論管樂演奏呼吸器官的四大系統(tǒng)

【摘要】通過總結(jié)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，對人體生理氣息與管樂演奏氣息之間的異同加以分析，說明氣息調(diào)節(jié)在管樂演奏中的重要性。總結(jié)管樂演奏呼吸器官四大系統(tǒng)構(gòu)成情況，包括儲存裝系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、呼吸道系統(tǒng)和控制系統(tǒng)，對上述系統(tǒng)構(gòu)成情況加以介紹。嘗試分析四大系統(tǒng)要求，探討管樂演奏者如何對呼吸器官四大系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，旨在為管樂演奏者強(qiáng)化自身演奏技能提供更多助益，并且在協(xié)調(diào)氣息和呼吸器官控制的前提下，不斷提高演奏水平。

【關(guān)鍵詞】管樂演奏;呼吸器官四大系統(tǒng);氣息調(diào)節(jié)

【中圖分類號】J616

【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】1002-767X（ 2020） 01-0086-02

【本文著錄格式】吳婕妤.論管樂演奏呼吸器官的四大系統(tǒng)[J].北方音樂，2020，01（ 01）：86-87

引言

管樂演奏想要充分表達(dá)音樂色彩和音樂效果，需要協(xié)調(diào)好氣息，呼吸器官正確運(yùn)動，對管樂器演奏具有重要幫助，是演奏的發(fā)聲之源，作為演奏者，需要充分調(diào)動氣息。在不斷實(shí)踐過程中，在管樂演奏中逐漸對呼吸器官進(jìn)行準(zhǔn)確劃分，形成“四大系統(tǒng)”，包括存儲、動力、呼吸道、控制，對上述系統(tǒng)演奏功能、演奏結(jié)構(gòu)及訓(xùn)練方法進(jìn)行詳細(xì)分析，為管樂演奏氣息問題改進(jìn)提供更多思路，從而切實(shí)提高管樂演奏技能和水平，為培養(yǎng)管樂演奏人才提供更多便利條件，為管樂演奏技巧提升奠定基礎(chǔ)。

一、人體生理氣息與管樂演奏氣息之間的異同

通過呼吸產(chǎn)生的氣流被稱為“氣息”，是一種常見的生理運(yùn)動現(xiàn)象，也是管樂發(fā)聲的主要?jiǎng)恿?，演奏者除了要掌握一定身體呼吸技能，還要充分利用生理氣息為管樂演奏服務(wù)。從生理角度看，生理呼吸屬于新陳代謝范疇，在人體生理運(yùn)轉(zhuǎn)之中發(fā)揮關(guān)鍵作用[1]。在正常情況下，呼吸是在無意識狀態(tài)下進(jìn)行的，對呼吸速頻率、力度、速度等均無特殊的要求。但是在管樂演奏時(shí)，氣息調(diào)節(jié)源于生理呼吸，又高于生理呼吸，屬于動能上的儲備與動能上的有效釋放，需要對呼吸方式、強(qiáng)度、力度、呼吸量等指標(biāo)進(jìn)行改進(jìn)。也就是說，正常生理呼吸與管樂演奏氣息調(diào)節(jié)之間最大的區(qū)別在于對呼吸過程的控制，管樂演奏對呼吸提出更高要求，演奏者需要對呼吸全過程加以調(diào)節(jié)和控制，才能保證管樂演奏的精準(zhǔn)性、協(xié)調(diào)性和穩(wěn)定性。

二、管樂演奏呼吸器官四大系統(tǒng)構(gòu)成

（一）呼吸器官四大系統(tǒng)

從人體生理結(jié)構(gòu)角度去理解呼吸器官，其組成主要包括呼吸道和肺臟，醫(yī)學(xué)上將鼻腔、咽喉作為上呼吸道系統(tǒng)，下呼吸道系統(tǒng)則包括氣管和支氣管。但是，人體生理結(jié)構(gòu)和解剖學(xué)概念中對呼吸系統(tǒng)和器官的界定，并不完全適宜用在管樂演奏中，需要對呼吸器官進(jìn)行詳細(xì)劃分，提出新的“呼吸概念”，從而更好地指導(dǎo)管樂演奏。通過總結(jié)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合權(quán)威專家和學(xué)者所提出的劃分標(biāo)準(zhǔn)，將管樂演奏呼吸器官分為四大系統(tǒng)，分別為存儲系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、呼吸道系統(tǒng)及控制系統(tǒng)，詳細(xì)情況見表1。

（二）四大器官掌握管樂演奏氣息

通過上述分析和總結(jié)，我們認(rèn)為在管樂演奏過程中，演奏氣息來源是人體呼吸器官，保證其準(zhǔn)確運(yùn)動，能夠?yàn)檠葑嗵峁└鄤恿ΑＴ诖嘶A(chǔ)上對氣息進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，能夠?yàn)楣軜费葑嗟臏?zhǔn)確性提供更多保障，演奏者是管樂演奏的創(chuàng)造者和執(zhí)行者，切實(shí)掌握演奏氣息，并對其進(jìn)行合理調(diào)整和科學(xué)控制，除了要具備基本技能外，也要對四大系統(tǒng)有更加深入了解，對四大系統(tǒng)開展針對性訓(xùn)練，能夠強(qiáng)化整體機(jī)能，提高演奏者頭腦對上述系統(tǒng)的絕對控制力。

三、管樂演奏對呼吸器官四大系統(tǒng)的訓(xùn)練策略

（一）四大系統(tǒng)訓(xùn)練

存儲系統(tǒng)訓(xùn)練要求吸氣量充足，這就需要對演奏者的肺活量功能進(jìn)行針對性訓(xùn)練，保證體腔和肺部的協(xié)調(diào)性;動力系統(tǒng)訓(xùn)練主要依托腰腹部肌群，為產(chǎn)生強(qiáng)大氣流提供直接動力。要求演奏者自身具備耐力和毅力，對腰腹部肌群進(jìn)行有效協(xié)調(diào)，保持靈活性和強(qiáng)度，為管樂演奏提供更加穩(wěn)定的氣息來源，使管樂演奏更加飽滿、渾厚。其中，耐力和毅力能夠保證聲音質(zhì)量穩(wěn)定，協(xié)調(diào)控制能力能夠控制聲音，靈活性則能隨時(shí)調(diào)節(jié)氣息，防止過度緊張情況，最終體現(xiàn)出管樂演奏的音色和音質(zhì)變化層次，使聽眾陶醉其中[2]。呼吸道系統(tǒng)訓(xùn)練需要保證呼吸通暢，因此在保持精神放松的前提下，對演奏姿勢進(jìn)行糾正，能夠確保呼吸道系統(tǒng)發(fā)揮作用?？刂葡到y(tǒng)訓(xùn)練，則需要對氣流力度、流量、共鳴腔等進(jìn)行準(zhǔn)確協(xié)調(diào)，做好氣息控制，從而保證演奏音質(zhì)，并通過對音色、音質(zhì)和音量的有效控制，使管樂演奏能夠表達(dá)出更多情緒。

（二）氣息控制訓(xùn)練

音樂既需要音色效果，也需要對演奏力度層次加以豐富，管樂演奏對氣息控制的力度要求比較高，通常情況下，氣息流速越高，演奏力度越強(qiáng)，音質(zhì)也越穩(wěn)定。反之，氣息流速越小，音量越低，且力度越小。氣息控制需要兼顧四大系統(tǒng)訓(xùn)練的要點(diǎn)，不斷對氣息穩(wěn)定性及強(qiáng)度進(jìn)行強(qiáng)化，一般氣息訓(xùn)練有分層次固定力度法、棗核式吹氣法、潮汐式氣息法三種方法。分層次固定力度法是指一口氣用不同力度來吹，能夠迅速幫助管樂演奏者尋找到不同力度，使腹肌力量得到充分應(yīng)用，從而在不同力度的條件下保證音量、力度、氣息及支撐等因素之間的協(xié)調(diào)性，使上述因素配合比例關(guān)系更加準(zhǔn)確。棗核式吹氣法主要是指吹一口氣過程中做出強(qiáng)弱變化，包括弱起一漸強(qiáng)、弱起一漸強(qiáng)一漸弱、強(qiáng)起一漸弱等變化，此種方法能夠使演奏者充分利用腹肌力控制氣息，進(jìn)而使聲音變化更具層次。潮汐式氣息法像潮汐起伏一般對吹氣進(jìn)行控制，進(jìn)而做出更加深層次的變化，不僅能夠鍛煉管樂演奏者的體能和肺活量，還能使氣息的控制更加精準(zhǔn)。

（三）體育訓(xùn)練方法

實(shí)際上，呼吸就是一種特殊運(yùn)動，演奏者身體技能和素質(zhì)直接關(guān)系到呼吸強(qiáng)弱，開展必要的體育訓(xùn)練，在呼吸技能鍛煉中發(fā)揮重要作用。管樂演奏者通過無氧運(yùn)動和有氧運(yùn)動來提高呼吸技能，是必要途徑。無氧運(yùn)動包括肌肉力量訓(xùn)練，需要高強(qiáng)度訓(xùn)練，如劇種、深蹲、俯臥撐、仰臥起坐等，可訓(xùn)練腰腹肌群力量，切實(shí)提高肌肉群白我控制能力[3]。為避免過度疲勞，無氧運(yùn)動需要科學(xué)安排項(xiàng)目和運(yùn)動時(shí)間。有氧運(yùn)動主要包括慢跑、登山、舞蹈、游泳等，從而有效改善呼吸頻率和心肺功能，使演奏者者身體耐力得到強(qiáng)化。通過上述分析認(rèn)為，體育訓(xùn)練能夠?yàn)楹粑鞴偎拇笙到y(tǒng)訓(xùn)練創(chuàng)造更多條件。

四、結(jié)束語

綜上所述，氣息來自人體呼吸器官，呼吸器官又是為管樂演奏產(chǎn)生動力的主要來源，因此在演奏管樂過程中，除了要掌握氣息，也要對氣息發(fā)音機(jī)制加以分析，并且清除其與呼吸器官之間的關(guān)系。加強(qiáng)呼吸器官四大器官訓(xùn)練，強(qiáng)化氣息控制能力，在不斷提高自身基本技能的基礎(chǔ)上，注重音樂表現(xiàn)力，才能為四大器官訓(xùn)練操作提供更多必要幫助。除此之外，氣息訓(xùn)練應(yīng)遵循高效原則，同時(shí)兼顧科學(xué)原則，將吹氣、呼吸、氣息和體育訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合在一起，從而更加關(guān)注生理因素的影響，開展綜合性和針對性的訓(xùn)練，最大程度提高管樂演奏水平。

參考文獻(xiàn)

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[3]何佩隆.西洋管樂器的呼吸訓(xùn)練方法及應(yīng)用研究[J].藝術(shù)科技，2019，32（4）：270-292

作者簡介：吳婕妤，1999年6月，女，漢族，籍貫：廣東，中國人民大學(xué)，本科，研究方向：音樂學(xué)。