論兒童劇《精靈王國(guó)歷險(xiǎn)記》的舞美燈光 設(shè)計(jì)與創(chuàng)新

王冬

在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的推動(dòng)下，舞臺(tái)戲劇藝術(shù)的表現(xiàn)形式日新月異。深受廣大少年兒童喜愛(ài)的兒童劇應(yīng)該沖破以往只注重經(jīng)濟(jì)效益而忽視藝術(shù)性的創(chuàng)作思維的束縛。在深入研究少年兒童審美特點(diǎn)的基礎(chǔ)上充分利用先進(jìn)的舞美技術(shù)和設(shè)備結(jié)合劇本進(jìn)行創(chuàng)作與創(chuàng)新，豐富兒童劇的舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)作出藝術(shù)性與經(jīng)濟(jì)效益兼?zhèn)涞膬?yōu)秀劇目。

1 兒童劇《精靈王國(guó)歷險(xiǎn)記》的舞美燈光設(shè)計(jì)理念

通過(guò)研究舞臺(tái)燈光的發(fā)展史我們提出一個(gè)重要的觀點(diǎn)“那就是舞臺(tái)光的基本特性是具有可控性與可塑性的。當(dāng)可控性即人為的控制光的本領(lǐng)得到加強(qiáng)，可塑性的藝術(shù)照明效果才能提高”因此我的燈光設(shè)計(jì)理念是首先，劇目所定位受眾兒童群體的審美心理特征。然后，以此為基礎(chǔ)和所要達(dá)到的目標(biāo)，再根據(jù)劇情結(jié)合舞美布景，以雅江舞美燈光設(shè)備先進(jìn)和優(yōu)異技術(shù)性能為實(shí)現(xiàn)手段加強(qiáng)舞臺(tái)燈光的可控性，從而達(dá)到能夠運(yùn)用更多豐富的燈光語(yǔ)匯提高舞臺(tái)燈光可塑性的藝術(shù)照明效果，創(chuàng)作出奇幻、神奇、夢(mèng)幻符合受眾兒童群體審美趣味的舞美燈光設(shè)計(jì)作品。

兒童劇《精靈王國(guó)歷險(xiǎn)記》定位的受眾群體是5—11歲的兒童。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查研究和工作實(shí)踐這一時(shí)期兒童的審美具有以下特點(diǎn)。

1.1感知的直觀性

這一時(shí)期的兒童對(duì)事物的認(rèn)知是直觀的、感性的，他們?cè)诟兄粋€(gè)事物時(shí)通常是調(diào)動(dòng)自己的感官，以視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等具體可感的方式來(lái)形成對(duì)事物的認(rèn)知和評(píng)價(jià)。邏輯思維還帶有很大的具體形象，對(duì)是非、善惡、美丑的判斷從表面現(xiàn)象出發(fā)。針對(duì)兒童的這一審美特性我在兒童劇《精靈王國(guó)歷險(xiǎn)記》創(chuàng)作設(shè)計(jì)過(guò)程中要通過(guò)燈光、舞美布景、音樂(lè)、演員表演、舞臺(tái)調(diào)度等多種手段盡可能多的調(diào)動(dòng)兒童的感官方式參與進(jìn)來(lái)。而兒童劇的燈光設(shè)計(jì)要盡可能采用直觀的燈光語(yǔ)匯，比如，光色是舞臺(tái)燈光中最能表現(xiàn)情感的造型要素，在渲染戲劇的情調(diào)、氣氛、烘托人物的思想情感方面起著重要作用，“顏色能引起人們的審美體驗(yàn)，主要取決于直接記憶和間接記憶，也會(huì)因?yàn)槿后w文化習(xí)慣和個(gè)人習(xí)慣不同而有所差異。所謂直接記憶是指由親身體驗(yàn)后產(chǎn)生的反應(yīng)記憶，而且這種記憶能產(chǎn)生同類(lèi)聯(lián)想?！痹趦和瘎〉臒艄庠O(shè)計(jì)中運(yùn)用光色達(dá)到以上作用，需要盡量考慮到這一階段兒童對(duì)于色彩的直接經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用人對(duì)色彩的原始記憶及簡(jiǎn)單聯(lián)想和色彩對(duì)于人的生理造成的直接感受來(lái)表現(xiàn)情感、烘托情調(diào)、氣氛。

1.2自我中心的思維

兒童具有“自我中心的思維”模式，這種思維模式的基本特征是主體與客體不分。兒童由于缺乏自我意識(shí)與對(duì)象意識(shí)，所以常常把主觀的情感與客觀的認(rèn)識(shí)相融合，也就是“把主觀的東西客觀化”，“把世界人格化”。因此我們?cè)趧∏閯?chuàng)作時(shí)將劇中的事物擬人化賦予他們?nèi)祟?lèi)的情況主動(dòng)參與推動(dòng)劇情的發(fā)展，滿足孩子們的期望與想象。燈光設(shè)計(jì)在這里要起到的作用就是運(yùn)用自己具有時(shí)間與空間特性的燈光語(yǔ)匯將演員的表演、舞美布景有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為孩子們?cè)谖枧_(tái)上創(chuàng)造出一個(gè)曾經(jīng)只有在他們想象里才存在的充滿神秘色彩的童話世界。

1.3想象的活躍性

兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們經(jīng)常會(huì)問(wèn)“為什么”他們什么都想了解。但由于許多客觀原因大人們多數(shù)時(shí)候都無(wú)法給出孩子們認(rèn)為滿意的答案。于是孩子們便會(huì)在與生俱來(lái)的好奇心和求知欲的推動(dòng)下以他們現(xiàn)實(shí)中接觸過(guò)的相似的事物為基礎(chǔ)在頭腦中想象出一個(gè)他們自認(rèn)為合理的解釋。也就是說(shuō)兒童在閱歷上的局限卻激發(fā)了想象的活躍。同時(shí)由于兒童具有“自我中心的思維”模式所以他們的想象具有任意性，在不懂得事物內(nèi)在聯(lián)系的前提下，憑借自己的有限的認(rèn)知和喜好將毫無(wú)關(guān)聯(lián)的兩件事物或現(xiàn)象任意聯(lián)系在一起。如，下雨與天在哭，青蛙出現(xiàn)在冬天等天馬行空的想象。對(duì)于兒童這一 審美特性在劇情設(shè)計(jì)上故事情節(jié)要盡量做到構(gòu)思新穎充滿想象力且別具一格;舞美布景設(shè)計(jì)方面既要有現(xiàn)實(shí)事物的影子又要有出人意料天馬行空的想象。例如，水母狀的生命樹(shù)，蘑菇森林與小屋;在燈光設(shè)計(jì)方面既要注重正常觀燈光語(yǔ)匯的使用，又要在局部恰到好處的使用一些不遵循常理別出心裁燈光語(yǔ)匯。同時(shí)還要充分發(fā)揮燈光語(yǔ)匯具有的時(shí)間與空間屬性配合舞美布景和舞臺(tái)調(diào)度創(chuàng)造出令人耳目一新的空間轉(zhuǎn)換和具有神秘與魔幻效果的表演。

1.4感情的強(qiáng)烈性

美感是感知、領(lǐng)悟、想像等多種心理過(guò)程以情感為統(tǒng)攝，為中介的綜合。因此我們可以說(shuō)在審美過(guò)程中起關(guān)鍵性，決定性作用的是情感。沒(méi)有情感便不能進(jìn)行審美活動(dòng)，兒童做為審美活動(dòng)的主體不僅具有情感，由于兒童的情感是源自生命的，所以更加強(qiáng)烈。兒童是最容易被感動(dòng)的，因?yàn)橹車(chē)氖澜鐚?duì)他們而言滿目新鮮。孩子們?cè)诳磧和瘎”硌輹r(shí)常常不自覺(jué)的跨越現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)、生活與藝術(shù)的界限將自己融入到作品中，將劇中的人物當(dāng)成自己最好的朋友與他同呼吸共命運(yùn)。正是因?yàn)槿绱藙?chuàng)作時(shí)在舞臺(tái)調(diào)度上要適當(dāng)?shù)陌才叛輪T到觀眾席中去表演與孩子們互動(dòng)增強(qiáng)帶入感。而變化靈活的舞臺(tái)燈光應(yīng)該配合舞臺(tái)調(diào)度為演員在觀眾席的表演在觀眾席用燈光創(chuàng)造出一個(gè)舞臺(tái)自然延伸到觀眾席的表演空間。

綜上所述就是我對(duì)于兒童劇《精靈王國(guó)歷險(xiǎn)記》燈光設(shè)計(jì)的總體理念。

2 《精靈王國(guó)歷險(xiǎn)記》燈光創(chuàng)意與產(chǎn)品的特性應(yīng)用

2.1兔子洞中時(shí)空轉(zhuǎn)換燈光創(chuàng)意

根據(jù)劇情美蘭達(dá)隨著兔子先生克拉克進(jìn)入兔子洞直到遇見(jiàn)矮小的門(mén)先生，這一段戲的時(shí)空轉(zhuǎn)換可以說(shuō)非常具有神秘的魔幻色彩。如何達(dá)到劇情所要求的效果，我的創(chuàng)意是將黑光劇的用光手法，進(jìn)行了改良將其應(yīng)用大劇場(chǎng)的舞臺(tái)上。我的燈光創(chuàng)意具體實(shí)現(xiàn)方法是這樣的。首先，我在舞臺(tái)大幕線處以舞臺(tái)中心線為界兩側(cè)分別擺放三臺(tái)雅江公司出品的具有紫外線燈功能的SS342XCE/XCET燈具作為地腳光將其光束角調(diào)到最大使起能將演員所需舞臺(tái)表演區(qū)全部覆蓋在將內(nèi)燈具亮度調(diào)暗以不影響表演效果且不使拿道具的黑服工作人員竄幫為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)我在6號(hào)景桿上也吊掛了10臺(tái)SS342XCE/XCET燈具作為空間補(bǔ)光。

其次，以6號(hào)景桿上的一道黑側(cè)幕與8號(hào)景桿上的黑側(cè)幕擋魔幻森林側(cè)幕，還有14號(hào)景桿上的8米*9米投影幕黑擋片幕共同組成一個(gè)覆蓋整個(gè)舞臺(tái)背景空間的黑背景幕。

最后，兔子洞時(shí)空穿越表演開(kāi)始時(shí)全場(chǎng)除16臺(tái)SS342XCE/XCET燈具開(kāi)著外其他燈具全部切光穿黑服的工作人員將涂有熒光漆的道具門(mén)拿到表演位置 以沒(méi)有熒光漆的黑色一面對(duì)著觀眾。美蘭達(dá)上場(chǎng)由追光燈開(kāi)小光圈通過(guò)雷登85降色溫色紙后追演員上半身，隨著演員的表演道具門(mén)會(huì)突然將涂有熒光漆的一面對(duì)著觀眾，由于有紫外線光投射到上面使熒光漆發(fā)出熒光而被觀眾看到就好像憑空變出來(lái)的一樣非常具有魔幻色彩。

2.2美蘭達(dá)身形變化大小燈光創(chuàng)意

根據(jù)劇情美蘭達(dá)在門(mén)先生的提示下喝了魔法藥水想變小去精靈王國(guó)。但第一次美蘭達(dá)念錯(cuò)了咒語(yǔ)反而變大了，經(jīng)門(mén)先生的幫助才變小。要將這一部分效果呈現(xiàn)在舞臺(tái)上我從中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)皮影戲中得到了啟示?，F(xiàn)實(shí)中的人是不可能變大變小的但人的影子卻可以，當(dāng)演員遠(yuǎn)離投影光源趨近投影幕時(shí)他在投影幕上呈現(xiàn)的影子最小，反之他在投影幕上的影子越大。通過(guò)改變演員與投影光源和投影幕之間的相對(duì)距離改變影子的大小，給觀眾以演員身形變大變小的魔幻感覺(jué)。由于是大劇場(chǎng)演出投影幕不可能像皮影戲那樣小，所以為了加強(qiáng)效果我加了一張桌子。開(kāi)始時(shí)演員與桌子在同一位置上。變大時(shí)演員像投影光源移動(dòng)而桌子向投影幕移動(dòng)從而使演員的影子越來(lái)越大而桌子的影子越來(lái)越小;反之桌子的影子越來(lái)越大而演員的影子越來(lái)越小。這樣通過(guò)對(duì)比的手法加強(qiáng)效果。

這個(gè)燈光創(chuàng)意的具體實(shí)現(xiàn)方法是這樣的。首先，在15號(hào)景桿中間掛6米*7米的白色投影幕兩側(cè)用黑側(cè)幕擋住不要穿幫。其次，在投影幕后面9米舞臺(tái)中心線處在舞臺(tái)臺(tái)面上擺放1臺(tái)雅江出品的型號(hào)為SS680SCM的圖案切割電腦燈作為投影光源。

最后，在SS680SCM圖案切割電腦燈中加一個(gè)石室的圖案片。將圖案投到前方的投影幕上，并用切割功能將超出投影幕的部分切掉，演員與桌子在原始位置準(zhǔn)備。當(dāng)投影幕前方的黑擋片幕隨音樂(lè)升起時(shí)表演就開(kāi)始了。

2.3“多角度投射、局部特寫(xiě)整體融合”燈光創(chuàng)意

“多角度投射、局部特寫(xiě)整體融合”多角度投射就是對(duì)于布景進(jìn)行前、后、左、右、上、下多個(gè)方位以合理的光比布光、布色;局部特寫(xiě)整體融合就是對(duì)布景需要強(qiáng)調(diào)的部分用專(zhuān)門(mén)染色燈布色，再用泛光天幕燈以整體基調(diào)色進(jìn)行融合。通過(guò)上面方法打景可以使布景顏色飽滿層次鮮明立體感極強(qiáng)，如圖一：

這張圖片是《精靈王歷險(xiǎn)記》序幕部分的效果圖片，為了達(dá)到最佳效果，所有布景都在表面粘貼了吸光或反光的表面肌理，光打上去后會(huì)增加立體感。圖片中天幕樹(shù)林外透射進(jìn)來(lái)的光是我用4臺(tái)SS671XCEM從天幕后面布的光;小溪的水波是由天幕后的SS680SCM圖案切割電腦燈打的水波紋圖案與天幕正面1臺(tái)SS671XCEM LED染色電腦燈專(zhuān)門(mén)為小溪布的藍(lán)色光和天排綠色基調(diào)泛光整體融合而成的。

以上就是我在兒童劇《精靈王國(guó)歷險(xiǎn)記》舞美燈光設(shè)計(jì)的闡述，以及一些用光經(jīng)驗(yàn)在此寫(xiě)出來(lái)與大家一起分享。

（作者單位：遼寧歌舞團(tuán)（遼寧民族樂(lè)團(tuán)）舞美工程部燈光設(shè)計(jì)）