淺談新時代高校全面從嚴(yán)治黨

樸立紅　吳瓊

關(guān)鍵詞 新時代 高校 從嚴(yán)治黨

作者簡介：樸立紅，錦州醫(yī)科大學(xué)，本科，助理研究員，研究方向：高?；鶎狱h組織建設(shè)及留學(xué)生教學(xué)管理;吳瓊，錦州醫(yī)科大學(xué)，講師，研究方向：對外漢語教學(xué)與管理。

中圖分類號：D262 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.04.072

在黨的十八大中，習(xí)近平總書記正式的提出了全面從嚴(yán)治黨這一重要概念，此種概念也是以習(xí)近平總書記為核心的黨建重要部署之一，同樣也是全面戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵之處。對于新時代下的我國來說，全面從嚴(yán)治黨也可以進(jìn)一步的推動我國的發(fā)展速度，進(jìn)一步的保證我國全面依法治國順利開展。自十八大以來，我國我黨的事業(yè)已經(jīng)開始了一個新的階段，特別是我黨我國已經(jīng)在從嚴(yán)治黨方面取得了極為突出的成就。對于我國的高等教育來說，主要任務(wù)之一是為了培養(yǎng)出社會主義事業(yè)建設(shè)者以及接班人，并且可以為復(fù)興我國中華民族偉大事業(yè)作出貢獻(xiàn)。因此，對于高校來說，開展全面從嚴(yán)治黨也具有極其重要的作用。

一、探討分析高校全面實(shí)行從嚴(yán)治黨的重要性

（一）建設(shè)新時代下社會主義高校的重要需求

我黨曾經(jīng)在十九大中明確指出，我黨才是真正領(lǐng)導(dǎo)一切的。習(xí)近平總書記也曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過要積極的建設(shè)好具備中國特色的社會主義大學(xué)。習(xí)近平總書記也曾經(jīng)在清華大學(xué)成立105周年的時候?yàn)槠渲滦?，?xí)近平總書記在信中也明確指出，在建設(shè)“四個堅持”高等教育的時候，實(shí)行并堅持正確的辦學(xué)方向是重要任務(wù)之一。我國也曾開展過有關(guān)于高校思想政治的工作會議，并在會議中提出對于高校來說在發(fā)展的時候應(yīng)該時刻遵循著為人民服務(wù)等“四個服務(wù)”的原則。對于高校來說，在發(fā)展的過程中應(yīng)該積極的堅持“四個服務(wù)”以及“四個堅持”，并且“四個服務(wù)”和“四個堅持”之間也有著極為緊密的聯(lián)系。高校在發(fā)展的過程中也應(yīng)該認(rèn)識到發(fā)展的第一原則就是應(yīng)該堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并且可以確保更加科學(xué)、正確的辦學(xué)方向。若是我黨組織渙散、紀(jì)律變得松弛就沒有辦法更好地克服“四種危險”，進(jìn)一步的應(yīng)對“四大考驗(yàn)”，也就沒有辦法真正意義的實(shí)現(xiàn)新時代的奮斗目標(biāo)。

（二）保證高?？梢匀嫱瓿闪⒌聵淙烁救蝿?wù)

在新形勢、新時代下，真正的使命就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。對于我國的高校來說，重要的職能是進(jìn)一步的實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，保證高校在全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨與立德樹人之間的目標(biāo)更加一致。高校在發(fā)展的過程中，為了更好地落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，最關(guān)鍵的是應(yīng)該牢牢抓住高校教師以及學(xué)生這兩個重要群體。高校在發(fā)展過程中也應(yīng)該認(rèn)識到應(yīng)該通過全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步的構(gòu)建更加積極的學(xué)風(fēng)以及教風(fēng)，保障大學(xué)精神得以凝聚，從而真正意義的實(shí)現(xiàn)對高校人才進(jìn)行培養(yǎng)的根本任務(wù)。在當(dāng)今時代對于中國來說，高等教育方面的發(fā)展也備受關(guān)注，但是對于高校來說，在發(fā)展的過程中也應(yīng)該注意到有關(guān)于意識形態(tài)方面的問題。在高校中，有關(guān)于黨建工作這一部分仍然缺乏較為先進(jìn)的設(shè)計，以及相應(yīng)的系統(tǒng)布局。并且仍然存在著一些黨建與人才培養(yǎng)、教學(xué)與科研之間脫節(jié)等現(xiàn)象。部分高校的黨組織在立德樹人方面仍然缺乏創(chuàng)新意識，使得對于傳統(tǒng)的黨建模式來說，在當(dāng)今新媒體時代下出現(xiàn)了“失語”等現(xiàn)象。在當(dāng)今基層黨建工作中仍然存在著部分問題以及重要矛盾，這需要每一個基層黨支部積極行動，并且可以讓每一個黨員都可以積極主動地參與到我國整體的全面從嚴(yán)治黨工作中。

（三）推進(jìn)雙一流建設(shè)以及雙高計劃的重要需求

在發(fā)展中國特色主義社會的時候，重要要求是進(jìn)一步建設(shè)成符合中華民族偉大復(fù)興、中國夢的世界一流大學(xué)以及一流學(xué)科，保證具備中國特色的、高水平的高職學(xué)校以及專業(yè)建設(shè)得以良好開展。黨中央為了進(jìn)一步的保證國家的核心競爭力得以加強(qiáng)，從而更好的實(shí)現(xiàn)我國的偉大夢想，也進(jìn)一步的加快了建設(shè)世界一流大學(xué)以及學(xué)科的戰(zhàn)略方針。并且在發(fā)展的過程中也明確提出了有關(guān)于高職教育應(yīng)該實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展等重要目標(biāo)。對于高校的發(fā)展方向，習(xí)近平總書記曾經(jīng)明確指出應(yīng)該保證我國整體的高等教育在發(fā)展的時候可以與實(shí)際發(fā)展情況以及未來的發(fā)展方向結(jié)合，這使得中國特色社會主義大學(xué)在發(fā)展的過程中也更加明確了發(fā)展方向以及發(fā)展方式。我國高校在建設(shè)“雙一流”總體規(guī)劃，以及相應(yīng)的學(xué)業(yè)建設(shè)計劃中都曾明確指出應(yīng)該加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)以及黨的建設(shè)工作，進(jìn)一步的營造出更加積極、良好的建設(shè)環(huán)境，從而真正意義的實(shí)現(xiàn)全面從嚴(yán)治黨，建設(shè)“雙一流”以及“雙高”高校。

二、探討分析高校在開展全面從嚴(yán)治黨建設(shè)中所面臨的問題

（一）重要制度的缺失

對于制度問題，鄧小平同志曾經(jīng)明確指出制度問題更加具備根本性、全局性以及穩(wěn)定性，并且對于當(dāng)前的高校發(fā)展來說，主要任務(wù)之一就是進(jìn)一步的完善中國特色社會主義現(xiàn)代大學(xué)制度，尤其是有關(guān)于高校改革發(fā)展重點(diǎn)任務(wù)，高校中的廣大教職工以及學(xué)生實(shí)際利益的根本制度。在當(dāng)前，部分高校仍然使用上個世紀(jì)出臺的一些制度，這大大阻礙了我國全面從嚴(yán)治黨的進(jìn)一步發(fā)展。并且對于高校來說，也應(yīng)該進(jìn)一步的樹立“四個意識”，在發(fā)展的過程中也可以順應(yīng)時代、順應(yīng)形勢進(jìn)行變化，根據(jù)時代發(fā)展需求進(jìn)一步的及時檢查以及更新，從而更加及時、有效地進(jìn)行完善以及修改工作，從而保證制度建設(shè)工作更加科學(xué)、合理。

（二）制定程序不規(guī)范

對于我國在制定新的法律法規(guī)方面，習(xí)近平總書記也曾強(qiáng)調(diào)制定新的法律法規(guī)以及完善當(dāng)前已有的法律法規(guī)應(yīng)該遵循“于法周延，于事有效”的原則。部分高校在建設(shè)制度的時候過于抽象，并且在原則方面過于籠統(tǒng)，在操作方面可操作性不強(qiáng)，并且不可以解決實(shí)際中的具體問題。針對這種情況，高等院校為了進(jìn)一步的加強(qiáng)制度方面的建設(shè)，也應(yīng)該充分的認(rèn)識并更好地理解黨中央所發(fā)布的文件精神。并且可以根據(jù)各個高等院校中的實(shí)際情況進(jìn)行緊密結(jié)合，在發(fā)展的過程中也可以更加科學(xué)、合理的利用一些網(wǎng)絡(luò)廣播等方式手段，并且可以開展一些調(diào)查工作。對于高校來說，只有真正的將細(xì)節(jié)落實(shí)到實(shí)處，才可以制定出更加科學(xué)、有效且可行性更強(qiáng)的制度，從而可以得到廣大師生的認(rèn)可以及支持，保證高校所制定的規(guī)章制度在實(shí)際的工作中可以更加高效地發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

三、探討分析高校全面從嚴(yán)治黨制度構(gòu)建的主要內(nèi)容

（一）貫徹落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用

高校黨委在發(fā)展的過程中應(yīng)該明確責(zé)任清單，應(yīng)該采取更加合理的社會主義辦學(xué)方向，保證我黨的方針、政策可以被認(rèn)真學(xué)習(xí)以及貫徹落實(shí)。在發(fā)展高校中黨組織的時候應(yīng)該加強(qiáng)建設(shè)組織、思想建設(shè)以及作風(fēng)建設(shè)等方面，并且可以保證思想政治工作以及德育方面的工作不斷的加強(qiáng)以及完善。高校在發(fā)展的過程中也應(yīng)該堅持黨管人才的原則，使得教師團(tuán)隊整體的師德更加高尚、具備更加精湛的業(yè)務(wù)、具有愿意奉獻(xiàn)的精神。

（二）明確黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的個體責(zé)任

對于黨委書記來說，其責(zé)任清單就是指更加及時的學(xué)習(xí)并落實(shí)上級所部署的決策，使用更加合理的方式解決在黨風(fēng)建設(shè)工作中存在的問題，加強(qiáng)對于黨內(nèi)的作風(fēng)建設(shè)監(jiān)管力度。另外，對于黨委領(lǐng)導(dǎo)班子中的成員來說，應(yīng)該承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并且可以積極的開展相應(yīng)的建設(shè)工作，保證在開展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的時候，可以共同研究、共同部署，強(qiáng)化黨內(nèi)的作風(fēng)建設(shè)，并且可以更好地做出廉政方面的表率作用。

四、探討分析在新時代下應(yīng)該如何建設(shè)高校全面從嚴(yán)治黨制度

（一）科學(xué)落實(shí)主體責(zé)任

在新時代下，高校在發(fā)展的過程中一定要強(qiáng)化責(zé)任方面的擔(dān)當(dāng)，并且可以遵循有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)必有擔(dān)當(dāng)?shù)脑瓌t。對于高校的黨委班子來說應(yīng)該更加主動地去承擔(dān)責(zé)任并且可以認(rèn)識到主體責(zé)任也是政治責(zé)任，并且實(shí)職責(zé)所系，在發(fā)展的過程中一定要管方向、管大局、管班子，進(jìn)一步的形成更加強(qiáng)大的黨建團(tuán)隊，保證在發(fā)展的過程中全面履行全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不松手的原則。對于黨委主要負(fù)責(zé)人來說，應(yīng)該盡到榜樣作用，并且可以起到帶頭作用，更加積極地將主體責(zé)任擺到第一位。在高校中的領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)該根據(jù)更加科學(xué)、有效的原則進(jìn)行分擔(dān)責(zé)任。在工作的過程中也應(yīng)該主動作為，并且可以更加嚴(yán)格的落實(shí)一崗雙責(zé)，以更加嚴(yán)格的方式對黨員進(jìn)行日常方面的教育管理以及監(jiān)督工作。高校在發(fā)展的過程中應(yīng)該堅持黨管干部等原則，并且可以在選拔干部的時候更加嚴(yán)格的執(zhí)行相應(yīng)的制度，從而建設(shè)出一只結(jié)構(gòu)更加合理、勇敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任的干部團(tuán)隊。

（二）認(rèn)識到責(zé)任考核重要性，完善相應(yīng)考核機(jī)制

高校在發(fā)展的過程中，應(yīng)該制定一定的責(zé)任檢查考核制度以及評價制度，保證對黨組織的評價內(nèi)容更加的明確，真正意義的建立、健全相應(yīng)的組織考核評價體系制度，從而保證整體的全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實(shí)工作得以良好開展。對于高校黨委來說，在發(fā)展的過程中也可以按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等，從而使用更加科學(xué)、有效的方式進(jìn)一步的確定考核評價的程序步驟以及相應(yīng)的具體實(shí)踐辦法。在考核的時候又該如何開展對結(jié)果進(jìn)行評定與反饋等方面的工作內(nèi)容？對于黨組織來說，應(yīng)該更加科學(xué)、合理的運(yùn)用全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任考核制度體系，并且應(yīng)該保證此種考核結(jié)果可以作為選拔、任用黨員干部以及對其評先、評優(yōu)等方面的重要依據(jù)內(nèi)容。

（三）依法追究責(zé)任并規(guī)范追究程序

在開展全面從嚴(yán)治黨工作的時候首先應(yīng)該確定責(zé)任追究主體，并且可以在發(fā)展的過程中堅持著誰主管就是誰負(fù)責(zé)的原則，真正意義的做到將任務(wù)細(xì)化到個人，職責(zé)明確到個人。另外，應(yīng)該更加明確責(zé)任方面的追究標(biāo)準(zhǔn)，將相應(yīng)的要求以及管理內(nèi)容變得更加具體。對于黨內(nèi)出現(xiàn)一些惡劣行為也可以使用更加合理、有效的責(zé)任追究手段，并且可以通過使用一些像通報、處理或是法制制裁等方式對其進(jìn)行相應(yīng)的追責(zé)，最大程度地實(shí)現(xiàn)警戒他人的目的。

五、結(jié)語

綜上所述，對于高校來說，在開展全面從嚴(yán)治黨工作、建設(shè)全面從嚴(yán)治黨制度體系的時候，應(yīng)該認(rèn)識到新時代下對于高校來說全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的重要性。并且可以在發(fā)展的過程中逐漸深入的了解在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨建設(shè)中存在的重要問題。在構(gòu)建全面從嚴(yán)治黨制度體系的時候，應(yīng)該落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，充分的發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，并且可以以更加科學(xué)的方式明確黨委領(lǐng)導(dǎo)班子中的個體責(zé)任。在新時代下，高校在構(gòu)建全面從嚴(yán)治黨制度的時候，應(yīng)該強(qiáng)化相應(yīng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，從而為我國全面開展從嚴(yán)治黨工作奠定良好、堅實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]叢悅.新時代高校全面從嚴(yán)治黨制度體系建設(shè)探析[J].遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2019，21（5）：44-46.

[2]徐麗亞，李天順.對新時代高校全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的思考[J].改革與開放，2019（14）：58-61.

[3]白紅敏，姜雙增，謝艷蕊.新時代全面從嚴(yán)治黨背景下民辦高校大學(xué)生政黨認(rèn)同研究——基于河南某高校的實(shí)證研究[J].科教文匯（中旬刊），2019（6）：25-27.

[4]趙睿，鄔旭東.新時代高?！叭鎻膰?yán)治黨”思想“三進(jìn)”路徑研究[J].思想政治課研究，2019（1）：30-33.