健康第一，體育教學(xué)的基石

袁國鋒

摘要：體育活動都帶有一定的危險性，有時難免會發(fā)生一些傷害事故，是教師、學(xué)生都應(yīng)該特別注意的問題。健康第一的理念，始終貫穿于體育教學(xué)之中。切實做好體育健康教育工作，找到行之有效的安全教育方式，這樣才能保證學(xué)生的身體健康，更好地促進(jìn)體育教學(xué)的開展。對于體育教學(xué)中的安全問題，以積極的方式去思考，用正確、合理的方法來預(yù)防和杜絕安全事故的發(fā)生，讓學(xué)生在安全的氛圍里健康快樂的成長。

關(guān)鍵詞：體育課;健康第一;安全

中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B? ? 文章編號：1672-1578（2020）10-0247-01

體育課堂教學(xué)中如果忽視了健康教育，就有可能發(fā)生學(xué)生傷害事故，甚至造成學(xué)生終身遺憾。體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分，在體育課堂教學(xué)中，教師要正視體育課堂教學(xué)安全問題，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育思想，做好體育教學(xué)的安全常規(guī)工作，把可能發(fā)生的安全事故扼殺在萌芽狀態(tài)，確保學(xué)生健康成長。

1.直面體育教學(xué)中的安全問題，化被動為主動

安全事故是我們體育教學(xué)活動中不可回避的事實，我們作為體育老師沒有必要去隱瞞，而應(yīng)積極面對，思考如何去落實預(yù)防安全事故問題，使我們的體育課堂更安全。但在體育教學(xué)現(xiàn)實中，有的老師吃過這方面的苦頭，為了避免事故的發(fā)生，采取更改教材，更甚至取消體育活動，嚴(yán)重擾亂了體育的正常教學(xué)活動，使學(xué)生落實“全面發(fā)展、健康第一”的指導(dǎo)思想成為空談。

不管是年長有幾十年教齡的體育老師，還是剛走上工作崗位的年輕教師，在他們的體育教學(xué)實踐中都遇到過安全問題，有的是刻骨銘心。在一次體育課做準(zhǔn)備活動中，學(xué)生們饒著操場在慢跑練習(xí)，一名女學(xué)生因鞋帶散了，立馬蹲下系鞋帶。后面的一名學(xué)生不經(jīng)意的撞在她身上造成了她倒地后鎖骨骨折，發(fā)生了嚴(yán)重的教學(xué)安全事故。事后我在反思，如果當(dāng)時在慢跑前教育學(xué)生們先檢查一下著裝或教育學(xué)生鞋帶散了系鞋帶要離開隊伍，那這件悲劇就不可能發(fā)生，也不會對學(xué)生造成傷害?？偠灾隗w育教學(xué)中貫徹健康第一。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)安全措施，做防患于未然

在體育教學(xué)中，體育教師要加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，在學(xué)生中樹立安全第一的思想。小學(xué)生自控能力差，好勝逞強(qiáng)。作為教師要及時提醒學(xué)生注意安全，不要讓學(xué)生在尋求健康中損害了健康。在教學(xué)中，短跑是學(xué)生很喜歡的項目。在一節(jié)課中，我測驗50米跑，同學(xué)們情緒高漲，躍躍欲試。在測試過程中，有個別調(diào)皮的同學(xué)活躍起來，而且還在跑道上和在測的學(xué)生一起跑起來，不但干擾了別的學(xué)生正常測驗，而且很容易發(fā)生碰撞導(dǎo)致傷害事故。我及時制止了這種現(xiàn)象，同時要求學(xué)生們正常觀看，做一個文明的觀眾。在測驗結(jié)束后，我讓幾個調(diào)皮的學(xué)生和校田徑隊的同學(xué)比試一下，既激發(fā)他們的求勝欲，也同時教育他們要正確鍛煉，找到自已的不足，爭取好的運動成績。

體育課中，學(xué)生的著裝與場地器材安全與體育教學(xué)安全密不可分。在體育教學(xué)中，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意衣著，上課前要求學(xué)生不能在衣褲中裝小刀、筆等尖銳鋒利的物品。不能穿涼鞋和皮鞋，最好著裝運動服。在上課中教師要處處提醒，在一節(jié)前滾翻的課中，一名女生頭戴發(fā)夾在做前滾翻，由于沒有取下，翻過去的時候夾扎到了頭，導(dǎo)致頭部出血受傷。雖然問題不大，但這個學(xué)生后來不敢再做前滾翻，對老師來說又是一個教訓(xùn)。因此對細(xì)小的問題，作為教師要時時關(guān)注，防范在先。

3.找準(zhǔn)課堂教學(xué)安全脈絡(luò)，化隱患于無形

做好各項運動的準(zhǔn)備活動是減少體育運動損傷的關(guān)鍵。教師在教學(xué)中要根據(jù)課的內(nèi)容做一些有針對性的準(zhǔn)備活動。準(zhǔn)備活動要做得有趣味、有實效。在上課中放著輕音樂，學(xué)生跟著老師做韻律操，既放松又輕快活潑起到很好的作用。在教學(xué)中，也可以讓學(xué)生自編幾節(jié)有趣的準(zhǔn)備操教給同學(xué)們練習(xí)，起到的效果很不一樣。

體育教師要協(xié)同學(xué)校在新生入學(xué)后對學(xué)生進(jìn)行全面身體檢查，建立學(xué)校衛(wèi)生保健制度，為學(xué)生建立衛(wèi)生檔案卡。學(xué)生的體質(zhì)有個別差異，身體有病史，教師要做到應(yīng)材施教。在教學(xué)中，有時因為教師的忽視，導(dǎo)致傷害事故的發(fā)生。教師在課前要了解班級學(xué)生中有沒有特殊體質(zhì)的學(xué)生，并掌握他們的具體情況。在教學(xué)中做到區(qū)別對待，在上午第三節(jié)課耐久跑的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生臉色蒼白，跑得很是吃力。看到這一情況，果斷讓學(xué)生停止運動，并在通風(fēng)涼快的地方休息，并準(zhǔn)備好一杯熱水……，休息后學(xué)生告訴我，今天的早飯沒吃，導(dǎo)致體力不足。原來是這么一回事，看來又是我疏忽了。還好及時補(bǔ)救，避免了運動傷害的發(fā)生。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)，適當(dāng)調(diào)整運動量分層教學(xué)，在跑得教學(xué)中，體質(zhì)好的學(xué)生適當(dāng)提高跑得次數(shù)與要求，體質(zhì)稍差得可以適當(dāng)降低要求。

體育課的安全不僅是上好課的保證，更是能讓學(xué)生健康成長，合理鍛煉的需要。我們作為體育教師，在加強(qiáng)學(xué)生思想教育的同時，做到細(xì)心細(xì)致，把上體育課的意外事故降到最低，確保學(xué)生安全健康成長。綜上所述，體育教學(xué)中學(xué)生的安全問題要引起體育教師的高度重視，做到防患于未然，這就要求體育教師要具有高度的責(zé)任心和責(zé)任感。從而真正實現(xiàn)“健康第一”的現(xiàn)代教學(xué)思想，真正實現(xiàn)“快樂體育”。

參考文獻(xiàn)：

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