淺析英美文學(xué)中跨文化意識的滲透與養(yǎng)成

席磊

摘要：在世界文化歷史中，英美文化的內(nèi)容是不可忽視的關(guān)鍵部分。想要更加細致地了解英美文化的構(gòu)成以及其內(nèi)涵，就需要在日常的學(xué)習(xí)階段偏重對英美文學(xué)的重要價值分析，同時，在跨文化的意識模式下，不斷提升對于文化融合的重視，最終從對于英美文學(xué)中跨文化意識的了解入手，不斷推進文化交流與提升文化競爭力的最終目的。本文就英美文學(xué)中跨文化意識的滲透與養(yǎng)成進行分析和討論。

關(guān)鍵詞：英美文學(xué);跨文化意識;滲透;養(yǎng)成

跨文化意識已經(jīng)變成文化分析中一項關(guān)鍵性的內(nèi)容，在跨文化的意識下對英美文學(xué)進行分析，將英美文學(xué)中的優(yōu)勢融合到我國的文學(xué)內(nèi)容中，不僅能夠提升學(xué)習(xí)英美文學(xué)的興趣程度，還能夠更好地促進我國的文化發(fā)展。

一、英美文學(xué)中跨文化意識的滲透及方法

（一）培養(yǎng)閱讀興趣

對于英美文化的學(xué)習(xí)中，通過英美文化進行跨文化的意識滲透以及養(yǎng)成，能夠更好地培養(yǎng)讀者對于英美文學(xué)的興趣程度，讓讀者被英美文學(xué)作品中本身的故事情節(jié)以及情感流露所吸引，這樣的興趣程度才能夠保持讀者有繼續(xù)閱讀的想法。（1）

除此以外，想要更好地了解別的國家的文化內(nèi)容，最為關(guān)鍵的就是對其他國家的歷史背景文化有更為細致的了解。比如，從莎士比亞的歌劇出發(fā)，其中最具有代表性的內(nèi)容就是他寫的宮廷生活作品《哈姆雷特》《李爾王》《麥克白》等作品，除了以上的作品以外，還有能夠表現(xiàn)英國貴族生活的《奧賽羅》以及《羅密歐和朱麗葉》。（2）這些莎士比亞的作品中，對于英國古代的王室生活以及宮廷生活都有十分細致的描寫，并在宮廷斗爭的背景下有細節(jié)性的表述。

但是，同我國的古代宮廷生活有明顯的不同。通常，在國外的宮廷背景中，都會有一個比較特殊的“小丑”角色，該角色在小說中的設(shè)定都為國王的心腹，同時負責(zé)調(diào)整國王的心情狀態(tài)，他們能夠?qū)⒆约旱恼媲閷嵏斜磉_出來，敢說真話，也勇于說真話，但是，國王并不會因為他們說真話而怪罪他們。（3）盡管他們看起來似乎并不精明能干，但是，他們闡述的所有事情都具有哲理性，這些角色的設(shè)定在亞洲國家的古典小說以及影視節(jié)目中都是不存在的，這樣的文化差異是東西方文化中不可忽視的差別。這樣的差異性會展現(xiàn)到英美文學(xué)的各個作品中，文化模式以及社會背景，直接會影響到作品中的人物設(shè)定，不同的經(jīng)歷、不同的社會剖析角度會對作品的結(jié)果有不一樣的展現(xiàn)。

（二）通過影視節(jié)目的視角了解文化差異的內(nèi)容

隨著影視節(jié)目不斷的發(fā)展，我國部分小說作品也逐漸被改編成電影，西方國家也是如此。通過觀看影視作品能夠更好地將英美文學(xué)以及我國的文化差異性進行進一步的展現(xiàn)，影視作品的模式能夠更加生動形象地展現(xiàn)出人物本身的性格，也方便將其特點進行最大程度的展現(xiàn)。

采用影視節(jié)目的視角進行文化差異的展現(xiàn)，應(yīng)用視覺的傳遞模式進行文化差異性的表現(xiàn)是較佳的選擇。我國的傳統(tǒng)女性在文化作品中通常都是以柔弱的角色特點展示自我，比如，四大名著中《紅樓夢》的女主角林黛玉就是該性格的代表型人物。（4）其中女主角在母親去世之后被賈母接到自己的府中居住，在這樣的生活環(huán)境下，逐漸養(yǎng)成了黛玉自身的敏感心理性格，并且，自尊心極強。但是，在英美文化中，女性的角色大部分都是一種獨立的性格，這樣的性格就會直接影響到最終的文學(xué)人物設(shè)定，同黛玉一樣都是孤兒的簡，給人呈現(xiàn)的一種性格就是獨立自強的特點，這樣的差異性直接能夠反映出英美文化與我國文化的差異性。

（三）結(jié)合區(qū)域文化特點

在各種不一樣的文化背景模式下，跨文化意識的培養(yǎng)就需要融合當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?nèi)容，并按照這樣的背景進行分析，在進行英美文化作品閱讀階段，要對不同國家之間的文化內(nèi)容進行差別對待，才能更好地了解國家之間的文化差異性。比如，英國小說作品《傲慢與偏見》中，從主人公的婚姻問題就能夠看出當(dāng)時所處背景下的狀態(tài)，也能夠從側(cè)面感受到當(dāng)時女性婚姻不幸的狀態(tài)。與當(dāng)時的英美文學(xué)背景相比較，我國當(dāng)時正處于封建社會時期，主要采用都是婚姻包辦的方式，并且，將“父母之命媒妁之言”作為婚姻的主導(dǎo)，這樣的社會婚姻背景也能夠看出同一時期社會背景不同，從而也會影響到不同國家之間的思想文化有所差異。（1）

（四）跨文化意識的培養(yǎng)

1.怪異文化的培養(yǎng)

對于某一類認為屬于怪異文化的內(nèi)容。比如，非洲部落中的半裸裝扮模式，這樣的裝扮文化模式在國人眼中看來屬于怪異的事件，但是，對于非洲本地來說，卻是一種十分常見的事情，對于這樣的文化差異性，需要按照實際的情況分析具體的原因，從其他國家的文化內(nèi)容以及審美情況進行分析，不斷結(jié)合本國的實際差別，不能從根本上就直接對某種文化進行否定。（2）

2.異族文化的培養(yǎng)

一些異族文化的內(nèi)容出現(xiàn)本身就是與母語文化有所差異的文化內(nèi)容，這樣也就是一些看起來并不尋常的文化的內(nèi)容。英美文學(xué)主要就是英國的文學(xué)內(nèi)容以及美國的文學(xué)內(nèi)容。英國文化本身帶有悠久的歷史性，并且，長時間以來整個西方文學(xué)的代表都是按照英國文化作為代表進行發(fā)展。美國文化歷史同英國的文化歷史相比較，時間比較短，但是，在多元化的內(nèi)容中也有自己的一席之地。

3.理性意識的培養(yǎng)

從文化的角度進行理性分析，了解并認識異族文化，并從文化價值的視角中進行進一步的劃分，對于文學(xué)內(nèi)容本身的價值來說，英國文學(xué)作品的價值比較突出，盡管英國文學(xué)并不屬于傳統(tǒng)意義上的文明古國，但是本身文學(xué)內(nèi)容隨著基督教的發(fā)展也在不斷發(fā)展，融合宗教的內(nèi)容并進行文學(xué)創(chuàng)作，在14世紀的時候，慢慢走到文學(xué)的頂峰。

4.異國文化的培養(yǎng)

異國文化的培養(yǎng)就是需要在學(xué)習(xí)階段了解到本身的文化特征，其中，對于跨文化的內(nèi)容來說，多角度多層次的模式就是跨文化意識培養(yǎng)的最高境界。英美文學(xué)發(fā)展也就是在英國與美國的文學(xué)發(fā)展中不斷積累的成果，英美文學(xué)也同我國的文學(xué)一樣有著十分悠久的歷史痕跡。這樣的文化歷史發(fā)展同傳統(tǒng)的歷史積淀有著很大的關(guān)系，從文化角度來看，現(xiàn)如今，文化歷史的發(fā)展同傳統(tǒng)的國家歷史有著很大的關(guān)系?，F(xiàn)階段，文化在不斷融合，各個國家也在文化的背景下進行相互交流。從文明的角度分析，從多角度進行國家的文化衡量已經(jīng)是必然的發(fā)展趨勢。

二、英美文化中培養(yǎng)跨文化意識的價值

（一）培養(yǎng)國民文化的內(nèi)涵

在跨文化的視角下，跨文化意識在理解中能夠?qū)⑵鋬?nèi)涵的豐富多樣進行展現(xiàn)，所以，在培養(yǎng)跨文化意識的過程中，需要對各個方面的文化進行融合與包容。在逐漸理解與融合階段，認同各個民族文化的特色，從而能夠更好地推進世界的和平發(fā)展，文化的共同進步?？缥幕庾R的關(guān)鍵性能夠表現(xiàn)在各個階段，比如，長時間以來我國都屬于相對于傳統(tǒng)的國家，大部分的人在看到歐洲國家比較開放的一面，只是會片面地認為是該種模式的缺陷。但是，這樣的文化模式在當(dāng)?shù)氐奈幕尘跋?，所展現(xiàn)的是一種特殊的藝術(shù)美感，我國與歐洲國家的文學(xué)審美上存在著文化差異性。文化的標(biāo)準(zhǔn)是多樣的也是多變的，這樣的多變文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)需要按照不同國家的情況進行文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定。各個國家都有各個國家的文化內(nèi)容，在進行文學(xué)學(xué)習(xí)階段，也需要不斷進行文學(xué)的多角度學(xué)習(xí)，更好地尊重各個國家的習(xí)俗。

（二）提升國民文化素養(yǎng)

對于跨文化學(xué)習(xí)的內(nèi)容來說，需要從理性的角度對文化的內(nèi)容進行分析，從持有者的角度進行文化的剖析，更好地從跨文化意識層面上對相關(guān)的文化內(nèi)容進行了解，只有這樣才能夠不斷提升跨文化知識的學(xué)習(xí)效果。在經(jīng)濟全球化不斷發(fā)展的今天，不同的國家有著不同的文化差異性，這樣的差異性也就是今后國家以及經(jīng)濟文化發(fā)展的必要推動力。

鑒于此，我們需要不斷吸收不同國家的文化，這樣的文學(xué)學(xué)習(xí)很大程度上能夠促進本國今后的發(fā)展更加具有競爭力。比如，現(xiàn)階段發(fā)展比較快速的美國，就多民族文化來說，從歷史的發(fā)展角度對文化的內(nèi)容進行剖析，更好地展現(xiàn)國家之間的文化融合，以這樣的模式來推進國家文化的整體發(fā)展。從美國的文化發(fā)展來說，雖然美國本身的文化沒有特殊的語言文化也沒有具體的風(fēng)俗習(xí)慣，但是美國將各個民族文化的特色在一個大環(huán)境中逐漸融合成為一個全新的文化內(nèi)容，在文化時間的不斷積淀下，文化的整體模式在這樣的發(fā)展趨勢下得到更大程度的推進，現(xiàn)階段，美國有著十分強大的文化發(fā)展背景，這樣的發(fā)展背景給人們有著精神方面的支撐，從而影響著國家的優(yōu)秀文學(xué)人才引進，從這樣的發(fā)展角度分析，培養(yǎng)跨文化的意識模式，會更好地促進一個國家以及民族今后的發(fā)展。

三、結(jié)語

隨著國家不斷發(fā)展，經(jīng)濟全球化的模式在不斷地推進，了解不同國家之間的民族文化需要長時間的積淀，我國的文化在世界文化范圍下有著十分璀璨的歷史，但是，并不能因為存在這樣的優(yōu)勢就止步不前，想要使我國今后能夠快速地發(fā)展，就不能滿足目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，需要不斷吸收英美文化中的優(yōu)勢，并將其進行吸收借鑒。所以，對于英美跨文化意識的滲透以及養(yǎng)成是一項不可缺少的內(nèi)容，只有對其他國家的歷史文化有進一步的了解，才能夠更好地增加本國的核心競爭力。