澳大利亞圖書館和情報(bào)協(xié)會(huì)的閱讀推廣工作及啟示

張曉梅

(山東省圖書館，山東濟(jì)南 250100)

1 澳大利亞圖書館和情報(bào)協(xié)會(huì)簡介

澳大利亞圖書館和情報(bào)協(xié)會(huì)(以下統(tǒng)稱ALIA)，成立于1937年，原名為澳大利亞圖書館員學(xué)院(Australian Institute of Librarians)。1949 年，澳大利亞圖書館員學(xué)院改名為澳大利亞圖書館協(xié)會(huì)(Library Association of Australia)，開始支持圖書館的業(yè)務(wù)發(fā)展。1989年，更名為澳大利亞圖書館和情報(bào)協(xié)會(huì)(Australian Library and Information Association)[1]。

ALIA總部位于澳大利亞首都堪培拉，是澳大利亞圖書館和情報(bào)服務(wù)行業(yè)最重要的全國性專業(yè)組織。該協(xié)會(huì)現(xiàn)有25名工作人員，設(shè)有一位首席執(zhí)行官和三位總監(jiān)，總監(jiān)分別負(fù)責(zé)會(huì)員企業(yè)服務(wù)、會(huì)議及活動(dòng)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。另在澳大利亞的南威爾士州、昆士蘭州、南澳州、塔斯馬尼亞州、維多利亞州、西澳州6州各設(shè)一名經(jīng)理負(fù)責(zé)本州有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和戰(zhàn)略項(xiàng)目的具體事宜。

ALIA由理事會(huì)進(jìn)行管理，理事會(huì)可行使ALIA的一切權(quán)力。ALIA理事會(huì)由七名理事組成，理事從廣大會(huì)員中提名選舉產(chǎn)生，每年選舉一次。ALLA每年召開七次理事會(huì)，會(huì)議地點(diǎn)有時(shí)在總部堪培拉，有時(shí)在ALIA重要活動(dòng)的舉辦地，有時(shí)也召開電話會(huì)議。理事的職責(zé)是把握協(xié)會(huì)未來的發(fā)展方向，為執(zhí)行團(tuán)隊(duì)提供指導(dǎo)，制定政策決策，保障財(cái)務(wù)的可持續(xù)性發(fā)展。

理事會(huì)下設(shè)財(cái)務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)(FARM)、會(huì)員和獎(jiǎng)項(xiàng)委員會(huì)(MASC)、專業(yè)發(fā)展教育研究與出版委員會(huì)(PDERP)等分委員會(huì)，分管不同領(lǐng)域的具體工作，委派咨詢委員會(huì)(1)咨詢委員會(huì)(The Advisory Committees)是西方國家較為多見的、并有一定影響力的行政參與方式，指對(duì)政府問題進(jìn)行審議，并為行政機(jī)關(guān)提供見解或結(jié)論的組織。咨詢委員會(huì)包括：澳大利亞公共圖書館聯(lián)盟、書業(yè)和電子咨詢委員會(huì)、教育咨詢委員會(huì)、健康圖書館咨詢委員會(huì)、館際互借咨詢委員會(huì)、國際關(guān)系咨詢委員會(huì)、國家圖書館技術(shù)人員咨詢委員會(huì)、新一代咨詢委員會(huì)、研究咨詢委員會(huì)、學(xué)校圖書館咨詢委員會(huì)、特別圖書館工作組、職業(yè)教育和培訓(xùn)圖書館咨詢委員會(huì)、研究基金委員會(huì)。參與理事會(huì)戰(zhàn)略性討論，提供專業(yè)性建議[2]。ALIA旨在促進(jìn)圖書館和情報(bào)服務(wù)的發(fā)展，為國家提供高質(zhì)量的圖書館和信息服務(wù)[3]。

2 ALIA主辦的閱讀推廣項(xiàng)目

ALIA將閱讀推廣、提升民眾的信息和數(shù)字素養(yǎng)設(shè)為協(xié)會(huì)重要的目標(biāo)價(jià)值[4]，積極發(fā)揮協(xié)會(huì)的引領(lǐng)作用，主辦了多個(gè)全國性的年度閱讀宣傳活動(dòng)如“圖書館和信息周”“愛圖書館日”以及“全國同步故事時(shí)間”，提高澳大利亞圖書館和情報(bào)服務(wù)專業(yè)人員的形象，提升公眾對(duì)圖書館和情報(bào)行業(yè)的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的閱讀熱情，吸引更多的群眾參與全民閱讀，進(jìn)一步擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的社會(huì)影響力。

2.1 圖書館和信息周(Library and Information Week)

1997年，為了提升澳大利亞圖書館、情報(bào)服務(wù)和信息專業(yè)人員的形象和影響力，ALIA首次設(shè)立圖書館和信息周。此后，圖書館與信息周于每年5月舉辦，截至目前共舉辦了23次，近年來活動(dòng)列表如下(見表1)：

表1 2009—2019年“圖書館和信息周”活動(dòng)主題

注：依據(jù)澳大利亞圖書館和情報(bào)協(xié)會(huì)年報(bào)(2009-2019)整理

其中，最具特色的是2011年和2017年。2011年，各大圖書館秉承“挑戰(zhàn)我們”的理念，以迷宮為主題宣傳圖書館和信息周(LIW)計(jì)劃，向讀者發(fā)起挑戰(zhàn)并組織了各種活動(dòng)，充分展示了圖書館和員工的價(jià)值。ALIA通過銷售商品來進(jìn)行活動(dòng)宣傳，銷售物品包括5750張貼紙，713張海報(bào)，2950個(gè)環(huán)保袋和8175個(gè)書簽[5]。澳大利亞傳播和媒體管理局對(duì)本次活動(dòng)提供了資金贊助。

作為2011年活動(dòng)的一部分，ALIA與The Wiggles(2)1991年，澳大利亞兒歌天團(tuán)The Wiggles成立，其每位成員都有幼兒教育背景。他們團(tuán)隊(duì)的黃金法則是創(chuàng)作的兒歌、舞臺(tái)表演等節(jié)目，都要適合孩子的發(fā)展，而且要生動(dòng)有趣。The Wiggles創(chuàng)作的歌舞視頻，主題大多是節(jié)日(holidays)、童謠(nursery rhymes)、故事(storys)、芭蕾(ballet)等。場景都很符合低幼孩子的生活認(rèn)知，貼近生活，深受低幼孩子們的喜愛。合作開展了“使澳大利亞成為閱讀國度”的活動(dòng)。通過本次合作，ALIA獲得了The Wiggles資源的訪問權(quán)限。本次活動(dòng)讓人們意識(shí)到，在培養(yǎng)孩子讀寫技能方面，很多資源和服務(wù)是可以通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)渠道獲取，這也為父母、看護(hù)人和教育工作家提供了有利的幫助。

圖書館和信息周每年都有一個(gè)固定的主題。以2017年為例，主題設(shè)為“慶?！?，圖書館員展出了20世紀(jì)30年代最好的服裝藏品，向ALIA的創(chuàng)始人獻(xiàn)上了崇高的敬意。當(dāng)天，珍珠、帽子和花呢等藏品通過社會(huì)媒體展出播放[6]。

圖書館和信息周取得了良好的活動(dòng)效果，獲得了媒體的廣泛關(guān)注和報(bào)道，“澳大利亞圖書借閱排行榜”也在圖書館與信息周期間由ALIA發(fā)布。以2016年為例，圍繞“圖書館和信息周”的訪談總共有17次，網(wǎng)上以及刊印的文章多達(dá)180余篇[7]。

2.2 愛圖書館日(Library Lovers’ Day)

2月14日不僅是情人節(jié)，也是“愛圖書館日”?！皭蹐D書館日”活動(dòng)始于2009年，這是向圖書館、館員、書蟲和圖書館愛好者致敬的一天。為了慶祝“愛圖書館日”，澳大利亞最受歡迎的圖書館員評(píng)選活動(dòng)在全國公共圖書館、學(xué)校圖書館和大學(xué)圖書館全面開展，其中不乏員工在從事圖書館和情報(bào)服務(wù)工作中發(fā)生的精彩故事。澳大利亞最受歡迎的圖書館員、各州和領(lǐng)地最受歡迎的圖書館員名單在每年5月的“圖書館和信息周”公布。

值得一提的是，在2018年“愛圖書館日”，澳大利亞知名作家也參與進(jìn)來，給圖書館寫情書。ALIA將這些信件做成海報(bào)、書簽和社交媒體圖片在圖書館和網(wǎng)上展出。另外，ALIA還制作了可供圖書館使用的帶有商標(biāo)的推廣資料?；顒?dòng)邀請澳大利亞聯(lián)邦議員參加，ALIA將空白卡片寄到議員辦公室，議員寫好情書內(nèi)容后寄回。該活動(dòng)得到了澳大利亞出版商協(xié)會(huì)、澳大利亞書籍和作家國會(huì)之友以及澳大利亞六家出版商(Hachette，Text，Harper Collins，Scholastic，Pantera Press，Simon&Schuster)的大力支持。

2019年“愛圖書館日”的主題是“圖書館愛的故事”。ALIA舉辦了一場微小說征文比賽，主題為 “在圖書館里找尋愛”，字?jǐn)?shù)限制200字以內(nèi)。比賽設(shè)置三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)品為一張價(jià)值100美元的購書券。比賽于2019年1月9日正式拉開帷幕，2019年2月21日結(jié)束，為期44天，ALIA共收到600多份參賽作品。本次活動(dòng)受到社交媒體的極大關(guān)注，Library Lovers Day話題在Twitter上排行第一，世界各地的圖書館和其他組織也都在這一天舉行了慶?；顒?dòng)。

另外，ALIA制作了六套“愛圖書館日”皮影，圖書館及其用戶可免費(fèi)下載制作皮影戲，主題有動(dòng)物王國、日常生活、童話、圖書館、科幻小說和幽靈。這些布景既可單獨(dú)使用，也可組合使用。在2019年ALIA信息在線會(huì)議上(ALIA Information Online 2019)，這些皮影素材也提供給與會(huì)代表，這樣參會(huì)者可以創(chuàng)作自己的圖書館愛情故事，以便在現(xiàn)場和網(wǎng)上分享。

“愛圖書館日”活動(dòng)已被圖書館和情報(bào)服務(wù)部門廣泛推廣，ALIA通過舉辦趣味性、可塑性強(qiáng)的主題活動(dòng)來推廣圖書館服務(wù)，讓更多的人們走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，體驗(yàn)不同的閱讀方式和理念，讓人們愛上閱讀。

2.3 全國同步故事時(shí)間(National Simultaneous Storytime)

2001年5月，ALIA首次舉辦“全國同步故事時(shí)間(NSS)”。2002年至2007年，活動(dòng)改在9月份全國讀寫算術(shù)周舉行。2008年，NSS回歸公眾的需求，重新在5月“圖書館與信息周”期間舉辦，之后在每年“圖書館與信息周”的每個(gè)星期三舉辦。活動(dòng)期間，兒童和成人在當(dāng)?shù)氐膱D書館、學(xué)校、兒童保育中心和書店同讀一本書。

活動(dòng)用書選自澳大利亞本土作家、插畫家創(chuàng)作的圖畫書。每年，對(duì)NSS活動(dòng)感興趣的出版商都會(huì)推送適宜的圖書。從實(shí)踐的角度來看，出版商必須能夠并且愿意公開版權(quán)，允許使用其中的插圖、書籍投影，同意翻譯成其他語言。出版商還需要特別印制幾千本圖書以備活動(dòng)使用。圖書選擇的標(biāo)準(zhǔn)包括：具有積極向上的故事情節(jié)；能夠吸引多元群體；是否適合朗讀(語言和長度上)；適合做手工和其他活動(dòng)的程度。

全國同步故事時(shí)間旨在推廣閱讀的價(jià)值；提高公眾信息素養(yǎng)水平；推廣書籍的價(jià)值；宣傳澳大利亞作家和出版商；在公共圖書館和社區(qū)推廣講故事活動(dòng)，同時(shí)為父母、祖父母、當(dāng)?shù)孛?、媒體和其他人士創(chuàng)造活動(dòng)參與機(jī)會(huì)，與小朋友們共讀一本書，講講繪本故事，一起踏上閱讀之旅[8]。

活動(dòng)自舉辦以來獲得了巨大成功，不斷吸引來自澳大利亞各地的廣大觀眾。至今，活動(dòng)已成功舉辦了19年，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。如表2所示，活動(dòng)參與人數(shù)正在逐年增長，活動(dòng)影響力持續(xù)提升。2018年，作家Tony Wilson在墨爾本皇家兒童醫(yī)院閱讀了HickoryDickoryDash，并在超過8，255個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)與1，062，230位讀者共享一本書。2019年是迄今為止規(guī)模最大，最成功的NSS，共有11，554個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)，1，138，889名參與者，其中包括來自新西蘭，泰國，英國，加拿大，新加坡，越南和香港的參與者[9]。對(duì)比近十年的活動(dòng)參與人數(shù)，2019年的參與人數(shù)比2009年增長了近848%，品牌影響力迅速升溫。

3 ALIA參與的閱讀推廣項(xiàng)目

ALIA除了主辦閱讀活動(dòng)外，積極加強(qiáng)與行業(yè)伙伴的合作，聯(lián)合推出 “全民閱讀年2012”和“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)，成為了澳大利亞重要的閱讀推廣活動(dòng)，對(duì)澳大利亞全民閱讀起到了重要的推動(dòng)作用。

3.1 全民閱讀年2012(National Year of Reading 2012)

全民閱讀年于2012年2月14日“愛圖書館日”啟動(dòng)，2012年底結(jié)束。ALIA協(xié)會(huì)是這一重要?dú)v史性事件的創(chuàng)始成員。該活動(dòng)耗資170萬美元，由澳大利亞政府、各圖書館協(xié)會(huì)以及各州和領(lǐng)地圖書館資助。澳大利亞各地舉辦了4，000多場活動(dòng)，吸引20余萬人參與，其中澳大利亞總理、聯(lián)邦藝術(shù)部長、教育部長、國會(huì)議員、地方行政長官也積極參與了相關(guān)的閱讀活動(dòng)。在“全民閱讀年2012”啟動(dòng)儀式當(dāng)天，澳大利亞總理、部長及名人紛紛表達(dá)自己的閱讀觀念及對(duì)圖書館的喜愛[10]?；顒?dòng)獲得了行業(yè)合作伙伴價(jià)值560萬美元的支持以及折合2600萬美元廣告價(jià)值的媒體報(bào)道。全民閱讀年旨在讓不喜歡閱讀的人發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，讓喜歡閱讀的人重新發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣，力求將澳大利亞建成“閱讀者的國家(nation of readers)”[11]，從而提高全體國民的閱讀素養(yǎng)?！叭褡x書年”活動(dòng)對(duì)澳大利亞各地圖書館的發(fā)展也起到了積極的推動(dòng)作用，公共圖書館和學(xué)校圖書館成為全民閱讀推廣的前沿陣地，充分發(fā)揮其在推廣閱讀和提升讀者信息素養(yǎng)中的作用。

表2 2009-2019年全國同步故事時(shí)間活動(dòng)列表

注：依據(jù)澳大利亞圖書館和情報(bào)協(xié)會(huì)年報(bào)(2009-2019)整理

3.2 閱讀一小時(shí)(The Reading Hour)

繼全民閱讀年之后，2013年2月14日ALIA與Love2Read(3)Love2Read是一家針對(duì)幼兒群體的DVD制作公司，該DVD及其相關(guān)的在線內(nèi)容旨在激發(fā)創(chuàng)造性的互動(dòng)，灌輸對(duì)閱讀的熱愛，并為每個(gè)孩子提供良好的教育起點(diǎn)。Love2 Read提供的有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也使孩子們接觸到激動(dòng)人心的設(shè)計(jì)，藝術(shù)，音樂和電影制作。合作啟動(dòng)了全新的閱讀項(xiàng)目“閱讀一小時(shí)”(The Reading Hour)。啟動(dòng)儀式上，ALIA對(duì)2012年全民讀書年活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)匯報(bào)，并簡要介紹了與Let’s Read(4)Let’s Read(讓我們一起閱讀)是一項(xiàng)基于證據(jù)的國家早期識(shí)字計(jì)劃，旨在促進(jìn)兒童從出生到5歲的閱讀。Let’s Read由默多克兒童研究所社區(qū)兒童健康中心和皇家兒童醫(yī)院聯(lián)合開發(fā)。默多克兒童科學(xué)研究所(MCRI)和史密斯家族(TSF)已與澳大利亞各地的社區(qū)合作實(shí)施 Let’s Read計(jì)劃”。聯(lián)營的早期讀寫能力項(xiàng)目。《好讀書雜志》(GoodReadingMagazine)年內(nèi)發(fā)行了兩期Love2Read特刊，Trust & C(澳大利亞政府閱讀運(yùn)動(dòng)Get Reading的運(yùn)營公司)代表Love2Read的創(chuàng)建伙伴在8月24日發(fā)布了“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)，吸引了全國各地的圖書館、出版商、作家和讀者參與。

2014-2016年間，Trust&C在每年8月份代表ALIA和Love2Read創(chuàng)始合伙人發(fā)布“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)?；顒?dòng)邀請一位名人作為全國閱讀推廣人，版權(quán)局文化基金會(huì)提供資金來支持作家巡回演講。

2017年和2018年，ALIA與澳大利亞作家協(xié)會(huì)、澳大利亞文學(xué)代理人協(xié)會(huì)、澳大利亞出版商協(xié)會(huì)、澳大利亞書商協(xié)會(huì)和版權(quán)代理有限公司合作發(fā)布“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)。2017年，作家梅·?？怂?Mem Fox)和馬特·斯坦頓(Matt Stanton)參加了9月13日舉行的澳大利亞圖書與作家國會(huì)之友活動(dòng)，活動(dòng)期間啟動(dòng)了澳大利亞讀書一小時(shí)活動(dòng)，教育部長西蒙·伯明翰 (Simon Birmingham)于9月14日在國會(huì)大廈對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行了宣傳推廣。版權(quán)局文化基金會(huì)提供了30，000美元的資金支持。2018年，作家莫里斯·格萊茲曼(Morris Gleitzman)和朱迪·納恩(Judy Nunn)參加了9月18日舉行的澳大利亞圖書與作家國會(huì)之友活動(dòng)，啟動(dòng)“讀書一小時(shí)”活動(dòng)。版權(quán)局文化基金會(huì)、澳大利亞通信和藝術(shù)部提供資金支持，助力活動(dòng)開展。

2019年9月17日，“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)在澳大利亞國會(huì)大廈啟動(dòng)，兩名兒童大使米克·艾略特(Mick Elliott)和薩莉·里平(Sally Rippin)參加了會(huì)議，昆士蘭州莫頓議員Graham Perrett在國會(huì)演講中對(duì)該活動(dòng)表示支持。為了慶祝“澳大利亞閱讀一小時(shí)”活動(dòng)，在首屆國會(huì)圖書俱樂部揭幕儀式上，政治家們閱讀了布魯斯·帕斯科(Bruce Pascoe)的《黑鴯鹋》一書。9月19日，ALIA聯(lián)合澳大利亞書商協(xié)會(huì)、 澳大利亞公共圖書館聯(lián)盟、 澳大利亞作家協(xié)會(huì)、 澳大利亞出版商協(xié)會(huì)、 澳大利亞文學(xué)代理人協(xié)會(huì)和Better Reading(5)Better Reading(更好的閱讀)是澳大利亞讀者及其家人重要的書籍推薦來源，通過分享精彩的故事幫助人們發(fā)現(xiàn)新書和作家。合作發(fā)布“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)。活動(dòng)邀請了兩位成人大使和五位兒童作家大使(詳見表3)。兒童大使還為本次運(yùn)動(dòng)創(chuàng)作了配套書籍，The Wiggles制作了圖書《The Wiggles愛讀書》。

閱讀一小時(shí)活動(dòng)充分利用印刷媒介和數(shù)字媒介，加強(qiáng)與行業(yè)伙伴的合作，借助澳大利亞圖書與作家國會(huì)之友活動(dòng)，邀請知名人士擔(dān)任閱讀推廣人，以上種種舉措使活動(dòng)的影響力和品牌的知名度大大提升。版權(quán)局文化基金會(huì)、澳大利亞傳播與藝術(shù)部等對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行了慷慨贊助，這為活動(dòng)提供了強(qiáng)有力的資金支持。

4 啟示

4.1 獲取政府支持

對(duì)于較大規(guī)模的全國性閱讀推廣活動(dòng)而言， 需要一定人力和物力。政府的參與、社會(huì)企業(yè)的支持以及媒體的宣傳，會(huì)更好地發(fā)揮閱讀推廣活動(dòng)的效果[12]。充足的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是圖書館開展全民閱讀推廣活動(dòng)重要的資金保障，而一些圖書館僅僅依靠有限的財(cái)政撥款，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，嚴(yán)重影響了全民閱讀活動(dòng)的開展。而ALIA的閱讀推廣項(xiàng)目，除政府財(cái)政撥款外，還得益于基金會(huì)和社會(huì)機(jī)構(gòu)的捐款和贊助，如澳大利亞版權(quán)局文化基金從2014年起每年都為“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)提供資金支持，2018年和2019年澳大利亞通信和藝術(shù)部也對(duì)該活動(dòng)進(jìn)行資金贊助。

除了爭取活動(dòng)經(jīng)費(fèi)外，ALIA也注重通過政府機(jī)構(gòu)宣傳圖書館和圖書館協(xié)會(huì)的社會(huì)職能。2018年2月13日，在國會(huì)大廈舉行的澳大利亞圖書與作家國會(huì)之友活動(dòng)上，“愛圖書館日”活動(dòng)成功啟動(dòng)。國會(huì)議員格雷厄姆·佩雷特(Graham Perrett)還在國會(huì)討論了愛圖書館日活動(dòng)，會(huì)議討論的內(nèi)容被寫進(jìn)國會(huì)議事錄里。有了政府議員的參與，活動(dòng)的影響力和美譽(yù)度大大提升。

表3 2014-2019年“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)列表

注：依據(jù)澳大利亞圖書館和情報(bào)協(xié)會(huì)年報(bào)(2014-2019)整理

再比如“全民閱讀年2012”，ALIA不僅獲得澳大利亞政府130 萬美元的資助，澳大利亞總理、聯(lián)邦藝術(shù)部長、教育部長、國會(huì)議員、地方行政長官還積極參與相關(guān)閱讀活動(dòng)。在“全民閱讀年2012”啟動(dòng)儀式當(dāng)天，澳大利亞總理、部長及名人紛紛表達(dá)自己的閱讀觀念及對(duì)圖書館的喜愛。獲取政府支持，為閱讀推廣工作構(gòu)筑穩(wěn)定的人力和經(jīng)費(fèi)資源支撐，是公共圖書館讀書會(huì)實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)營和持續(xù)發(fā)展的必要保障[13]。

4.2 重視合作的力量

我國的圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)，缺乏社會(huì)各界公益組織及非政府組織等的力量，這就導(dǎo)致項(xiàng)目人力、物力、財(cái)力來源的單一性，從而也使得項(xiàng)目推廣受到局限，往往是曇花一現(xiàn)[14]。

ALIA在閱讀推廣活動(dòng)中十分重視合作的重要性?！叭珖焦适聲r(shí)間”閱讀項(xiàng)目，ALIA聯(lián)合作者、出版商Scholastic Australia、澳大利亞郵政Australia Post、Learn from Play 教育機(jī)構(gòu)以及Cleverpatch工藝美術(shù)工作室合作開展，使其成為協(xié)會(huì)舉辦的規(guī)模最大、最成功的閱讀推廣活動(dòng)。另外，ALIA與澳大利亞作家協(xié)會(huì)、澳大利亞文學(xué)代理人協(xié)會(huì)、澳大利亞出版商協(xié)會(huì)、澳大利亞書商協(xié)會(huì)和版權(quán)局有限公司共同推出“閱讀一小時(shí)”，吸引了全國各地的圖書館、出版商、作家和讀者的參與。

2018年“愛圖書館日”，ALIA聯(lián)合澳大利亞出版商協(xié)會(huì)、澳大利亞書籍和作家的國會(huì)之友以及澳大利亞6家出版商合作開展閱讀推廣活動(dòng)，活動(dòng)在全國范圍內(nèi)開展，對(duì)圖書館起到很好的宣傳作用，擴(kuò)大了活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

借鑒ALIA閱讀推廣項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)，我國圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)時(shí)應(yīng)廣泛爭取企業(yè)、社區(qū)、基金會(huì)、 媒體、志愿者等團(tuán)體的加入，使其成為圖書館閱讀推廣堅(jiān)實(shí)有力的戰(zhàn)略伙伴[15]。

4.3 注重品牌效應(yīng)

在我國，各圖書館將每年的閱讀推廣都是當(dāng)作年度緊急任務(wù)來完成，流于形式，成效一般?；顒?dòng)的開展也主要圍繞4·23世界讀書日、5月圖書館服務(wù)宣傳周以及12月全民讀書月集中開展，活動(dòng)一般持續(xù)1周到1個(gè)月?；顒?dòng)主題年年變換，缺乏統(tǒng)一性、穩(wěn)定性、可持續(xù)性[16]，能在全國范圍內(nèi)推行的閱讀品牌少之又少。

ALIA主辦的閱讀推廣項(xiàng)目自創(chuàng)辦至今每年舉辦，澳大利亞各地的圖書館、學(xué)校、社區(qū)也都參與其中，對(duì)澳大利亞全民閱讀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，很多活動(dòng)已經(jīng)成為品牌。如NSS活動(dòng)，至今已成功舉辦19屆，成為澳大利亞影響力最大的閱讀推廣品牌。如“閱讀一小時(shí)”活動(dòng)邀請名人、作家擔(dān)任全國閱讀推廣人，活動(dòng)力度大，覆蓋面好，推廣效果良好。從澳大利亞以及英美等全球其他各國的國家讀書節(jié)成效來看，充分體現(xiàn)了活動(dòng)的品牌價(jià)值以及閱讀推廣的國家戰(zhàn)略地位。樹立圖書館活動(dòng)品牌意識(shí)是圖書館人在新形勢下必須具有的一種創(chuàng)新意識(shí)。要利用品牌的力量來達(dá)到增強(qiáng)圖書館核心競爭力，建立起讀者對(duì)品牌的歸屬感，必須在品牌策劃上下功夫[17]。在閱讀推廣活動(dòng)中，圖書館人要精準(zhǔn)把握讀者的閱讀需求，打造精品閱讀推廣活動(dòng)，利用品牌的磁場效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)[18]來推進(jìn)全民閱讀的可持續(xù)發(fā)展。

4.4 發(fā)揮協(xié)會(huì)引領(lǐng)作用

ALIA作為澳大利亞圖書館和情報(bào)領(lǐng)域的全國性行業(yè)組織，具有較高的權(quán)威性，在促進(jìn)圖書館事業(yè)發(fā)展，保障會(huì)員權(quán)益、提升國民信息素養(yǎng)方面得到了社會(huì)的普遍認(rèn)可。在澳大利亞，較大規(guī)模的閱讀推廣活動(dòng)都會(huì)由權(quán)威性的圖書館或閱讀協(xié)會(huì)組織發(fā)起，協(xié)會(huì)起帶頭引領(lǐng)作用。ALIA 參與了澳大利亞多個(gè)全國性閱讀計(jì)劃的組織，如圖書館和信息周、全國同步故事時(shí)間、愛圖書館日、全民閱讀年、閱讀一小時(shí)等。中國圖書館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)應(yīng)該借鑒ALIA的成功經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》把“倡導(dǎo)全民閱讀”列入?yún)f(xié)會(huì)的重要工作，充分發(fā)揮權(quán)威協(xié)會(huì)的引領(lǐng)作用，組織發(fā)起全國性的閱讀推廣項(xiàng)目，推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)向更深層次、更高水平、更好效果邁進(jìn)，讓全民閱讀理念深入人心，從而推動(dòng)全民閱讀工作常態(tài)化、規(guī)范化，共同建設(shè)書香社會(huì)[19]。