健康醫(yī)學(xué)是健康管理的未來發(fā)展方向

李然 王燕

【摘要】隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，當(dāng)前人們?cè)絹碓街匾暯】捣矫娴膯栴}，疾病和健康一直是認(rèn)識(shí)生命的兩個(gè)不同視角，通過對(duì)疾病和健康的充分理解，能夠有效提高人們的健康意識(shí)。在當(dāng)前的發(fā)展過程中，健康管理問題仍然深受疾病醫(yī)學(xué)的影響，導(dǎo)致健康管理被限制在疾病管理的內(nèi)容中，這樣會(huì)對(duì)健康管理的發(fā)展造成較為嚴(yán)重的影響。在具體的發(fā)展過程中應(yīng)該科學(xué)有效的建立健康管理模式，從而促進(jìn)健康管理在未來得到更好的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】健康醫(yī)學(xué);健康管理;發(fā)展方向

【中圖分類號(hào)】R197.32 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】ISSN.2095.6681.2020.10..02

2016年開展的全國(guó)衛(wèi)生和健康大會(huì)中明確表示，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)發(fā)展方向，將以“治病”為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴敖】怠睘橹行?，這樣才能促進(jìn)我國(guó)醫(yī)學(xué)得到更好的發(fā)展。從當(dāng)前的具體發(fā)展情況來看，雖然我國(guó)相關(guān)部門十分重視我國(guó)當(dāng)前的醫(yī)學(xué)發(fā)展情況，但是在具體的發(fā)展過程中，仍然存在一些發(fā)展方向不明確的問題，如何才能促進(jìn)健康管理得到更好的發(fā)展，成為當(dāng)前相關(guān)部門應(yīng)該重點(diǎn)研究的問題。

1 目前健康管理存在的問題

1.1 深受疾病醫(yī)學(xué)的影響

健康管理工作一直是我國(guó)重點(diǎn)研究的問題，雖然在發(fā)展過程中取得了一定的成就，但是隨著時(shí)代的不斷變化，在開展健康管理工作的過程中仍然存在一些問題。首先最為嚴(yán)重的一個(gè)問題就是始終深受疾病醫(yī)學(xué)的影響。

健康管理是以健康醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)的創(chuàng)新學(xué)科，在發(fā)展的過程中應(yīng)該始終堅(jiān)持健康醫(yī)學(xué)理論的原則，但從目前的發(fā)展情況來看，健康管理仍然受到疾病醫(yī)學(xué)理念的影響，在開展管理工作的過程中，更多的是重視疾病管理以及疾病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等內(nèi)容，并沒有制定出完善的健康水平評(píng)估以及健康能力評(píng)估。這樣的發(fā)展模式在不知不覺中就偏離了健康管理的根本原則。健康管理工作者對(duì)自身的認(rèn)識(shí)不夠深刻，導(dǎo)致無法高效的開展健康管理工作。相關(guān)部門應(yīng)該對(duì)健康管理有一個(gè)更加深入的認(rèn)知，并且重點(diǎn)研究如何評(píng)估健康狀態(tài)以及維護(hù)健康能力，這樣才能促進(jìn)健康管理工作得到更好的發(fā)展。并且將健康管理工作始終維護(hù)在一個(gè)正確的發(fā)展軌道上。

1.2 “健康干預(yù)”與“健康力”重視不足

在開展健康管理工作的過程中，應(yīng)該明確健康管理的關(guān)鍵和目的。并且以健康體檢為基礎(chǔ)采用科學(xué)合理的健康評(píng)估手段，這樣才能更加高效的開展健康管理工作。健康管理工作無論怎樣發(fā)展，健康干預(yù)始終都是關(guān)鍵，而促進(jìn)健康則是健康管理的最終目的。但是在當(dāng)前具體發(fā)展過程中，相關(guān)部門并沒有對(duì)健康干預(yù)和健康力進(jìn)行充分的重視。在進(jìn)行健康干預(yù)的過程中需要有相應(yīng)的前提條件，健康體檢和健康評(píng)估則是十分重要的數(shù)據(jù)支持。健康干預(yù)是健康管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但是當(dāng)前服務(wù)者和被服務(wù)者都沒有充分重視健康干預(yù)。雖然一小部分人會(huì)重視健康干預(yù)，但是由于受到傳統(tǒng)疾病醫(yī)學(xué)理念的影響，在治療的過程中往往希望通過某些藥物就能夠?qū)膊∵M(jìn)行有效的治愈，完全忽視了自身健康方面的問題。

1.3 健康醫(yī)學(xué)是健康管理的發(fā)展方向

當(dāng)前人們處于全新的時(shí)代下，人們應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的健康管理理念，將健康作為醫(yī)學(xué)的主要發(fā)展方向，這樣才能促進(jìn)健康管理工作得到更好的發(fā)展。在具體的發(fā)展過程中，健康醫(yī)學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，面對(duì)問題時(shí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)內(nèi)因，強(qiáng)調(diào)自我管理，科學(xué)有效的解決健康管理干預(yù)不足等問題。

2 構(gòu)建以健康為中心的健康醫(yī)學(xué)特色健康管理模式

2.1 傳播健康醫(yī)學(xué)理念

健康醫(yī)學(xué)理念倡導(dǎo)的是身心的自由和健康。醫(yī)務(wù)工作人員在工作過程中要盡量避免過多的對(duì)病人進(jìn)行干預(yù)，讓病人充分意識(shí)到自身對(duì)于健康的責(zé)任和作用，這樣才能充分體現(xiàn)出健康力的重要性。當(dāng)病人的個(gè)人能動(dòng)性得到有效提高以后，自身的健康水平也能夠得到有效提高，此時(shí)就不需要借助外界任何的藥物和手術(shù)，就能夠達(dá)到健康的目的。

2.2 開發(fā)健康醫(yī)學(xué)技術(shù)

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)技術(shù)也在不斷進(jìn)步，想要更好的促進(jìn)健康醫(yī)學(xué)的發(fā)展，就需要不斷開發(fā)健康醫(yī)學(xué)技術(shù)，采用全新的技術(shù)手段來解決當(dāng)前在發(fā)展過程中存在的一些問題?？茖W(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)保健以及運(yùn)動(dòng)鍛煉能夠有效提高人們的身體素質(zhì)，在基于健康的基礎(chǔ)上，將干預(yù)方法進(jìn)行有效的整合，從而形成一套科學(xué)完整的健康干預(yù)手段，通過這樣的方式，能夠有效提高人們的身體素質(zhì)，從而更加有效的對(duì)一些疾病進(jìn)行防范。

2.3 創(chuàng)造健康醫(yī)學(xué)環(huán)境

在具體的發(fā)展過程中應(yīng)該創(chuàng)造良好的健康醫(yī)學(xué)環(huán)境，健康醫(yī)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造不止能夠?yàn)榻】滇t(yī)學(xué)的技術(shù)提供支持，同時(shí)還能促進(jìn)健康管理工作得到更好的發(fā)展，在建立健康醫(yī)學(xué)環(huán)境的過程中，相關(guān)醫(yī)療部門和國(guó)家都應(yīng)該參與進(jìn)來，國(guó)家可以通過宏觀調(diào)控的方式來創(chuàng)造健康醫(yī)學(xué)環(huán)境。

2.4 推進(jìn)醫(yī)學(xué)整合進(jìn)程

在醫(yī)學(xué)發(fā)展的過程中，醫(yī)學(xué)整合也是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要方向之一，推進(jìn)醫(yī)學(xué)整合的進(jìn)程能夠促進(jìn)健康醫(yī)學(xué)得到更加快速的發(fā)展。醫(yī)學(xué)整合的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該將人和人體生命作為基礎(chǔ)，將疾病與健康的知識(shí)視為一個(gè)整體。雖然二者內(nèi)部有著很多的聯(lián)系，但是也要進(jìn)行彼此隔離，形成互不相關(guān)的學(xué)科專業(yè)，這樣才能促進(jìn)健康醫(yī)學(xué)得到更好的發(fā)展。

3 結(jié)束語

綜上所述，在具體的發(fā)展過程中，健康醫(yī)學(xué)是健康管理的未來發(fā)展方向，在具體的發(fā)展過程中應(yīng)該對(duì)傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)發(fā)展中心進(jìn)行轉(zhuǎn)變，以健康為主才符合當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求。健康醫(yī)學(xué)是健康管理的基礎(chǔ)理論之一，在未來的發(fā)展過程中，還會(huì)遇到很多的問題和阻礙。使相關(guān)部門和工作人員應(yīng)該有堅(jiān)定的信念，并且進(jìn)行不斷的奮斗，將疾病醫(yī)學(xué)成功的，轉(zhuǎn)變到健康醫(yī)學(xué)上。這樣才能讓健康醫(yī)學(xué)時(shí)代更早的到來。

參考文獻(xiàn)

[1] 吳會(huì)東，田軍章，徐炳珍，姬長(zhǎng)鎖，黎程，賀京軍，趙一俏.健康醫(yī)學(xué)是健康管理的未來發(fā)展方向[J].醫(yī)學(xué)與哲學(xué)（A），2017，38（03）：13-17.