試論多媒體信息技術(shù)在農(nóng)村初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

魏小平

【內(nèi)容摘要】本文針對(duì)農(nóng)村初中體育教學(xué)現(xiàn)狀，提出要重視多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，學(xué)校管理人員和體育教師要切實(shí)加強(qiáng)體育教研科研意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)多媒體信息技術(shù)在體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，在體育課中運(yùn)用信息技術(shù)授課，要切實(shí)做到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，努力做到新的教學(xué)方法、模式和體育課堂的整合，不斷解決體育教學(xué)中存在的問題，真正實(shí)現(xiàn)體育課堂教學(xué)高效化。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村初中 體育教學(xué) 多媒體信息技術(shù) 運(yùn)用

隨著科技的日益進(jìn)步，信息技術(shù)已經(jīng)滲入各個(gè)領(lǐng)域。如今，中小學(xué)體育教師也把信息技術(shù)作為開展課堂教學(xué)的一種有效輔助手段?！读x務(wù)教育體育課程標(biāo)準(zhǔn)》中也提到：“有條件學(xué)校的教師可發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)七年級(jí)以上的學(xué)生收集和綜合信息，使信息技術(shù)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具?！毙畔⒓夹g(shù)的運(yùn)用，為開展豐富多彩的學(xué)校體育課教學(xué)提供了便利的條件，對(duì)學(xué)生體育技能和思維品質(zhì)的提高和培養(yǎng)，體育教師教學(xué)觀念的更新、教學(xué)方法的多元化，都起到了良好的作用。

但從當(dāng)前的情況看，多媒體教學(xué)只是在語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科中得到廣泛開發(fā)和應(yīng)用，在體育教學(xué)中應(yīng)用的情況并不盡如人意，尤其在農(nóng)村中學(xué)幾乎極少使用。在大多老師的看來，體育課主要是讓學(xué)生鍛煉身體，只求學(xué)生玩耍高興，用不用信息技術(shù)無所謂，我認(rèn)為他們忽略了體育課傳授學(xué)生必要的運(yùn)動(dòng)常識(shí)、理論的基礎(chǔ)以及動(dòng)作技巧和培養(yǎng)良好品質(zhì)的作用。以往的體育課動(dòng)作內(nèi)容大多是通過老師的講解來完成的，缺乏直觀性，學(xué)生興趣不濃，也就達(dá)不到理想的效果。那么如果老師運(yùn)用信息技術(shù)來輔助教學(xué)，效果會(huì)怎么樣呢？本人結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，通過查閱相關(guān)的資料，走訪周邊學(xué)校師生及熱心體育事業(yè)的愛心人士，積極探索信息技術(shù)技術(shù)在體育教學(xué)中的意義，努力探究有效的教學(xué)方法與模式。通過不斷探究，筆者認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面努力：

一、 重視多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用

各級(jí)各類學(xué)校要充分挖掘和利用體育教學(xué)所需的硬件、軟件，配備專門的管理人員、教研人員、備課室、多媒體教室，制定詳實(shí)可行的教研計(jì)劃、課堂實(shí)施計(jì)劃等，使現(xiàn)有的多媒體設(shè)備發(fā)揮最大的效能。

二、 加強(qiáng)體育教研科研意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)多媒體信息技術(shù)在體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)

作為一名教師，特別是一名農(nóng)村體育教師，我們應(yīng)該清楚體育教學(xué)的重要意義，必須樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，必須改革陳舊單一的教學(xué)模式，充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，在實(shí)踐中充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)自身的優(yōu)勢(shì)，變不利條件為有利條件，改革創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，充分挖掘信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，廣泛運(yùn)用信息技術(shù)手段來提高體育課堂的吸引力，既學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教學(xué)模式，也要開發(fā)適合本校實(shí)際的校本教材，使體育課與其他課程一樣，做到教法新穎，課堂效率高效，從而不斷提高體育教學(xué)質(zhì)量。

三、 運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性

興趣是最好的老師。體育課也要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，學(xué)生有了興趣，教學(xué)效果自然提高了。作為一名農(nóng)村體育老師，一定要運(yùn)用現(xiàn)有的教學(xué)資源，充分挖掘體育教材中的興趣因素和引人之處，備好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好信息技術(shù)的應(yīng)用方法，在此基礎(chǔ)上，通過多媒體信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以達(dá)到 “寓教于樂”的效果。我們要改變以往的體育課教學(xué)中由教師邊講解邊示范的做法，運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，可能學(xué)生更易于接受，教學(xué)課件中畫面的變換，聲響的節(jié)奏，動(dòng)畫的處理，一定會(huì)使學(xué)生興趣盎然，信心百倍，課堂效果與以往截然不同，課堂教學(xué)質(zhì)量定會(huì)提高。

四、體育課運(yùn)用信息技術(shù)，要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)

教師要全面鉆研課程，全面了解學(xué)情，科學(xué)合理的處理課程、學(xué)生、信息技術(shù)的關(guān)系，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式和方法，切莫生搬硬套盲，濫用多媒體技術(shù)，喧賓奪主。例如：在足球體操的教學(xué)中，學(xué)生初學(xué)時(shí)，由于個(gè)性的差異，學(xué)生不一定能完全領(lǐng)悟，動(dòng)作不一定到位。這時(shí)運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行授課，就會(huì)事半功倍。教學(xué)時(shí)教師的動(dòng)作講解示范，結(jié)合多媒體的演示，通過特定的音樂、動(dòng)作分解演示，提醒學(xué)生注意，反復(fù)放映，就可以形象地解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生直觀、主動(dòng)、立體的掌握動(dòng)作，從而提高教學(xué)實(shí)效。

總之，在如今信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中已不可或缺，作為一名體育老師，只有我們了解信息技術(shù)與體育教學(xué)整合的意義，并能合理處理二者的關(guān)系，信息技術(shù)才能在體育教學(xué)中起到良好的輔助作用。作為體育教師，我們要熟練掌握信息技術(shù)，靈活的搜集整合教學(xué)中所需要的東西，適當(dāng)?shù)膽?yīng)用信息技術(shù)，充分發(fā)揮信息技術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，不斷探索行動(dòng)教學(xué)方法和模式，不斷解決體育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而真正實(shí)現(xiàn)體育課堂教學(xué)高效化。讓我們面向未來，把握時(shí)代脈搏，為了培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的一代新人，在教學(xué)中不斷探索新方法，在教育改革中走出適合自己的路。

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（作者單位：甘肅省正寧縣山河初級(jí)中學(xué)）