中職思想政治課教學(xué)中進行德育滲透的方法解析

姜源

【摘 要】中職學(xué)校是我國教育體系當(dāng)中必不可少的一部分，它是為社會和國家培養(yǎng)技能型人才的主要場所。中職學(xué)校對人才的培養(yǎng)，除了一些勞動技能和職業(yè)能力外，還要加強學(xué)生的德育教育。中職思想政治這門學(xué)科是中職你比較重要的科目，也是滲透德育最有效的途徑。因此，德育教育成了中職思想教育這門課程的中心位置。本文探索如何在中職思想政治教學(xué)中進行德育滲透。

【關(guān)鍵詞】中職;思想政治課;德育滲透

正文

現(xiàn)在的中等職業(yè)教育學(xué)校中，基本上有兩大類學(xué)生：第一類是沒有初中畢業(yè)的學(xué)生，還有一類是為了學(xué)習(xí)某項專業(yè)而來的學(xué)生。這些學(xué)生要么是學(xué)習(xí)成績比較差，要么是因為家庭的原因不能繼續(xù)進行普通高中教育。經(jīng)過部分中職學(xué)校發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生很大，一部分素質(zhì)比較差，所以教師和學(xué)校需要采用正確的方法對學(xué)生進行思想引導(dǎo)，塑造學(xué)生健全的人格，保證學(xué)生全面發(fā)展。

一、中職思想政治課教學(xué)中進行德育滲透的意義

1.1能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

思想政治課是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好品質(zhì)的一個重要學(xué)科，在中職思想政治課的教學(xué)中應(yīng)用德育滲透的方式能讓中職學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，這也是中職思想政治課中進行德育滲透的重要目標(biāo)。中職學(xué)生大都處于青少年叛逆時期，心理等都不太健全，在一個人的人生中，具備良好的道德品質(zhì)是做人最好最基本的，青少年時期是人生中最重要的階段，千萬不能走錯，否則一步錯步步錯，所以必須把“樹苗”種好，讓學(xué)生擺正態(tài)度，樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。

1.2有利于學(xué)生情緒的穩(wěn)定發(fā)展

中職學(xué)生大多處于青春期，正是身體和心理都不太成熟的時期，所以在中職教育中加強思想政治課中德育教育的培養(yǎng)能夠幫助學(xué)生進行情緒的調(diào)控，盡量不讓學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面情緒和叛逆的反應(yīng)。與此同時，教師可以將德育教育真正應(yīng)用到學(xué)生中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)了不良情緒，教師可以與學(xué)生談話，對學(xué)生進行心理和德育教育的疏導(dǎo)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)，提現(xiàn)了課堂中應(yīng)用德育教育的目的。

1.3促進學(xué)校全體師生的全面發(fā)展

隨著新課程的不斷改革，學(xué)校也在教育方面不斷改革，不斷在思想政治教育方面進行道德滲透，這樣既向中職學(xué)生們傳播了良好的道德思想，也能提高領(lǐng)導(dǎo)們的思想覺悟，部分中職教師也能改變德育工作和教書是兩部分的觀念，提高學(xué)生和老師的的思想道德品質(zhì)，也能大大增加教師和領(lǐng)導(dǎo)們的德育工作的力量。

二、中職思想政治課教學(xué)中如何進行德育滲透

2.1依據(jù)思想政治教材，幫助學(xué)生樹立正確價值觀

教師在對中職學(xué)生進行思想政治教育工作時，需要通過一定的理論知識和活動來幫助他們樹立正確的價值觀念，特別是在道德行為和素質(zhì)方面，幫助學(xué)生在日常的生活中提高辨別是非的能力，也能讓教師在德育工作中實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

例如：教師在講解思想政治課時，可以通過理論知識讓學(xué)生在心里有一個道德標(biāo)準(zhǔn)，能讓學(xué)生在日常生活中通過課堂知識來解決問題，切實維護自己的權(quán)益，形成正確價值觀念。同時教師也可以帶領(lǐng)中職學(xué)生進入各大社區(qū)進行道德法治知識的宣傳，讓學(xué)生們?yōu)楫?dāng)?shù)鼐用裥麄鞯赖路芍R，既能讓學(xué)生深刻了解知識，又能提高學(xué)生在日常生活中辨別是非的本事。

2.2將中職德育教育與現(xiàn)實結(jié)合起來

單一傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)不能夠滿足學(xué)生對思想政治教育的需求，所以在課堂上，教師只講解課文內(nèi)容，不注重與實際結(jié)合，這樣既影響學(xué)生對實際生活的經(jīng)受能力，也會讓課堂氣氛變得壓抑。因此，在種植思想政治教育中，教師可以在講述課文知識的同時舉一些與實際生活相關(guān)的案例，把課本的知識與現(xiàn)實結(jié)合起來，這不進增加課堂活躍程度，也能讓學(xué)生真正掌握思想政治教育的知識。既提高了教師的教學(xué)效率，也培養(yǎng)了學(xué)生對這門課程的興趣。

2.3在活動中進行德育教育

目前，我國中職思想政治教育也加入很多新的元素，比如經(jīng)濟、文化和娛樂等活動的加入。所以中職思想政治教育中滲透德育教育是非常有必要的，學(xué)校應(yīng)該舉辦一些活動，即要讓學(xué)生體會思想教育對他們的重要意義，也能讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用德育教育。

例如：在德育教育的開展過程中，教師可以組織學(xué)生進入福利院或者養(yǎng)老院開展愛心活動，在參與活動的時候，教師可以在游戲過程中向同學(xué)們解釋一些關(guān)于德育教育的知識，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感受到德育教育對他們是有幫助的，通過這些有益的活動，不僅能讓學(xué)生感受到自己素質(zhì)的提升，也能讓家長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)感受到學(xué)生的進步。

2.4創(chuàng)新教學(xué)方式

教師在思想政治課進行德育滲透時，要改變以教師為主的教學(xué)方式，加大突出學(xué)生在課堂中的地位，讓學(xué)生們積極的參與進來，讓學(xué)生們身臨其境，能夠達到更好的教學(xué)效果。在課堂中，教師也可以采用多媒體技術(shù)，在上課時可以播放一段小視頻，或者用課件來教學(xué)，采用這種新穎的教學(xué)方式，既能活躍課堂氣氛，也能讓學(xué)生們更好地理解思想道德品質(zhì)。堅持以人為本的理念，不僅適合社會，也適合于學(xué)校，教師要考慮到學(xué)生與學(xué)生之間的差異性，對教學(xué)方式做出調(diào)整。教師要不斷的創(chuàng)新教學(xué)方式，適當(dāng)改變教學(xué)理念，提升教學(xué)水平，努力地在思想政治課的教學(xué)中實現(xiàn)德育滲透。

例如：教師可以采用一些新奇的教學(xué)方式，在講完本節(jié)課的知識后，教師根據(jù)這些知識引出一個論點，比如“道德和才能哪個更重要”教師提出這個論點，把同學(xué)們分成正方和反方，讓同學(xué)們進行辯論，通過采用辯論的方式，讓學(xué)生真正的理解道德和才能哪一個更重要，最后不管是哪一方贏了，教師都應(yīng)該向同學(xué)們展示，雖然才能是重要的，但是道德才是走向成功的關(guān)鍵，讓同學(xué)們知道良好的道德品質(zhì)是一個人成功的必須品，提高了同學(xué)們的思想道德覺悟。

結(jié)束語

綜上所述，在中職思想政治課教育中滲透德育教育是非常重要的，這是促進學(xué)生身心健康發(fā)展，也能滿足社會發(fā)展的需要。但是開展德育教育不是一蹴而就的，所以在對學(xué)生進行教育時，需要老師堅持不懈的對學(xué)生進行反復(fù)教育，努力提高學(xué)生思想認(rèn)知水平。中職學(xué)校是為社會提供大量技術(shù)性人才的地方，所以在思想政治課中進行德育滲透就顯得非常重要，為了學(xué)生和社會的發(fā)展，讓他們樹立起正確的價值觀念，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。

參考文獻：

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[2]熊莉莉.淺析中職思想政治課教學(xué)中的德育教育[J].課程教育究，2019（05）：85-86.

（作者單位：重慶市云陽職業(yè)教育中心）