化工類本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

韓洪晶　陳彥廣　荊國(guó)林　王永航

摘 要：本文結(jié)合高校化工類本科學(xué)生的特點(diǎn)，分析了現(xiàn)階段學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀。通過(guò)結(jié)合東北石油大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化工專業(yè)學(xué)生的雙創(chuàng)實(shí)踐基礎(chǔ)上，提出培養(yǎng)化工類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的途徑及對(duì)策。通過(guò)這些方法有望能提高化工類本科生的雙創(chuàng)能力，為現(xiàn)代化工行業(yè)輸送優(yōu)秀人才。

關(guān)鍵詞：化工類本科生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);能力培養(yǎng)

2015年，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》，指出：“在當(dāng)前大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的背景下，高校作為人才培養(yǎng)的搖籃，應(yīng)深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，造就‘眾創(chuàng)的生力軍”[1]。如今，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求下，對(duì)環(huán)保更加重視，這就需要大批具備創(chuàng)新意識(shí)和自主創(chuàng)業(yè)能力的技術(shù)型化工人才。因此，探索高?；ゎ悓I(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育十分必要。

1 高?；ゎ惐究粕鷦?chuàng)新創(chuàng)類業(yè)能力培養(yǎng)的意義

如今，科技生產(chǎn)力飛速發(fā)展，高新技術(shù)滲透到了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引起傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)深刻變革。化工行業(yè)作為現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，也從傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型原料工業(yè)轉(zhuǎn)型為知識(shí)密集型工業(yè)[2]，需要大批新型人才。高等學(xué)?；ゎ悓W(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和豐富的專業(yè)知識(shí)，可以為行業(yè)輸送急需的人才。因此，提高化工類本科生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，是發(fā)展好化工產(chǎn)業(yè)的人才保障，具有十分重要的意義。

2 化工專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀分析

2.1高校對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不夠重視

目前，很多高校已經(jīng)開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但是實(shí)效性并不顯著。有些高校只開設(shè)了大眾化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，并沒(méi)有完整和科學(xué)的教學(xué)體系。更有些院校保守思想，缺少專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育，認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是不切實(shí)際的，因此更淡化了學(xué)生對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的興趣，這也是國(guó)內(nèi)本高校存在的一個(gè)普遍問(wèn)題[3]。

2.2學(xué)生主動(dòng)性差，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育懈怠

對(duì)一些剛進(jìn)入大學(xué)校園學(xué)生們來(lái)講，缺乏自律意識(shí)，忽視自我規(guī)劃，存在“松口氣”的想法。因此缺乏對(duì)學(xué)業(yè)的規(guī)劃與目標(biāo)，缺乏積極主動(dòng)意識(shí)。另外，當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境相對(duì)優(yōu)越，吃苦耐勞意識(shí)缺乏，傳統(tǒng)就業(yè)導(dǎo)向和社會(huì)文化氛圍的負(fù)面影響，使一些同學(xué)選擇穩(wěn)定的工作，盲目隨眾，缺少對(duì)自己職業(yè)生涯的規(guī)劃，缺乏創(chuàng)新進(jìn)取心，導(dǎo)致其在求職過(guò)程中競(jìng)爭(zhēng)力不足。

2.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏規(guī)范的評(píng)價(jià)體系

受不同的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等影響，國(guó)外的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評(píng)價(jià)體系日趨成熟，而國(guó)內(nèi)的研究和實(shí)施起步較晚，發(fā)展進(jìn)程參差不齊，目前尚未建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系[4]，還需在實(shí)踐探索中進(jìn)一步完善和發(fā)展，來(lái)促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)效性的提升。

3 化工類專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的對(duì)策

3.1建立適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念

現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，特別是發(fā)達(dá)國(guó)家的科技更是以驚人的速度進(jìn)步，中國(guó)要想不落后，就需要建立適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。一是通過(guò)參與研發(fā)實(shí)驗(yàn)、科技競(jìng)賽和科技成果轉(zhuǎn)化為載體，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)。我院每年開展以“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目”、“化工原理實(shí)驗(yàn)大賽”、“化工設(shè)計(jì)大賽”為載體的等多種競(jìng)賽活動(dòng)，吸引老師和學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，比賽的過(guò)程中，強(qiáng)化了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。二是以專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革為途徑，以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新人才為目標(biāo)，針對(duì)化工類本科生培養(yǎng)的?“行業(yè)性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”的特點(diǎn)，在我校的教學(xué)改革基礎(chǔ)之上，探索“產(chǎn)學(xué)研”全方位的深度合作，對(duì)化學(xué)化工類協(xié)同育人教學(xué)模式進(jìn)行探索。

3.2構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)的課程體系

一是由淺及深地進(jìn)行課程結(jié)構(gòu)調(diào)整。首先安排基礎(chǔ)課，再安排專業(yè)基礎(chǔ)課，最后是專業(yè)課。層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)，打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。二是理論課與實(shí)驗(yàn)課設(shè)置互相匹配。在教師理論授課后，緊接著讓學(xué)生自己動(dòng)手完成課程實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生更大的自由度，自行設(shè)計(jì)、分析、解決問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新興趣。三是注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，把課程設(shè)置培養(yǎng)方案分為幾個(gè)模塊，同一個(gè)專業(yè)的學(xué)生按照學(xué)生的個(gè)人興趣可以選擇不同的模塊。四是重視化工專業(yè)的設(shè)計(jì)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)類論文的建設(shè)。設(shè)計(jì)類課程是化工專業(yè)綜合知識(shí)運(yùn)用的體現(xiàn)，適當(dāng)增加設(shè)計(jì)類課程的比例，比如化工設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)等有助于創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

3.3建設(shè)優(yōu)良的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)是一個(gè)關(guān)系大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成敗的關(guān)鍵因素。想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生，首先要使教師具備較強(qiáng)的行業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。把培養(yǎng)高等學(xué)校青年教師作為重點(diǎn)，他們思維活躍，接受新事物的速度快，是高校發(fā)展建設(shè)的主力軍，如果能為其提供廣闊空間，他們才會(huì)培養(yǎng)出潛力巨大的學(xué)生[5]。我院定期邀請(qǐng)華盛頓大學(xué)、加拿大女王大學(xué)、中山大學(xué)等國(guó)內(nèi)外著名高校學(xué)者來(lái)校交流創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。選拔具有豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)的教師，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練項(xiàng)目，安排有產(chǎn)品研發(fā)和科技成果轉(zhuǎn)化能力的優(yōu)秀教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目的研究。動(dòng)員教師積極參與化學(xué)工程與技術(shù)“省優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科”建設(shè)?，選派在學(xué)術(shù)創(chuàng)新方面有潛力的教師到國(guó)內(nèi)外著名高校學(xué)術(shù)訪問(wèn)。加強(qiáng)與企業(yè)的合作，聘請(qǐng)雪龍公司、大慶石化研究院等企業(yè)人員，指導(dǎo)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。多項(xiàng)措施并舉，為學(xué)院打造了過(guò)硬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。

3.4創(chuàng)新能力培養(yǎng)途徑

一是增加學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。我院高度重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，投資購(gòu)置實(shí)驗(yàn)裝置和器材，開放實(shí)驗(yàn)室，建立大型實(shí)驗(yàn)儀器共享平臺(tái)，讓有創(chuàng)新興趣的學(xué)生有一個(gè)便捷的實(shí)驗(yàn)條件。二是鼓勵(lì)學(xué)生參加化工專業(yè)競(jìng)賽。學(xué)院為學(xué)生提供豐富的比賽資源平臺(tái)，配備優(yōu)秀的指導(dǎo)教師。三是積極籌備促進(jìn)校企合作，讓學(xué)生能夠在企業(yè)的大環(huán)境中學(xué)習(xí)化工專業(yè)相關(guān)的管理、設(shè)計(jì)、以及安全等知識(shí)，讓學(xué)生在專業(yè)實(shí)踐能力提高的同時(shí)，進(jìn)一步提高實(shí)踐能力，具備綜合能力。

3.5完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的評(píng)價(jià)體系和激勵(lì)機(jī)制

建立和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評(píng)價(jià)體系和評(píng)價(jià)指標(biāo)尤為重要。評(píng)價(jià)體系包括評(píng)價(jià)因素、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)維度和評(píng)價(jià)體系模型等[6]。評(píng)價(jià)因素中包含扶持政策層面、師資層面、學(xué)生層面和環(huán)境與形式層面。為保證評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性與可靠性，從多方面和多角度制定評(píng)價(jià)方法，評(píng)價(jià)方法應(yīng)該涵蓋不同的層次的結(jié)構(gòu)和因素，利用求解矩陣特征向量的辦法，賦予不同方案權(quán)重，利用矩陣法求得大權(quán)重之和的方案為最佳。評(píng)價(jià)維度中，目前主要包括高校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重視程度和所采取的激勵(lì)政策兩個(gè)方面。評(píng)價(jià)體系模型可以采用層次分析法獲得。

4 結(jié)語(yǔ)

本文結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)，分析化工行業(yè)緊跟時(shí)代可持續(xù)發(fā)展，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新環(huán)境的新要求，闡述了培養(yǎng)化工類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的可行性方法，希望能為培養(yǎng)大批具備創(chuàng)新意識(shí)和自主創(chuàng)業(yè)能力的技術(shù)型化工人才奠定基礎(chǔ)。

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基金項(xiàng)目：黑龍江省教育廳規(guī)劃課題青年專項(xiàng)：石油高?；ゎ惐究粕p創(chuàng)型人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐，（編號(hào)：GJD1215064）。

（作者單位：東北石油大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，黑龍江?大慶?163318）