探索校企合作下的中職藥劑學(xué)教學(xué)模式

王穎

藥劑學(xué)是藥學(xué)相關(guān)專業(yè)的專業(yè)核心課程，對(duì)于中職藥學(xué)學(xué)生今后就業(yè)意義非常，這一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐性較強(qiáng)，需要學(xué)生真正參與到其中才能得到發(fā)展與提升，而為了傳統(tǒng)教學(xué)模式下中職藥劑學(xué)教學(xué)活動(dòng)實(shí)施現(xiàn)狀，本文則對(duì)校企合作下的中職藥劑學(xué)教學(xué)模式實(shí)施進(jìn)行了探索。

藥劑學(xué)是我國中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門課程，其主要是研究藥物制劑處方設(shè)計(jì)、制備工藝、基本理論以及合理應(yīng)用的一門綜合應(yīng)用型技術(shù)學(xué)科。中職教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施目的就是為了培養(yǎng)出應(yīng)用型技術(shù)人才，所以需要在教學(xué)過程中體現(xiàn)出以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以發(fā)展技能為核心”這一教育教學(xué)理念，因?yàn)橹挥腥绱瞬拍苷嬲行閷W(xué)生今后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此，中職藥劑學(xué)教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施過程中一定要意識(shí)到校企合作的重要性，基于此來對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新與改革，真正體現(xiàn)出以職業(yè)技能培養(yǎng)作為主線的特色教學(xué)，從而真正讓學(xué)生盡快走出學(xué)校得到發(fā)展與提升。

1 中職藥劑學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

就目前中職藥劑學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀來分析的話，其明顯還是存在著一些問題，具體體現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：

1.1 重理論輕實(shí)踐

藥劑學(xué)課程在實(shí)踐過程中會(huì)涉及到較多的理論知識(shí)，而這些知識(shí)都需要學(xué)生具備較為良好的記憶力與理解力，教師在教學(xué)過程中為了能夠確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果，經(jīng)常是以理論基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為主要內(nèi)容。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課程硬件要求比較高，很多重要單元無法實(shí)現(xiàn)，因此學(xué)生實(shí)踐操作練習(xí)卻沒有起到足夠的重視，這也促使學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)流于表面，無法真正將學(xué)生學(xué)到的理論知識(shí)內(nèi)化成為自己的財(cái)富、外化成為自己的行為。這一種教學(xué)模式從某些方面來說是與中職院校培養(yǎng)理念不相符的，會(huì)直接影響學(xué)生今后就業(yè)與工作技能的提升。

1.2 教師教育理念、學(xué)校硬件設(shè)施落后

很多教師因?yàn)槌Ｒ娙谓蹋渌季S模式也主要是以學(xué)校教育為主，所以在執(zhí)教過程中也經(jīng)常會(huì)傳達(dá)給學(xué)生這一種理念。藥劑學(xué)課程與普通課程存在較大差異，其需要真正聯(lián)系企業(yè)才能將其價(jià)值有效發(fā)揮出來。為此，教師思維觀念若是滯后的話，學(xué)生自然會(huì)因此而受到影響，藥劑學(xué)教學(xué)質(zhì)量也會(huì)大大降低。除此之外，很多教師因?yàn)槭苤新氃盒Ｐ劫Y待遇等多方面因素所影響，一些資資歷較為深厚的教師也不會(huì)長時(shí)間任教，而一些年輕的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，所以教學(xué)活動(dòng)實(shí)施效果自然也就不夠理念。再加上藥劑學(xué)課程教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，很多內(nèi)容都需要學(xué)生借助于實(shí)踐探索才能有效展開，這個(gè)時(shí)候?qū)W校自然需要具備相關(guān)設(shè)備以及儀器來展開教學(xué)，可是就目前中職學(xué)校硬件設(shè)施情況來分析的話還是存在著較為落后的情況，這也直接影響了教學(xué)活動(dòng)的有序?qū)嵤?/p>

2 校企合作下的中職藥劑學(xué)教學(xué)模式實(shí)踐

中職教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)施本身就是為了培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用型、技術(shù)型人才，而校企合作教學(xué)理念就是為了能夠更好地實(shí)現(xiàn)這一目的，所以校企合作下的中職藥劑學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新也十分符合中職教育教學(xué)質(zhì)量要求。為此，筆者認(rèn)為中職藥劑學(xué)教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施過程中可以從以下幾點(diǎn)來展開教學(xué)：

2.1 校企合作制定人才培養(yǎng)方案

校企合作下的中職藥劑學(xué)教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施過程中，首先需要制定出合理的人才培養(yǎng)方案，這能夠更好地適應(yīng)人才培養(yǎng)需求，真正有效提高學(xué)生就業(yè)率。在這一過程中，學(xué)校可以成立藥劑專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，結(jié)合附屬保健品廠與衛(wèi)生職教集團(tuán)來定期召開藥劑專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)議，同時(shí)了解市場藥劑人才培養(yǎng)需求，與企業(yè)一同合作展開藥劑人才需求調(diào)研，把握企業(yè)對(duì)于人才的需求情況，然后基于此來制定出合理的人才培養(yǎng)方案，這樣就能確保藥劑學(xué)人才培養(yǎng)需求與企業(yè)市場需求保持一致。

2.2 校企合作開發(fā)教材

校企合作下的中職藥劑學(xué)教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施過程中，藥劑學(xué)專職教師與藥品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院藥劑學(xué)技術(shù)骨干還可以一同組織為教師團(tuán)隊(duì)，合作開發(fā)教材，基于此來積極開發(fā)教材，有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)藥劑學(xué)的積極性以及操作技能，真正實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”。首先，可以結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際情況來構(gòu)建出教材開發(fā)小組，主要是由學(xué)校藥劑學(xué)專業(yè)教學(xué)骨干、藥品生產(chǎn)企業(yè)技術(shù)骨干以及醫(yī)院藥劑科技術(shù)骨干來一桶構(gòu)建為教材開發(fā)小組，制定出教材編寫指導(dǎo)思想。其次，還需要對(duì)教材編寫要求進(jìn)行明確，在這一過程中相關(guān)人員可以加強(qiáng)討論，以此來有效明確教材編寫要求、形式、內(nèi)容以及目錄等內(nèi)容。再次，編寫項(xiàng)目化教材，在編寫過程中可以按照藥劑制作工藝流程作為主線，橫線拓展理論化知識(shí)，這樣就能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)與工作崗位的有效對(duì)接，提高學(xué)生實(shí)踐操作能力。最后，還可以聘請(qǐng)專家來審核編寫的教材，這樣就能有效提升編寫質(zhì)量。

2.3 校企合作授課

校企合作下的中職藥劑學(xué)教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施之前，學(xué)?？梢越柚谒巹I(yè)指導(dǎo)委員會(huì)來召集相關(guān)企業(yè)技術(shù)骨干來一同參與到備課活動(dòng)之中，而教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施過程中則可以針對(duì)一些較為重要的劑型，像是膠囊劑、片劑、注射劑等等，學(xué)校與企業(yè)則可以一桶構(gòu)建出企業(yè)校區(qū)，然后在教學(xué)過程中創(chuàng)新教學(xué)模式，做到以下幾點(diǎn)：

（1）理論與實(shí)踐有效結(jié)合，注重崗位教育。在中職藥劑學(xué)教學(xué)過程中，通過校企合作教學(xué)模式來實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，對(duì)學(xué)生展開崗位教育，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)有效的應(yīng)用于自身崗位實(shí)踐之中，從而有效提高中職藥劑學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)課堂之上，捷愛士可以積極引導(dǎo)學(xué)生在校外企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)踐，這樣學(xué)生就能在實(shí)踐過程中獲得知識(shí)與能力，從而真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效結(jié)合。

（2）綜合教育，培養(yǎng)學(xué)生深層次實(shí)踐能力。校企合作下的中職藥劑學(xué)教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施過程中，不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)教學(xué)，同時(shí)還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行更深層次的科學(xué)培訓(xùn)，將崗位技能及時(shí)的傳授給學(xué)生，這樣學(xué)生才能更好地滿足學(xué)生崗位需求，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展與提升。在校企合作過程中，教學(xué)人員一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，借助于有趣的教學(xué)手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，這樣才能有效提升教學(xué)質(zhì)量。

（3）隨時(shí)跟進(jìn)，注重知識(shí)及時(shí)應(yīng)用。校企合作的目的就是為了提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力，所以教師在教學(xué)過程中一定要注重隨時(shí)跟進(jìn)，在教學(xué)課堂之上注重知識(shí)的及時(shí)應(yīng)用，這樣才能避免學(xué)生忘記所學(xué)知識(shí)。對(duì)于這一點(diǎn)一方面可以及時(shí)鞏固學(xué)生記憶，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)知識(shí);另一方面則可以幫助學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓其能夠主動(dòng)將自身專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐之中，這樣學(xué)生才能真正在校企合作下掌握藥劑學(xué)知識(shí)與技能。

3 結(jié)語

綜上所述，在校企合作新背景之下的中職藥劑學(xué)教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施過程中，一定要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到校企合作教學(xué)模式的價(jià)值，立足于校企合作理念創(chuàng)新教學(xué)模式，從而有效提升教學(xué)效率、完善基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)，這樣就能有效提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，讓中職學(xué)生得到發(fā)展與提升。

（作者單位：南京市醫(yī)藥中等專業(yè)學(xué)校）