讓法制教育之花盛放校園

羅海容 沈利娥

【摘要】開展法制教育課，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法。

【關(guān)鍵詞】學(xué)法;懂法;守法;用法

2019年6月份以來，香港反對派以及一些激進(jìn)人員借和平游行集會之名，進(jìn)行各種激進(jìn)抗?fàn)幍谋┝π袕健Ｏ愀厶貐^(qū)政府也非常關(guān)注此惡舉，已多次表示修訂《逃犯條例》工作已徹底停止，但犯罪分子仍然繼續(xù)以“反修例”為幌子，不僅沒有停止暴力行為，而且其行為還愈發(fā)過分，嚴(yán)重影響社會秩序。

這些反對派以及激進(jìn)人員不遵守法治，通過暴力行為惡意破壞社會秩序，給香港帶來不利影響，讓香港動蕩不安。甚至，有部分人士還公然挑戰(zhàn)國家主權(quán)和“一國兩制”原則底線，煽動“港獨(dú)”，喊出“光復(fù)香港、時(shí)代革命”的口號，做出肆意侮辱國旗、國徽和區(qū)徽等嚴(yán)重違法行為。其氣焰之囂張、行徑之惡劣，令人發(fā)指。這些香港發(fā)生的系列激進(jìn)抗議活動中，已有15名16歲以下的未成年因涉入激進(jìn)暴力抗議行為被捕，特別是其中還包括一名12歲男性六年級小學(xué)生（9月即將升入初中一年級）。

12歲的六年級小學(xué)生，本應(yīng)是天真無邪的兒童，為何會懷著對政治事件的一知半解，沖上街頭，又怎會在街頭事件中演變成為兇狠殘暴的暴動，一次次撕毀國旗，一次次襲警，驅(qū)動他們滑向犯罪深淵的真的是他們所謂“覺醒”，還是另有“撒旦”在幕后教唆挑動，究其原因，還是他們法律意識薄弱，他們?nèi)鄙俜芍R，不懂法，更不守法了。所以，作為教育工作者，責(zé)任之一就是要教會學(xué)生學(xué)法懂法守法，教育工作者在學(xué)生的法制教育中無疑扮演著非常關(guān)鍵的角色，因?yàn)閷τ趯W(xué)生而言，其價(jià)值觀的形成大部分是來自于朝夕相處的教育工作者的教育和影響。那么，教育工作者應(yīng)該如何讓學(xué)生做到學(xué)法懂法守法呢？

一、開展中學(xué)生法制教育課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識

學(xué)校開展法制教育課對學(xué)生進(jìn)行法律知識宣傳，讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識。每學(xué)期都要對學(xué)生進(jìn)行《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校系列規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確各種基本常識。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)每年定期舉辦校園法制宣傳月活動，活動月可以采取如下活動：其一，聘請政法機(jī)關(guān)干警、法制副校長、法制輔導(dǎo)員等專業(yè)人員，為學(xué)生作法制專題報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生走法制道路。其二，可以采取組織學(xué)生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視的方式，讓廣大師生通過視覺、聽覺直觀地參與法制教育。其三，在各年級開辦法制教育征文活動。我們學(xué)校便結(jié)合“平安校園”建設(shè)活動，開展了“平安校園”“與違法犯罪行為作斗爭”“遵紀(jì)守法，從我做起”等征文活動。通過這一系列的征文活動來激發(fā)學(xué)生主動學(xué)法、守法以及用法的動力，學(xué)生在寫征文的時(shí)候也加強(qiáng)了法律知識的學(xué)習(xí)。其四，組織學(xué)生參加社會考察活動。組織學(xué)生了解法制夏令營，或者參加禁毒賭黃的圖書展覽，這些活動可以讓法制教育更加豐富多彩，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也不斷提高。通過法制宣傳活動月的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以知法，并且在學(xué)習(xí)中、生活中、工作中避開違法犯罪行為，堅(jiān)決不做違法犯罪的事情。因?yàn)槊總€(gè)人都是生活在集體當(dāng)中，學(xué)生掌握這些知識后，可以通過自身行徑來影響周邊，有可能可以做到制止他人違法犯罪。

二、運(yùn)用多媒體結(jié)合港獨(dú)暴行對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生懂法

1.運(yùn)用多媒體結(jié)合港獨(dú)暴行對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生懂法

運(yùn)用多媒體，播報(bào)港獨(dú)分子在香港如何施行暴力行為，讓學(xué)生懂得這些違法暴力行為涉及嚴(yán)重罪行。對于各類違法犯罪行為，教育工作者應(yīng)當(dāng)明確列舉，并舉相關(guān)例子，讓學(xué)生深刻理解哪些行為屬于犯罪行為。同時(shí)，應(yīng)當(dāng)和學(xué)生說明各種違法犯罪行為造成的嚴(yán)重后果以及自身需要收到的法律制裁，并說明這對自身的自由，自己未來的發(fā)展以及親人的傷害。通過詳細(xì)的講解，讓學(xué)生知道違法犯罪行為的范圍，明白違法犯罪行為的后果，讓學(xué)生懂法。

2.將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生懂法

在教學(xué)中，應(yīng)該樹立這樣的理念：不僅要教書還要育人，而守法是做人的第一準(zhǔn)則。因此，教育工作者應(yīng)當(dāng)做到將課程教學(xué)與法制教育相結(jié)合，把法制教育深刻滲透到課程教學(xué)當(dāng)中去。教育工作者可以選擇在相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作中，比如品德與生活課、班會、集體活動等，主動挖掘教材中涉及到的法制教育內(nèi)容，通過教學(xué)活動增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，不斷培養(yǎng)學(xué)生的法律素質(zhì)。

三、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣，掌握防衛(wèi)方法，讓學(xué)生守法用法

在校園中，屢屢出現(xiàn)侵害校園的犯罪行為，為什么會這樣呢？一個(gè)重要的原因便是同學(xué)們的法律意識薄弱，沒有勇敢地團(tuán)結(jié)起來，勇于同犯罪分子作斗爭。正因如此，才會使得學(xué)生看到犯罪分子實(shí)施暴行的時(shí)候，不敢同犯罪分子作斗爭，束手無策，這就讓犯罪分子得逞，從而產(chǎn)生了悲劇。因此，教育學(xué)生當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，既不能忍氣吞聲，也不能私自報(bào)復(fù)，要用正確的合法的手段去維護(hù)。因?yàn)?，忍氣吞聲就會縱容違法行為，私自報(bào)復(fù)打擊，以牙還牙也會給自己造成危害。在教學(xué)中，要讓同學(xué)們明白，唯有拿起法律武器同違法犯罪分子作斗爭，才能維護(hù)大家的合法權(quán)益，通過這種方式來增強(qiáng)同學(xué)們同犯罪分子作斗爭的勇氣，以減少悲劇現(xiàn)象。

掌握防衛(wèi)方法。一是保證自身安全，要隨時(shí)管好宿舍門，妥善保管好錢財(cái)?shù)荣F重物品，要有安全意識;二是如果有外出要跟老師請假，在夜晚出行要和同學(xué)、家人結(jié)伴，要讓同學(xué)老師知曉去向，萬一遇到什么危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)老師才可以有照應(yīng)，以防止犯罪分子得逞;三是如果受人欺辱、遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)、發(fā)現(xiàn)奇怪的人或者行為時(shí)，要主動、及時(shí)地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，主動尋求學(xué)校、社會和家庭的援助，保證自身安全;四是遇到違法行為時(shí)，要學(xué)會主動地用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利，保護(hù)自己。要教育學(xué)生大膽揭發(fā)壞人壞事，這樣可以防止自己再次受到傷害，同時(shí)也可以防止違法犯罪分子傷害其他人;五是以身作則，每一個(gè)學(xué)生也都應(yīng)該自覺遵紀(jì)守法，依法律己，依法辦事。

讓法制教育之花盛放校園，教育工作者應(yīng)該讓年輕后代懂得社會主義民主和法律的基礎(chǔ)知識，讓他們擁有民主的訓(xùn)練和守法的教育。同時(shí)，也讓年輕后代要堅(jiān)決與黑暗勢力作斗爭，增強(qiáng)法制意識，不僅要用法律捍衛(wèi)社會主義公民的權(quán)利時(shí)，也要懂法守法，履行社會主義公民的義務(wù)。在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中，堅(jiān)決養(yǎng)成自覺遵法守法的行為習(xí)慣。