構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)策略探析

孫海燕

摘 ?要：目前，英語(yǔ)是世界上應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言之一。因此，小學(xué)英語(yǔ)是非常重要的一門課程，因此英語(yǔ)課程也逐漸成為了小學(xué)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。但是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始接觸英語(yǔ)會(huì)相對(duì)困難，因?yàn)闈h語(yǔ)才是他們接觸的第一語(yǔ)言。目前，在小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)過(guò)程中還存在很多的問(wèn)題，為了提高英語(yǔ)的教學(xué)效率，構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂，本文提出了建議和策略，希望可以從整體上提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力和教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué);英語(yǔ);高校課堂

一、引言：

對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，不僅是一種文化課程，更是幫助學(xué)生掌握另一門語(yǔ)言的重要課程，因?yàn)樾W(xué)生是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最關(guān)鍵的時(shí)期，因此如果想要構(gòu)建高效的英語(yǔ)課堂，就不能再使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師要不斷對(duì)教學(xué)的方法進(jìn)行思考和創(chuàng)新，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣，才有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。因此教師要注重趣味性的教學(xué)，才能為構(gòu)建高效英語(yǔ)課堂起到促進(jìn)作用。

二、構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)策略

（一）運(yùn)用教育信息技術(shù)，提高學(xué)生的興趣

對(duì)小學(xué)生而言，如果想要真正提高教學(xué)的效率，就要讓學(xué)生針對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)最好的老師，小學(xué)生如果想要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，并不會(huì)帶有某種目的，而是因?yàn)閱渭兊南矏?ài)。很多學(xué)生在最初接觸英語(yǔ)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得它和自己接觸的其他學(xué)科不同，這是一門嶄新的語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)之后也會(huì)因?yàn)樽约赫莆樟诵碌膯卧~而開(kāi)心，主動(dòng)在家長(zhǎng)面前展示自己的學(xué)習(xí)成果。但是很多學(xué)生在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，就對(duì)英語(yǔ)失去了興趣，這主要是因?yàn)榻處煕](méi)有利用學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，沒(méi)有保證住學(xué)生的熱情。在對(duì)小學(xué)生的教學(xué)中，不能僅僅是按照課本教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，而是要激發(fā)學(xué)生的興趣，可以在課堂中為學(xué)生播放英語(yǔ)曲目或者英語(yǔ)的影視動(dòng)畫(huà)，每周教學(xué)生唱一首新的英文歌，或者定期在課堂中開(kāi)展英語(yǔ)故事比賽等等。對(duì)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生可以進(jìn)行英語(yǔ)寫作或者演講的練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐，從而提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

例如教師在進(jìn)行人教版三年級(jí)“We love animals”一課的教學(xué)時(shí)，教師就可以通過(guò)多媒體課件的形式，向?qū)W生展示動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生在觀看圖片的過(guò)程中，提高學(xué)習(xí)的興趣，更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。另外，還可以通過(guò)視頻、錄像或者電影的方式，讓學(xué)生觀看和動(dòng)物有關(guān)的視頻，為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的語(yǔ)言交際情境，為學(xué)生營(yíng)造英語(yǔ)對(duì)話的情境，讓學(xué)生在了解了動(dòng)物有關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)之后，可以模仿視頻里的語(yǔ)句，進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話。還可以通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生分別帶上有圖案的帽子，以及寫上對(duì)應(yīng)英語(yǔ)單詞的帽子，讓學(xué)生找到自己對(duì)應(yīng)的小伙伴，組成圖案和單詞對(duì)應(yīng)的組合，加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)單詞的印象。

（二）加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)

老師和學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，在教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生應(yīng)該積極溝通，在面對(duì)小學(xué)生時(shí)，因?yàn)樾W(xué)生對(duì)于英語(yǔ)還不夠了解，而且認(rèn)為英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有困難，所以教師應(yīng)多關(guān)心學(xué)生，給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持，讓學(xué)生可以積極地融入到課堂的活動(dòng)中，增加學(xué)生和教師之間交流的機(jī)會(huì)，教師需要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這樣學(xué)生在遇到困難時(shí)才會(huì)主動(dòng)向老師提問(wèn)。

例如在學(xué)習(xí)“My family”這篇課文時(shí)，可以讓學(xué)生們進(jìn)行分組練習(xí)，通過(guò)英語(yǔ)對(duì)話的方式進(jìn)行表演，在看到學(xué)生遇到不會(huì)的單詞時(shí)教師及時(shí)給予解答。老師也可以通過(guò)提問(wèn)的方式加強(qiáng)和學(xué)生之間的互動(dòng)，詢問(wèn)學(xué)生家里一共有幾口人，并且用英語(yǔ)說(shuō)出自己的家庭成員，這種方式可以更好地促進(jìn)師生之間的互動(dòng)，活躍課堂氣氛，讓小學(xué)生可以在課堂中暢所欲言，促進(jìn)課堂的教學(xué)效率。

（三）和生活相聯(lián)系，創(chuàng)造學(xué)生熟悉的生活情境

想要構(gòu)建高效的英語(yǔ)課堂，還可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境的方式，同時(shí)創(chuàng)設(shè)的情境還需要和生活實(shí)際相聯(lián)系，選擇學(xué)生熟悉的、感興趣的生活情境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，這樣才可以提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。另外，在創(chuàng)設(shè)的情境中，還要選擇學(xué)生關(guān)心的以及感興趣的生活情境，提高學(xué)生的參與性，以便更好地達(dá)到教學(xué)效果。

例如在學(xué)習(xí)“My birthday”這節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師就可以在展開(kāi)對(duì)話教學(xué)時(shí)運(yùn)用分組法，讓同學(xué)們通過(guò)思考說(shuō)出自己在過(guò)生日的時(shí)候是怎么慶祝的，還可以讓學(xué)生想象一個(gè)過(guò)生日的情境，邀請(qǐng)五位同學(xué)進(jìn)行表演，在為其中一位同學(xué)過(guò)生日時(shí)，應(yīng)該說(shuō)些什么，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，從整體上提高教學(xué)的效率。另外，教師還可以利用一些特殊的節(jié)日讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，根據(jù)不同的節(jié)日特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，例如在感恩節(jié)（Thanks Giving Day）時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)的情境是一家人在一起吃飯，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的對(duì)話，可以把同學(xué)分成不同的小組，安排五六位學(xué)生為一組，事先準(zhǔn)備好對(duì)話的主題和內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂中進(jìn)行展示，對(duì)于表現(xiàn)最好的一組給予表?yè)P(yáng)，從而使學(xué)生口頭表達(dá)的能力逐步提高，并且有效地提高了對(duì)話教學(xué)的效率。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，對(duì)于目前小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)缺乏高效性的原因，教師一定要進(jìn)行反思，想要構(gòu)建高效的英語(yǔ)課堂，就需要充分把握學(xué)生的年齡特點(diǎn)。由于小學(xué)生的年齡比較特殊，所以要結(jié)合學(xué)生的年齡特征對(duì)教學(xué)的方法和目標(biāo)進(jìn)行確定，才能讓學(xué)生在興趣的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)效率。

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