò)誤，空白區(qū)域與圖案區(qū)域不協(xié)調(diào);再分配上色和留白區(qū)域時(shí)，稍不注意就會(huì)破壞規(guī)律，很多同學(xué)在這一步由于馬虎或走神出現(xiàn)錯(cuò)誤，都十分懊悔，意味著前面的工作全都被否定，只能重新來(lái)過(guò)。到了涂色時(shí)特別是邊緣線的勾勒也是要仔細(xì)，才能真正的完成一份理想的構(gòu)成作業(yè)。

我在多年的教學(xué)工作中得出構(gòu)成作業(yè)中鍛煉到的動(dòng)手能力及素質(zhì)對(duì)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生有極大幫助。我們應(yīng)找準(zhǔn)教育的方向讓美術(shù)成為醫(yī)衛(wèi)專(zhuān)業(yè)的助推器。

二、建筑專(zhuān)業(yè)的美術(shù)分層次教學(xué)

建筑專(zhuān)業(yè)中有建筑工程制圖和建筑繪圖兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，這兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課都是借助一系列圖樣和文字的說(shuō)明，將建筑物的藝術(shù)造型、外表形狀、內(nèi)部布置、結(jié)構(gòu)構(gòu)造等準(zhǔn)確而詳細(xì)的表達(dá)出來(lái)。所有從事建筑方面的人員，都必須掌握繪圖與制圖的技能。對(duì)于這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的美術(shù)教學(xué)更加應(yīng)該偏重于點(diǎn)線面構(gòu)成與透視的教學(xué)。在建筑繪圖中空間感的表達(dá)和信息傳遞都是很重要的語(yǔ)言，美術(shù)中的透視與空間表達(dá)緊密相連，透視原理是離我們?cè)浇奈矬w就應(yīng)該越清晰，越遠(yuǎn)越小。比如在速寫(xiě)鐵軌的時(shí)候，在離我們?cè)浇牡胤綉?yīng)該更清晰的繪制，由于鐵軌不停的延伸離我們就越來(lái)越遠(yuǎn)，最終就交于一個(gè)點(diǎn)上;那在我們繪制的過(guò)程中也是按照這種原理才能真正的表達(dá)出物體的真實(shí)情況。在建筑繪圖中對(duì)房屋結(jié)構(gòu)和其它建筑物的繪制中也隨時(shí)用到透視原理，這就是將幾何透視運(yùn)用到繪畫(huà)藝術(shù)表現(xiàn)之中，是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合，用近大遠(yuǎn)小來(lái)表現(xiàn)物體的立體感。除此之外，基礎(chǔ)的建筑繪圖軟件3Dmax在繪制建筑平面圖時(shí)，會(huì)考驗(yàn)點(diǎn)線面的綜合運(yùn)用能力，我們的結(jié)構(gòu)分布會(huì)用粗細(xì)不等的線段表示，在房屋結(jié)構(gòu)的主梁交叉點(diǎn)還必須用面來(lái)繪制。我在教學(xué)中會(huì)將美術(shù)中的點(diǎn)線面構(gòu)成作為重點(diǎn)課程講授，并讓同學(xué)們動(dòng)手繪制以加強(qiáng)練習(xí)。在對(duì)我校15級(jí)同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，與制圖繪圖以及3Dmax三門(mén)專(zhuān)業(yè)課教師深入溝通，以及對(duì)專(zhuān)業(yè)成績(jī)進(jìn)行分析，美術(shù)中透視與點(diǎn)線面構(gòu)成成績(jī)與三門(mén)專(zhuān)業(yè)課的成績(jī)成正比。由此可見(jiàn)建筑專(zhuān)業(yè)中美術(shù)課分層次教學(xué)勢(shì)在必行。

三、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)分層次教學(xué)

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)包含平面設(shè)計(jì)與PHOTOSHOP兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課，美術(shù)課就是這兩門(mén)課程的基礎(chǔ)，就如同數(shù)學(xué)與物理化學(xué)的關(guān)系一樣，由此可見(jiàn)美術(shù)課對(duì)于電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的重要性。平面廣告設(shè)計(jì)除了要看懂于優(yōu)秀作品以外，更重要是自己應(yīng)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)與制作廣告，那么在美術(shù)課程教學(xué)中，我們就應(yīng)該側(cè)重于攝影教學(xué)，因?yàn)槠矫嬖O(shè)計(jì)中攝影是至關(guān)重要的！攝影要展示商品的外貌形狀，要讓消費(fèi)者認(rèn)識(shí)商品理解商品，所以在美術(shù)教學(xué)中應(yīng)側(cè)重于如何展示商品最有說(shuō)服力的一面;我們就應(yīng)從構(gòu)圖、留白、空間感、光影、顏色、飽和度等各方面對(duì)攝影進(jìn)行教學(xué)。平面廣告設(shè)計(jì)需要打動(dòng)消費(fèi)者，精美的廣告必須有力的展示商品，除攝影以外背景的烘托，廣告語(yǔ)與商品的排版都至關(guān)重要。

基于以上分析對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)我們還應(yīng)該側(cè)重于哪些方面進(jìn)行教學(xué)呢？除了練習(xí)攝影，我們還應(yīng)練習(xí)手繪POP廣告，這種練習(xí)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)把握形體結(jié)構(gòu);學(xué)會(huì)排版，讓廣告?zhèn)鬟f給消費(fèi)者的信息越清晰;學(xué)會(huì)搭配顏色;讓手繪POP練習(xí)對(duì)后面電腦設(shè)計(jì)奠定良好的基礎(chǔ)，常練手加強(qiáng)熟悉度。

以上我從三個(gè)專(zhuān)業(yè)分析了如何進(jìn)行美術(shù)的分層次教學(xué)。我們的中專(zhuān)美術(shù)教學(xué)目的在于讓美術(shù)更能促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手和審美能力。所以基于不同的專(zhuān)業(yè)我們的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該做出調(diào)整，對(duì)于中專(zhuān)教師來(lái)說(shuō)必須對(duì)你講授的班級(jí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析，學(xué)情分析，多與專(zhuān)業(yè)課教師溝通，找到美術(shù)與專(zhuān)業(yè)課的結(jié)合點(diǎn)，由此進(jìn)行美術(shù)教學(xué)。這樣才能發(fā)揮美術(shù)最大的作用，促進(jìn)學(xué)生整體知識(shí)及能力水平的提升！

參考文獻(xiàn)：

[1]美術(shù)教學(xué)理論與方法? ?第二版? 錢(qián)初熹著? 高等教育出版社

[2]美術(shù)教育學(xué)（新編） 尹少淳著? ? ?高等教育出版社