開(kāi)展陽(yáng)光體育，打造高效課堂

梁興榮

摘 ?要：隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人們充分認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育在國(guó)民教育體系中的重要地位。小學(xué)教育是奠定學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升發(fā)展最基礎(chǔ)的重要階段，小學(xué)課堂教學(xué)效果對(duì)小學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有著十分重要的作用。小學(xué)體育課程對(duì)于培養(yǎng)小學(xué)生強(qiáng)健的體魄和健康的心理都具有十分直接而重要的作用，在小學(xué)體育教學(xué)中，營(yíng)造陽(yáng)光的教學(xué)氛圍，提升教學(xué)效率顯得十分重要。因此，有必要對(duì)在小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展陽(yáng)光體育提升課堂效率進(jìn)行研究和分析，以期為相關(guān)工作的開(kāi)展提供有益借鑒。

關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育;健康運(yùn)動(dòng);高效課堂;小學(xué)體育

引言：

體育運(yùn)動(dòng)是人類在發(fā)展過(guò)程中形成的對(duì)生產(chǎn)活動(dòng)的概括和總結(jié)，是與人們的身體發(fā)育和發(fā)展的規(guī)律相符合。參與體育活動(dòng)有助于讓人們的身體更加強(qiáng)壯，心理更加健康，給豐富的生活增光添彩。隨著教育理念的不斷發(fā)展，陽(yáng)光體育已經(jīng)在小學(xué)體育教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，并且取得了良好的教學(xué)效果，陽(yáng)光體育已經(jīng)成為素質(zhì)教育下體育教育的重要組成部分。所以在小學(xué)體育教學(xué)中落實(shí)陽(yáng)光體育教學(xué)理念是非常有必要的，可以切實(shí)提升教學(xué)效果。教師要在體育教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將學(xué)生的主體地位充分地體現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在擁有強(qiáng)健體魄的同時(shí)，也幫助他們培養(yǎng)健康的心理，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、讓學(xué)生成為體育教學(xué)的主體

在傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)中，教學(xué)的重點(diǎn)就在于提高學(xué)生的體育成績(jī)，學(xué)生學(xué)習(xí)的方法也僅僅是模仿教師的體育示范動(dòng)作。在這樣的教學(xué)理念下，學(xué)生處于被動(dòng)的地位，小學(xué)生的天性和個(gè)性受到抑制。在陽(yáng)光體育的教學(xué)理念之下，教師要充分考慮學(xué)生對(duì)于教學(xué)過(guò)程的感受，幫助學(xué)生充分地表達(dá)自己的思想情感。設(shè)置教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，也要注意準(zhǔn)確定位學(xué)生的角色，讓學(xué)生成為教學(xué)的主體。

例如：在開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，教師要充分尊重和理解學(xué)生的需求和意愿，最大程度上將學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。教師要從學(xué)生理解的角度，向他們講解每一項(xiàng)體育活動(dòng)的作用和意義，提升學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和積極性，讓學(xué)生在體育鍛煉中強(qiáng)健體魄、鍛煉意志。

二、合理設(shè)置體育教學(xué)活動(dòng)

教師在開(kāi)展體育課程教學(xué)的時(shí)候，要充分了解學(xué)生的特點(diǎn)和特性，在設(shè)置體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分將學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行考慮，讓體育教學(xué)活動(dòng)更加符合小學(xué)生的特點(diǎn)。在設(shè)置教學(xué)活動(dòng)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生參與其中，從學(xué)生的角度去認(rèn)識(shí)和理解教學(xué)活動(dòng)的意義。小學(xué)生正處于為以后的成長(zhǎng)和發(fā)展打基礎(chǔ)的階段，也正處于活潑好動(dòng)的時(shí)期，科學(xué)合理地設(shè)置體育教學(xué)活動(dòng)，有助于促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展。由于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的家庭環(huán)境和接觸的社會(huì)環(huán)境都不一樣，所形成的性格和興趣也有所差別，但小學(xué)生都是處于可塑性最強(qiáng)、對(duì)世界都充滿好奇心的階段，這一點(diǎn)是不會(huì)變的，因此在設(shè)計(jì)體育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候就應(yīng)該充分考慮到小學(xué)生的興趣和特點(diǎn)，設(shè)置豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生能夠從中找到自己的興趣點(diǎn)，能夠在體育活動(dòng)參與過(guò)程中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。做到了這一點(diǎn)，學(xué)生的個(gè)性才能夠得到培養(yǎng)，興趣愛(ài)好也能夠在正確的引導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

例如：學(xué)校可以開(kāi)設(shè)多門體育興趣選修課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇自己喜歡的體育興趣課程，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生自己參與教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)學(xué)?？梢詮闹刑暨x出優(yōu)秀的學(xué)生，代表學(xué)校去參與各項(xiàng)競(jìng)賽和選拔，并將所獲得的榮譽(yù)在學(xué)校公示，以此來(lái)提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感，并不斷培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，形成你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，用健康的體魄為其他課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、營(yíng)造陽(yáng)光的體育教學(xué)氛圍

在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育影響之下，人們還是更加注重于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)生肩負(fù)著巨大的壓力。營(yíng)造陽(yáng)光的體育教學(xué)氛圍，可以為有效地幫助學(xué)生釋放壓力，愉悅心情。因此教師要根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)置輕松活潑的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，培養(yǎng)積極向上的性格。

例如：現(xiàn)在的許多小學(xué)生對(duì)于NBA也是非常感興趣的，當(dāng)天氣不好不能室外活動(dòng)的時(shí)候，體育老師就可以運(yùn)用多媒體向?qū)W生播放NBA的一些精彩比賽畫面。并結(jié)合這些畫面講解籃球運(yùn)動(dòng)的一些技術(shù)要領(lǐng)，并讓學(xué)生充分參與到討論當(dāng)中去，在下次進(jìn)行籃球教學(xué)的時(shí)候，可以讓學(xué)生對(duì)于自己討論的結(jié)果進(jìn)行實(shí)踐運(yùn)用。在這種輕松活潑的課堂氛圍中，不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，科學(xué)的體育教學(xué)可以促進(jìn)學(xué)生擁有強(qiáng)壯的體魄和健康的心理，讓學(xué)生從小就擁有積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣和能力。所以提高小學(xué)體育教學(xué)效果，更新小學(xué)體育教學(xué)理念對(duì)于小學(xué)生以后的成長(zhǎng)和發(fā)展具有非常重要的作用。陽(yáng)光體育的理念不斷深入人心，旨在讓小學(xué)生擁有積極健康的心態(tài)去面對(duì)人生中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，在提高身體素質(zhì)的同時(shí)，擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣，為綜合素質(zhì)的提升和全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

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