陳文達：一位全國勞模的故事

陳瑜欣

1938年，陳文達出生于千年古城浙江省臺州市仙居縣。

那是一個動蕩的年代，戰(zhàn)火、壓迫、苦難向四萬萬同胞席卷而來，在每個中國人身上烙下了深深的印記。

38年的正月，隨著一聲男嬰響亮的啼哭聲，清口園村陳家每個人提起的心終于落了地，男嬰給不富裕的陳家人帶來了新的希望，他就是陳順坡的第三個兒子，陳文達。

陳文達正值垂髫之時，日寇在臺州登陸了。他的母親，一位私塾先生之女，在九十歲多歲時還經(jīng)常在念叨：“日本人打到海門了，家里的籮筐都準(zhǔn)備好了，孩子們都放在筐里背到山里打算藏起來了。”幸好，日寇不日撤回海上。

一間老屋兩層樓，住滿祖孫三代人。

數(shù)畝薄田莊稼漢，養(yǎng)大陳家?guī)字赏?/p>

就在這樣的年代里，陳文達慢慢長大了。家里雖然不富裕，可父母都顧及他年紀(jì)小身體弱，也更心疼他些。他也默默從小立下了志向：要改變積貧積弱的命運，要守護這一大家子人。

陳文達，就是我的爺爺。

從小我就最喜歡聽爺爺上學(xué)的故事。家里雖然很困難，可陳家的五個孩子學(xué)習(xí)一個都沒被落下，都送進了學(xué)堂。村里的學(xué)堂留下了他孜孜不倦的身影，家里土灶的光火里印下出他求知若渴的眼神。為了能接受更好的教育，他開啟了漫漫求學(xué)路，決定去臺州府城讀書。從家里到臺州府城，現(xiàn)在來回距離都要一百多公里，更何況當(dāng)時，山高路陡，黑燈瞎火。哪有什么交通工具，全靠一雙“量天尺”。這雙“量天尺”踩過泥濘不堪的山路，淌過流水淙淙的小溪，扎過尖銳鋒利的荊棘，翻過煙云繚繞的山巔。他和月亮同行，與太陽共肩。寒夜讀書忘卻眠，錦衾香燼爐無煙。同行的伙伴屬他最小，十歲出頭罷了，但一小時又一小時，他愣是沒掉隊。天行健，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物。數(shù)十年的寒窗苦讀，他考上了溫州師范學(xué)院（今溫州大學(xué)），畢業(yè)后在高校任教：溫州水產(chǎn)學(xué)院（今浙江海洋大學(xué)）大城市的車水馬龍沒讓他忘記年少時的志向，學(xué)成之后還是要回家！家中有蒼老年邁的父母，有花萼相輝的手足，有資源匱乏的教育，有太多太多他的牽掛與不舍。他毅然回家，在教育局機關(guān)擔(dān)任教研員。在此期間，他經(jīng)常深入學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作，足跡遍布窮鄉(xiāng)僻壤。山區(qū)丘陵沒有阻斷他的步伐，還是這雙“量天尺”，因為有了更堅定的信念，此刻更加有力了。仙居境內(nèi)有許多山區(qū)，山上有百余所小學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)85歲的他，還能全部記得每一所，每一所都如數(shù)家珍。1969年組織上決定調(diào)陳文達同志去創(chuàng)辦城西中學(xué)。該校原是完小，教學(xué)設(shè)施很落后，校舍只有一所村里的舊祠堂。如果說他對當(dāng)時辦學(xué)的困難有足夠估計的話，那么眼前的困難比估計中的還要多，可他沒有望而卻步。建校舍資金不夠怎么辦？那就自己燒磚自己建！撬泥巴、做磚頭、筑圍墻、建教室樣樣親自動手，艱苦奮戰(zhàn)了一冬一夏，兩幢教學(xué)樓平地而起！每每想起，我都不經(jīng)動容，過去正是像他一樣的前輩們在奮斗，付出，拼搏，有敢教日月?lián)Q新天的壯志，上九天攬月下五洋捉鱉的豪情，才有現(xiàn)在的斗轉(zhuǎn)星移，盛世中國。1978年組織上又派陳文達同志去籌建城峰區(qū)校，并擔(dān)任校長兼管城西中學(xué)。又是一個新挑戰(zhàn)，又是一個新開始，對組織上的安排他義不容辭，到任后與多方協(xié)商，艱苦創(chuàng)業(yè)，又使原只有兩個教學(xué)班的村校建設(shè)成一座有一定規(guī)模的區(qū)級學(xué)校。從無到有，從有到優(yōu)，從優(yōu)到精，該校無論從學(xué)校管理、教學(xué)設(shè)施或教學(xué)質(zhì)量都為全市矚目，現(xiàn)已為浙江省二級重點高中。

1982年4月，上級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)他的能力，將他調(diào)入縣委統(tǒng)戰(zhàn)部負(fù)責(zé)統(tǒng)戰(zhàn)工作。進入機關(guān)單位或許是很多人一輩子的奮斗目標(biāo)，可他仍依戀教育界，志在教育事業(yè)，希望繼續(xù)為家鄉(xiāng)的教育帶來新的面貌，多次向組織請求重返教育界。不忘初心，牢記使命，經(jīng)過一次次的申請后，他終于重返教學(xué)界任仙居二中校長。當(dāng)時二中規(guī)模較大，校舍緊張，教學(xué)設(shè)備簡陋，學(xué)校內(nèi)部管理不理想。陳校長到二中后經(jīng)過一個多學(xué)期的整頓，改變了舊貌，校紀(jì)校風(fēng)在社會上反應(yīng)良好。

由于工作需要，組織上又將他調(diào)到剛創(chuàng)辦不久，學(xué)校規(guī)模較小的三中擔(dān)任校長。一接到調(diào)令，還未開學(xué)他便走訪教師與當(dāng)?shù)卮迕窀刹縼碚莆涨闆r。在校領(lǐng)導(dǎo)與全校師生同心同德的努力下，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量收效很大。同年該校被縣委縣府命名為文明學(xué)校。87年，縣府決定調(diào)整校網(wǎng)，將三中改為職業(yè)高中，并繼續(xù)任命陳文達同志為校長。這一改，改掉了老校長心中的治校藍圖，可多年的工作經(jīng)驗又讓另一個治校藍圖在他心中醞釀而生。他立即召集領(lǐng)導(dǎo)班子成員一起規(guī)劃。沒辦學(xué)經(jīng)驗，組織人員到外地取經(jīng)：沒師資條件，向社會聘請;沒資金辦實習(xí)工廠，走與工廠聯(lián)合辦學(xué)的道路。難題一個一個解決了。他又發(fā)動教師向社會集資請求贊助，在校內(nèi)積極創(chuàng)辦校辦企業(yè)，開設(shè)設(shè)備專業(yè)實習(xí)工廠，利用以廠養(yǎng)校的辦法，改善教師福利，穩(wěn)定教師生活，發(fā)展職業(yè)高中。該校在91年、92年連續(xù)被評為縣先進學(xué)校，92年被評為地區(qū)級先進學(xué)校。在陳老校長和校老師們攜手奮進，共同努力之下，仙居縣職業(yè)中專已成為國家級重點職校，浙江省改革示范學(xué)校，現(xiàn)已是浙江省省內(nèi)規(guī)模最大的中等職業(yè)學(xué)校。

如果說一位校長能適應(yīng)任何一校和任何環(huán)境條件的變換是很不容易的話，那么無論在哪個學(xué)校都能結(jié)出豐碩的成果就更不容易了。不得不說，由于陳文達同志忠于黨的教育事業(yè)，有一顆為教育奉獻終生的赤誠之心，才能取得如此優(yōu)異的成績，并于93年榮獲全國勞動模范的稱號。那一枚勞模獎?wù)?，閃著點點金光，似乎正在緩緩訴說著一個個關(guān)于年歲的故事，也從小在我的心里種下了夢想的種子。

自1998年退休以來，“退而不休獻余熱”成為了他的代名詞。這位衣著樸素，身材瘦小但精神矍鑠的老人，始終保持著共產(chǎn)黨員的本色，保持黨員模范帶頭作用的信念，心系黨和群眾。作為老校長，他時刻關(guān)注學(xué)校發(fā)展和教師生活，出謀劃策;作為縣教育督學(xué)員、各校巡視員，他深入全縣各高中學(xué)校，建言獻策;作為老干部，他積極參加各級各類活動，兩次被評為老體協(xié)先進工作者;作為老教師，他十分關(guān)心下一代健康快樂成長，先后兩次被評為縣關(guān)心下一代優(yōu)秀個人;作為老家長，他以身作則，樹立好家風(fēng)，言傳身教，對自己的后輩要求嚴(yán)格，勤奮努力工作，牢記人民養(yǎng)育之恩，為下一代的發(fā)展指引方向，以自己的實際行動證明“共產(chǎn)黨員，永不退休”這一信條。

全國勞模，省廳先進，老校長，老書記，這是我的爺爺。

喝茶看報，蒔花弄草，聽聽?wèi)颍掊迯?，這也是我的爺爺。

辛丑新歲，冬去春來，愿獻南山壽，欣禱歲月長。

浙江省仙居第六小學(xué)? 317300