中職班主任班級管理的創(chuàng)新研究

張海東

摘?要：當(dāng)下，我國中職院校的教育教學(xué)改革已全面打開，為班級管理創(chuàng)造了最佳的時機。中職班主任需要承擔(dān)起屬于自身的職責(zé)，革新自己的班級管理思想，不斷地調(diào)整班級管理形式，進(jìn)行有效的班級管理，使得學(xué)生能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢，獲得綜合性的發(fā)展?；诖?，本文將結(jié)合本人的教學(xué)實踐經(jīng)驗，談一談中職班主任班級管理的創(chuàng)新方法。

關(guān)鍵詞：中職;班主任管理;創(chuàng)新管理策略

中職院校的學(xué)生基礎(chǔ)性比較差，對知識的渴望程度不高，沒有良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而影響了班級管理的全面發(fā)展。中職班主任要想使中職生獲得良好發(fā)展，就有必要轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)模式，不斷的創(chuàng)新班級管理方式，根據(jù)學(xué)生的特點，實施針對性的班級管理方法，使得學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)知識，發(fā)展自身多方面的能力，提升自身的道德品質(zhì)，從而獲得更好地發(fā)展。本文將從多個方面談一談中職班主任班級管理的創(chuàng)新方法，以供參考。

一、開展多樣活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

如今，社會對人才質(zhì)量的要求越來越高了，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的文化知識，還需要學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂等多樣性的知識，以獲得全面發(fā)展，更好的應(yīng)對以后的工作和生活。因此，中職班主任有必要根據(jù)社會的需求，重視多樣活動的開展，發(fā)展學(xué)生多方面能力。

筆者在進(jìn)行班級管理時，就會利用課余或班會時間，開展多樣活動，以發(fā)展學(xué)生的愛好，使學(xué)生能夠獲得多方面素養(yǎng)的提升。如，筆者會開展“美術(shù)比賽”的活動。在活動中，筆者會提供一個美術(shù)繪制主題，引導(dǎo)喜歡繪畫的學(xué)生參與該活動。當(dāng)然，為了提升學(xué)生參與該活動的熱情，筆者還會為這個活動提供多樣的獎品。在學(xué)生會繪制好美術(shù)作品后，筆者會對將他們所繪制的作品展覽在教室內(nèi)，讓班級上的學(xué)生觀看，使學(xué)生能夠?qū)ψ约合矚g的美術(shù)作品進(jìn)行投票，從而選出作品得票數(shù)前十名的學(xué)生，給予獎勵。除此之外，筆者還會開展“我是歌唱家”“體育我最行”等多種多樣的活動，以此營造良好的氛圍，使學(xué)生積極發(fā)展自己的愛好和長處。

總之，中職班主任都必要將傳統(tǒng)的以知識教育為主的思想進(jìn)行轉(zhuǎn)變，把促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的思想融入自己的班級管理中，通過開展多樣的活動，促進(jìn)學(xué)生多方面素養(yǎng)的提升。

二、尊重學(xué)生意見，創(chuàng)建良好班級制度

良好的班級制度能夠規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛護(hù)同學(xué)。保護(hù)班級管理，構(gòu)建良好的班級氛圍。因此，班級制度的建立十分有必要。當(dāng)然，中職教師要想有效的發(fā)揮班級制度的作用，就有必要在創(chuàng)建班級制度時尊重學(xué)生的意見。

筆者在建設(shè)班級管理制度時，并不會一味性的按照自己的想法創(chuàng)建，而是會借助班會時間，了解學(xué)生的意見，在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級制度。如，筆者會開展一個主題為“特色班級制度創(chuàng)建”的班會。在班會上，筆者會讓學(xué)生根據(jù)自己的想法，說出一條班級制度，并將學(xué)生所說的制度收集起來。學(xué)生說完后，筆者便會將這些符合學(xué)生想法的班級制度逐條展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生對其進(jìn)行投票，而得票數(shù)較多的制度則為成為最終班級管理制度。筆者會將經(jīng)過學(xué)生民主投票選出來的班級制度寫在宣傳紙上，貼在教室的墻壁上，使得學(xué)生能夠觀看到這些制度，并遵守這些制度。因為這些制度都是符合學(xué)生的思想的，是經(jīng)過學(xué)生選出來的，因此學(xué)生能夠有效地遵守這些制度，從而使得整個班級氛圍能夠更好，方便了筆者的班級管理。

總之，中職班主任有必要多多關(guān)注學(xué)生的意見，以民主的方式，創(chuàng)建班級制度，讓班級制度能夠更具有權(quán)威性，使學(xué)生更好地遵守這些班級制度。

三、借助互聯(lián)網(wǎng)，實施有效德育教育

良好的道德素養(yǎng)是學(xué)生所需具備的一種基本的素養(yǎng)。中職教師有必要重視德育教育，并有效的借助互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行德育教育，使得學(xué)生的道德品質(zhì)能夠在班主任的引導(dǎo)下，獲得有效的提升。

筆者在進(jìn)行班級管理時，會借助互聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建一個QQ群，引導(dǎo)班級上的學(xué)生加入這個QQ群。在群中，筆者會每天分享一些與展現(xiàn)良好的道德品質(zhì)相關(guān)的文章，引導(dǎo)學(xué)生觀看，使得學(xué)生能夠受這些文章的熏陶，了解并學(xué)習(xí)這些文章所展現(xiàn)的美好的思想。當(dāng)然，筆者也會多多關(guān)注班級上的每位學(xué)生在朋友圈、QQ空間、微博上所發(fā)的動態(tài)，及時地了解學(xué)生的所思所想。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生所發(fā)的內(nèi)容有問題時，筆者會及時地與學(xué)生溝通，了解學(xué)生近期的所思所想，使得學(xué)生能夠向筆者傾訴自己的煩惱，而筆者則會對學(xué)生提出合理性的意見，讓學(xué)生能夠根據(jù)筆者的意見，改變自己不好的想法，讓學(xué)生的心理能夠健康發(fā)展。除此之外，筆者也會多多鼓勵學(xué)生借助社交軟件平臺主動性與筆者溝通、交流，讓筆者能夠為學(xué)生提供合理性的建議，使得學(xué)生能夠在筆者的引導(dǎo)下，建立正確的三觀，養(yǎng)成良好的人格。

綜上，班主任的管理方式對學(xué)生的影響十分的大。中職班主任應(yīng)該意識到自身職責(zé)的重要性，從多樣活動開展、民主建設(shè)班級制度、借助互聯(lián)網(wǎng)實施德育教學(xué)這三個方面出發(fā)，進(jìn)行有效的班級管理，使得學(xué)生能夠在產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，獲得綜合性能力的提升，讓學(xué)生能夠受益終生。

參考文獻(xiàn)

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