關于大學生創(chuàng)新能力的探究

周凡 王昱兒

摘要：科技的發(fā)展、知識的創(chuàng)新越來越?jīng)Q定著一個國家的、一個民族的發(fā)展進程。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。中華民族自古以來就具有自強不息、銳意創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。當代的大學有一個相對容易的環(huán)境來進行創(chuàng)業(yè)。大學的價值不止在于教會專業(yè)課的知識，還在于教會學生自主創(chuàng)新，因為創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的根本所在。現(xiàn)在的大學生都已經(jīng)意識到了創(chuàng)業(yè)的重要，那他們是否也明白創(chuàng)業(yè)要從哪些方向入手呢？沒有目標、沒有調研，沒有對大數(shù)據(jù)的一個相對了解，創(chuàng)業(yè)的生命力是不長久的。因此本文將對大學生的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略方向進行分析。

關鍵詞：大學生;創(chuàng)業(yè);自強不息;知識經(jīng)濟與創(chuàng)新經(jīng)濟

大學生接受著先進的科學文化知識，應當珍惜學習的機會，多閱讀一些名著，提升自己的認知，考慮從多角度，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。此外我們應當多把握些機會，多參加一些和專業(yè)相關或自己感興趣的科研項目。大學階段是給創(chuàng)業(yè)打基礎的時候，在這個期間學生會學到更多的東西，遇到問題時的多方法對策。同時也是一個過度的階段，是學生對外界的一個接受過程，慢慢的了解并適應。并且大學生所學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識很大程度上會影響一個學生的創(chuàng)業(yè)方向，有一個指導的作用。

1 如何培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力

學習上，要做到獨立自主學習，認真的思考老師提出的問題，獨立完成作業(yè)，有意識的培養(yǎng)這方面的能力并從不同的角度去考慮，對老師提出的問題要學會質疑。有句話講的很好“盡信書，不如無書”，在書海中遨游，做書的主人，敢于去挑戰(zhàn)書中的方法。比如一道幾何題，不能局限于常規(guī)的解題方法，多動腦筋尋找新的天地。

2 大學生自強不息創(chuàng)業(yè)精神內容

艱苦奮斗、自強不息。艱苦奮斗、自強不息是大學生創(chuàng)業(yè)精神的最基本內容，更是創(chuàng)業(yè)成功的重要因素。要“干常人不想干的活，吃常人不肯吃的苦”，通過百折不撓的奮斗取得豐碩成果。搶抓機遇、拼搏進取。創(chuàng)業(yè)意味著“開始做”或“首次做”，能不能抓住機遇，是創(chuàng)業(yè)活動是否成功的關鍵所在。機遇總是與風險并存，面對機遇，勇于“打頭陣”，爭做“頭班車”。要有只爭朝夕和拼搏進取的意識。團結協(xié)作、同心同德。

創(chuàng)業(yè)離不開團結和諧的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。只有大家齊心，加強協(xié)作，創(chuàng)業(yè)活動才有前進和發(fā)展的動力和希望。誠實守信、以義取利。人無信不立，業(yè)無信不興，社會無信不穩(wěn)。誠信是市場經(jīng)濟健康運行的基石。誠信不僅事關一個人的形象和信譽，而且關系到一個企業(yè)的興衰。在創(chuàng)業(yè)過程中，必須牢牢把握誠實守信這一道德底線，勿棄信背義、唯利是圖。唯有處處守信，才能事事便利;唯有誠實為本，才能成就大業(yè)。追求卓越、永不止步。始終持有積極的人生態(tài)度，永不滿足，力求完美。有用的創(chuàng)新，關鍵在于有用兩字，也就是說有需求，有了需求才會有市場。當今時代，不進則退，慢進也是退。要破除小進則滿、小富則安的思想，樹立干大事、創(chuàng)大業(yè)、爭一流的志向，敢與高者攀，敢跟強者爭，敢同勇者比，敢和快者賽。

3 培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)精神的思考

堅定大學生創(chuàng)業(yè)信念，發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神?！皠?chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”。任何創(chuàng)業(yè)活動都是從小到大，一步一個腳印的發(fā)展起來;任何創(chuàng)業(yè)活動的成功都是一個人領頭，依靠敬業(yè)奉獻、團結協(xié)作、精誠一致的團體達到;任何創(chuàng)業(yè)過程都離不開艱苦奮斗、自強不息。高校應積極拓展有效途徑和方法，將堅定大學生創(chuàng)業(yè)信念、培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)精神融入科研、教學、管理和服務的全過程，并對創(chuàng)業(yè)活動予以及時指導。要鼓勵學生克服困難，發(fā)揚艱苦奮斗、團結協(xié)作、誠實守信的精神，在創(chuàng)業(yè)中鍛煉自己，以高度的敬業(yè)精神服務社會，服務人民;同時，還要鼓勵學生思考社會所需和自己所能，以揚長避短。

營造有利于大學生創(chuàng)業(yè)的寬松環(huán)境，保障創(chuàng)業(yè)精神?！傲记輷衲径鴹?又說美國硅谷是創(chuàng)業(yè)的樂園。這兩句話隱含了同一個道理：寬松的環(huán)境是創(chuàng)業(yè)活動的有效保障。要最大限度地為學生營造一種良好創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)意識、激發(fā)其創(chuàng)業(yè)精神?？赏ㄟ^廣泛開展創(chuàng)業(yè)精神宣傳、參觀、訪問和聽創(chuàng)業(yè)的講座。

4 知識經(jīng)濟與創(chuàng)新的關系

知識經(jīng)濟的實質就是知識的不斷創(chuàng)新與轉化。而知識經(jīng)濟的轉化就是通過技術創(chuàng)新來實現(xiàn)的，技術創(chuàng)新是知識創(chuàng)新的延申與深化。在知識經(jīng)濟時代，技術創(chuàng)新成為經(jīng)濟增長的最重要動力。知識經(jīng)濟的創(chuàng)新性要求技術創(chuàng)新，知識經(jīng)濟的迅猛發(fā)展要求技術創(chuàng)新。技術創(chuàng)新推動知識經(jīng)濟的發(fā)展，技術創(chuàng)新的速度、水平、方向決定著知識經(jīng)濟發(fā)展的成敗。美國克林頓政府把發(fā)展科技，追求創(chuàng)新提到基本國策的高度上，率先提出“信息高速公路計劃”，加大對信息產(chǎn)業(yè)投資力度，使美國經(jīng)濟連續(xù)八年保持強勁增長勢頭?？梢姡夹g創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的生命力所在。

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指導老師：王昱兒，女，本科，助教，研究方向：運動康復。

（作者單位：山東協(xié)和學院）