大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資模式創(chuàng)新研究

黃瑾

摘 要：當(dāng)前我國(guó)提出了“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，其中特別鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。新時(shí)期的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策為大學(xué)生帶來(lái)了好的發(fā)展機(jī)遇，這也解決了眾多大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難的問(wèn)題一直是阻礙大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的重要因素。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，揭示了當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的幾種主要模式，并對(duì)解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資中存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;創(chuàng)業(yè);融資模式

1 當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資模式

1.1 政策基金融資模式

近年來(lái)，各地方政府針對(duì)大學(xué)生出臺(tái)了許多創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，設(shè)立各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)基金以鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。另外，國(guó)家也推出了一些大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，這些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目能直接資助大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，其中“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目”的項(xiàng)目資助力度可達(dá)10萬(wàn)元。這些政策資金大大降低了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的成本，但其項(xiàng)目的申報(bào)審批程序十分嚴(yán)格，競(jìng)爭(zhēng)也很激烈。

1.2 天使投資模式

天使投資是指民間的投資機(jī)構(gòu)或自由投資人，對(duì)處于構(gòu)思狀態(tài)的原創(chuàng)項(xiàng)目或小型初創(chuàng)企業(yè)進(jìn)行的一次性的前期投資。這種投資模式的資金主要來(lái)源于民間資本。天使投資是一種非組織化的創(chuàng)業(yè)投資模式，其融資要求較低，融資速度快。如果項(xiàng)目本身具有創(chuàng)新的構(gòu)思點(diǎn)，也有較好的成長(zhǎng)發(fā)展?jié)摿Γ湍塬@得天使投資人的項(xiàng)目啟動(dòng)基金，這種資金籌集模式就比較適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資。但它的缺點(diǎn)是某些投資者的控股意愿較強(qiáng)，易與大學(xué)生發(fā)生沖突。

1.3 風(fēng)險(xiǎn)投資模式

風(fēng)險(xiǎn)投資是一種投融資相結(jié)合的創(chuàng)新型的投資模式，具體是指創(chuàng)業(yè)者通過(guò)賣(mài)出自己的一部分股權(quán)給風(fēng)險(xiǎn)投資者而獲取一部分資金，這部分資金用于發(fā)展企業(yè)項(xiàng)目，進(jìn)一步開(kāi)拓市場(chǎng)。當(dāng)企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)投資者賣(mài)出自己持有的股權(quán)而獲取收益，然后再開(kāi)展下一輪投資。大學(xué)生可以選擇有較好發(fā)展?jié)摿?、高成長(zhǎng)型的項(xiàng)目，設(shè)計(jì)詳細(xì)的項(xiàng)目規(guī)劃書(shū)，投交給風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)構(gòu)，說(shuō)服他們對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)投資。

2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資存在的問(wèn)題

2.1 高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育缺乏重視

目前高校對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新教育的發(fā)展力度還不夠，只是停留在理論課程的學(xué)習(xí)上，還未設(shè)置具體的實(shí)踐課程，未配備相應(yīng)的業(yè)內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新項(xiàng)目的實(shí)操訓(xùn)練。由此可見(jiàn)，高校還未建立系統(tǒng)性的創(chuàng)業(yè)支持體系，對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育仍處于初級(jí)階段，這些使得同學(xué)們的創(chuàng)新熱情不高，對(duì)創(chuàng)業(yè)也沒(méi)有清晰的認(rèn)識(shí)。

2.2 社會(huì)機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度不夠

目前大部分商業(yè)銀行未對(duì)大學(xué)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)貸款的專(zhuān)門(mén)業(yè)務(wù)。由于銀行的風(fēng)控意識(shí)較強(qiáng)，它們不愿經(jīng)營(yíng)一些高風(fēng)險(xiǎn)、回報(bào)不穩(wěn)定的融資項(xiàng)目。而高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款風(fēng)險(xiǎn)比其他貸款更高，其項(xiàng)目具有成長(zhǎng)周期長(zhǎng)、收益未知的特征。并且大學(xué)生也沒(méi)有一定的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，因此商業(yè)銀行不愿提供大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金支持。

2.3 政府的政策宣傳不到位、執(zhí)行力度不強(qiáng)

當(dāng)前各地方政府積極響應(yīng)中央所提倡的“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召，出臺(tái)了許多鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的優(yōu)惠政策。許多地方政府都設(shè)立了城市創(chuàng)業(yè)孵化基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供一定額度的資金支持，貸款免息的優(yōu)惠政策。但是在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，這些政策的宣傳力度與執(zhí)行力度都需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資模式創(chuàng)新的建議

3.1 政府層面——設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)業(yè)基金

國(guó)家和地方政府應(yīng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的創(chuàng)業(yè)機(jī)構(gòu)，創(chuàng)建政策性的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，建立多元化的融資渠道，讓自愿幫助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機(jī)構(gòu)與個(gè)人參與其中，從政府的層面來(lái)鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。政府需成立專(zhuān)項(xiàng)創(chuàng)業(yè)基金，支持大學(xué)生創(chuàng)立企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)資金的規(guī)模，形成創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)—企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展—融資狀況改善—推動(dòng)企業(yè)創(chuàng)新的良性循環(huán)。

3.2 高校層面——重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育

高校應(yīng)進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置體系，積極培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。目前大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的最大阻力便是融資難的問(wèn)題。針對(duì)該問(wèn)題，高校可以設(shè)置相關(guān)性的課程，教授學(xué)生關(guān)于融資方面的一些知識(shí)，還可聘請(qǐng)業(yè)界具有豐富融資經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家來(lái)給學(xué)生講解具體的融資實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這樣可以有效提高大學(xué)生的融資能力，使他們?cè)谶M(jìn)行創(chuàng)業(yè)融資時(shí)能更加容易籌借資金。

3.3 社會(huì)層面——各社會(huì)機(jī)構(gòu)共同合作

通過(guò)前述的分析，我們知道由于商業(yè)銀行擔(dān)心大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)高，且大學(xué)生也沒(méi)有合適的抵押物進(jìn)行擔(dān)保貸款，所以銀行一般不愿對(duì)大學(xué)生提供貸款。因此我們可以聯(lián)合多方社會(huì)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建一個(gè)可以為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)的完整網(wǎng)絡(luò)體系。例如，創(chuàng)業(yè)孵化園、金融機(jī)構(gòu)、中介機(jī)構(gòu)可以加強(qiáng)彼此的溝通與合作，這樣銀行可降低貸款風(fēng)險(xiǎn)，從而向大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)融資的貸款資金。

4 結(jié)論

綜上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資模式的不斷完善和發(fā)展會(huì)推進(jìn)我國(guó)創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。隨著政府不斷完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資金的幫扶機(jī)制，各高校重視創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、增強(qiáng)自身實(shí)力，社會(huì)各機(jī)構(gòu)團(tuán)結(jié)合作，建立一體化的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資服務(wù)網(wǎng)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難的問(wèn)題在未來(lái)一定會(huì)得到改善。

參考文獻(xiàn)

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