答案

黃伊淳

在電子設(shè)備暢行的時(shí)代，練習(xí)書法的意義是什么呢？

行以篆籀之筆，化瘦硬為豐腴雄渾，結(jié)體寬博而氣勢(shì)恢宏，骨力遒勁而氣概凜然，瀟灑閑散而深沉開闊。寒假時(shí)與爺爺欣賞顏真卿的《多寶塔感應(yīng)碑》，我深受其筆墨間的風(fēng)骨感染，也因此開始學(xué)習(xí)書法。

次日清晨，書房已氤氳墨香，我鋪開一張宣紙，爺爺研好一硯新墨，帶著一份激情，我走進(jìn)了翰墨流香的書法世界?！伴L(zhǎng)橫是書法中最基礎(chǔ)的筆畫，也是練習(xí)書法的第一筆，你先試著寫一筆?！蔽业倪\(yùn)筆甚是生澀，落筆即歪歪扭扭，一筆下來毫無生氣。爺爺笑了一下，又對(duì)我說：“凡是長(zhǎng)橫，都要執(zhí)肩，這樣才會(huì)靈動(dòng)而不至于死板?！闭罩鵂敔?shù)囊徊讲街敢?，從一筆濃墨到揮墨有致，從呆板死氣到靈動(dòng)鮮活，我在一筆一筆的長(zhǎng)橫中，慢慢找到了感覺。

“其次是豎，最好的鋒、最好的墨要放在豎中間，使筆墨剛勁厚重、頗顯氣場(chǎng)。收這一豎時(shí)先提后壓，穩(wěn)穩(wěn)妥妥地收。”照著爺爺?shù)闹附?，我無豎不垂，無往不收，起行收三筆，一一切記于心，在宣紙上寫下一筆一筆的豎。漸入佳境，慢慢察覺到提是為了找到結(jié)束的方向，壓是為了完善結(jié)果?；劁h需圓潤(rùn)、收斂，不應(yīng)太過鋒芒。針頭鼠尾，便會(huì)讓人想起盅惑之人，毛躁張狂。

修身處世不也應(yīng)該這樣嗎？長(zhǎng)橫，是人生的開端，應(yīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、踏踏實(shí)實(shí)地走好第一步，切忌輕浮;中途遇到挫折，就應(yīng)小心謹(jǐn)慎、沉著應(yīng)對(duì);走完這第一步，也要平心靜氣，不可驕傲，亦不可消極，有如收筆時(shí)穩(wěn)健有力。而垂豎，提醒我們?cè)诘缆返哪┒藨?yīng)收斂謙遜、善始善終。

歷朝歷代書法家們的作品，直畫如劍，曲筆似藤，點(diǎn)若危峰墜石，撇若蘭葉拂風(fēng)，在筆墨中融入點(diǎn)線的巧妙結(jié)合，又在硯池中沉淀下儒家的堅(jiān)毅、果敢和進(jìn)取，蘊(yùn)涵老莊的虛淡、散遠(yuǎn)和沉靜閑適。他們?cè)诩埑幹袑ふ抑?shī)意的棲居，實(shí)現(xiàn)了書格與人格的統(tǒng)一。

其實(shí)，學(xué)習(xí)古人的書法，亦是學(xué)習(xí)他們的品性、他們的精神。字如其人，從書法中我們能窺見一個(gè)人的性格，從書法中我們也能體悟到做人做事的道理，所以，我們學(xué)習(xí)書法，也是為了學(xué)習(xí)和傳承這書格與人格。

再次執(zhí)筆，留下淡淡墨香。

指導(dǎo)教師：楊子悅