淺析當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德現(xiàn)狀及影響因素

李浩鵬

摘 要：在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生是網(wǎng)民中堅(jiān)力量，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)有著極大影響，大學(xué)培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生，需要我們更加關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)道德情況，本文中，我們采用調(diào)查問(wèn)卷形式，分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為和網(wǎng)絡(luò)道德情況，從法律、家長(zhǎng)和高校三個(gè)角度為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)提出意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)道德

目前，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，根據(jù)第44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，“截至2019年6月，網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)比例由2018年低98.6%提升到99.1%?！盵1]網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钜徊糠帧；ヂ?lián)網(wǎng)已成一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界，在這個(gè)世界里，有著自己的行為準(zhǔn)則，同時(shí)也有著自己的道德規(guī)范。

“道德是社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范。道德通過(guò)社會(huì)的或一定階級(jí)的輿論對(duì)社會(huì)生活起約束作用?！盵2]傳統(tǒng)道德依靠的是熟人、個(gè)人身份職業(yè)、輿論和習(xí)俗等多方面對(duì)人們的社會(huì)生活進(jìn)行約束。但互聯(lián)網(wǎng)因其虛擬性以及超時(shí)空性等性質(zhì)，人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上普遍存在“臉譜”化現(xiàn)象，即人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上行為和現(xiàn)實(shí)生活中有所區(qū)別，網(wǎng)絡(luò)交往中傳統(tǒng)道德所依賴(lài)的對(duì)人們社會(huì)生活起約束作用的因素逐漸失效。

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)重要參與者，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想和行為產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，同時(shí)，大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)的一言一行也會(huì)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展產(chǎn)生影響。

高校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)，大學(xué)生道德建設(shè)是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要環(huán)節(jié)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生思想道德建設(shè)必須關(guān)注大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上一言一行，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高思想政治教育針對(duì)性與實(shí)效性。

1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用基本情況

本研究中，我們采用自編問(wèn)卷形式，設(shè)計(jì)了《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情況問(wèn)卷》，內(nèi)容涵蓋大學(xué)生基本信息、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德心理動(dòng)態(tài)發(fā)展現(xiàn)狀，以及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展影響因素四個(gè)方面，力求全面掌握當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，深入探究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德影響因素。本次問(wèn)卷采用網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷形式發(fā)放，共有效答卷176份，涵蓋各年級(jí)學(xué)生。

（1）大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間較長(zhǎng)

樣本顯示，有55.11%的學(xué)生每天上網(wǎng)時(shí)間達(dá)4個(gè)小時(shí)以上，28.98%的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間為2-4小時(shí)，僅有15.91%學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間在1-2小時(shí)。經(jīng)進(jìn)一步分析，對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，普遍只有40%左右學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)，而高年級(jí)學(xué)生中有70%左右學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)4小時(shí)。由此可見(jiàn)，大學(xué)生在日常生活中較依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，而高年級(jí)學(xué)生更依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)。

在利用網(wǎng)絡(luò)主要做什么上，有80.11%學(xué)生選擇看視頻，75%學(xué)生選擇聊天，71.59%學(xué)生選擇學(xué)習(xí)和查資料，玩游戲和購(gòu)物則分別有59.66%和48.66%學(xué)生選擇。從數(shù)據(jù)中可見(jiàn)，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交往、體閑、娛樂(lè)等活動(dòng)多于學(xué)習(xí)，大學(xué)生從這些娛樂(lè)項(xiàng)目中感受到的倫理道德無(wú)疑會(huì)對(duì)其倫理道德觀造成一定影響，網(wǎng)絡(luò)積極作用未得到充分實(shí)現(xiàn)。

（2）大學(xué)生社交受網(wǎng)絡(luò)影響較大

在多選題在什么情況下會(huì)使用微信、微博新媒體社交平臺(tái)上，93.18%學(xué)生選擇與朋友聯(lián)系，有28.98%學(xué)生選則認(rèn)識(shí)新朋友。這說(shuō)明絕大部分大學(xué)生都利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交。其中，經(jīng)交叉分析發(fā)現(xiàn)，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生，30%左右學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交友，而高年級(jí)學(xué)生則不到15%學(xué)生選擇利用網(wǎng)絡(luò)交友，其中，隨年級(jí)增高，結(jié)交新朋友意愿呈逐漸降低趨勢(shì)。

同時(shí)，在單選題是否使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)上，有68.75%學(xué)生選擇偶爾，經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的占比到24.43%，只有6.82%表示從未使用過(guò)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)。在單選題是否在網(wǎng)絡(luò)中使用粗話(huà)上，有46.22%學(xué)生選擇偶爾，10.23%學(xué)生選擇經(jīng)常有，14.2%學(xué)生選擇別人罵我我就粗話(huà)報(bào)復(fù)，從未有過(guò)的僅占29.55%。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生社交一部分，而網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在逐漸影響大學(xué)生表達(dá)方式，同時(shí)，60%左右大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上使用過(guò)粗話(huà)，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)表達(dá)上，約束較少，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中不規(guī)范部分也會(huì)對(duì)大學(xué)生的倫理道德產(chǎn)生一定的影響，網(wǎng)絡(luò)負(fù)面作用較為明顯。

（3）大學(xué)生思想觀念受網(wǎng)絡(luò)影響較大

在單選題網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中某些觀點(diǎn)是否會(huì)影響到自己想法或看法上，有69.32%大學(xué)生表示偶爾會(huì)受影響，經(jīng)常的占比有14.2%，只有16.48%學(xué)生表示從未受過(guò)影響。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容時(shí)，有57.95%學(xué)生會(huì)對(duì)轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)容進(jìn)行甄別，其他則表示不會(huì)甄別，直接轉(zhuǎn)發(fā)。另外，經(jīng)過(guò)交叉分析發(fā)現(xiàn)，在是否會(huì)瀏覽色情暴力網(wǎng)站上，年級(jí)越高學(xué)生選擇從未看過(guò)比例越低，且成下降趨勢(shì)。

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)上有各種聲音，其中也有著各種謠言以及和社會(huì)主義核心價(jià)值觀不符內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上各種信息甄別能力有待提高，大學(xué)生思想觀念比較容易受到網(wǎng)絡(luò)上影響，同時(shí)，大學(xué)生在轉(zhuǎn)發(fā)和傳播消息時(shí)，很多學(xué)生并沒(méi)有鑒別，在面對(duì)謠言等不實(shí)消息時(shí)更易傳播，引起連鎖反應(yīng)，讓大學(xué)生在不知不覺(jué)中成為網(wǎng)絡(luò)謠言推手。

2、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德不足之處

針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況，通過(guò)分析，目前大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過(guò)程中，存在一定網(wǎng)絡(luò)道德，但大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為中體現(xiàn)出的網(wǎng)絡(luò)道德不足之處也比較有特點(diǎn)。

（1）網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范缺乏

網(wǎng)絡(luò)作為現(xiàn)實(shí)世界延伸地，網(wǎng)絡(luò)道德與現(xiàn)實(shí)中的道德要求基本是相通的，通常來(lái)講，人們基本是延用現(xiàn)實(shí)中的道德規(guī)范來(lái)約束各種網(wǎng)絡(luò)行為，但網(wǎng)絡(luò)特殊性直接決定了它與現(xiàn)實(shí)中道德規(guī)范有一定差異性。

目前，網(wǎng)絡(luò)道德主要還是依靠個(gè)人自律實(shí)現(xiàn)道德規(guī)范，這對(duì)個(gè)人道德規(guī)范有著較高要求，網(wǎng)絡(luò)由于存在“臉譜”化現(xiàn)象，人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的自己和現(xiàn)實(shí)中的自己并于完全一樣，在單選題網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中自己是否一樣的題目中，選擇沒(méi)有不同的僅占25%左右，其中，35.8%學(xué)生表示真假各一半。在列舉的網(wǎng)絡(luò)不道德情況，如：隨意謾罵，對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊、發(fā)布或?yàn)g覽色情/暴力影像、冒充他人、歪曲事實(shí)，散步虛假信息、傳播非主流社會(huì)主義核心價(jià)值觀的信息、因?yàn)橐粫r(shí)好奇窺探他人隱私等的比例分別為：89.2%，71.02%，68.18%，82.39%，75%，65.34%。由此可見(jiàn)，大部分學(xué)生對(duì)于此類(lèi)情況認(rèn)為是不道德的，但在問(wèn)到是否見(jiàn)過(guò)此類(lèi)情況時(shí)，僅有7.95%學(xué)生表示從未見(jiàn)過(guò)，偶爾見(jiàn)過(guò)的比例高達(dá)52.27%，經(jīng)常的比例為40%?？梢?jiàn)，大學(xué)生雖知某些行為不道德，但部分學(xué)生并未遵守道德準(zhǔn)測(cè)，而是選擇偽裝自己，大學(xué)生目前網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范仍然有待加強(qiáng)。

（2）網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范知識(shí)欠缺

目前，大學(xué)生普遍認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)中需要遵守道德規(guī)范，根據(jù)調(diào)查，有接近70%大學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)絡(luò)中存在道德約束，但僅有不足16%學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德約束力強(qiáng)，其他學(xué)生普遍認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德約束力較弱或基本不存在網(wǎng)絡(luò)道德約束力。學(xué)生認(rèn)為目前網(wǎng)絡(luò)上不遵守道德規(guī)范也不會(huì)又危害，網(wǎng)絡(luò)道德約束力較弱，是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范欠佳一個(gè)重要原因。

完善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育規(guī)范是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育提升的基礎(chǔ)。各管理部門(mén)也制定了相關(guān)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，不讓網(wǎng)絡(luò)成為一個(gè)“法外之地”，但根據(jù)調(diào)查，僅有43.18%學(xué)生表示自己了解并樂(lè)意遵守相關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德法律法規(guī)，有一半多學(xué)生僅表示了解相關(guān)法律法規(guī)，甚至有超過(guò)30%學(xué)生根本不知道網(wǎng)絡(luò)道德相關(guān)法律法規(guī)。缺乏網(wǎng)絡(luò)道德知識(shí)也導(dǎo)致大學(xué)生普遍網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范欠佳。

3、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育對(duì)策研究

（1）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳普及

法律是道德的底線(xiàn)，目前國(guó)家經(jīng)過(guò)多年努力，在網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域已經(jīng)頒布了如《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》、《互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)管理規(guī)定》、《公安機(jī)關(guān)互聯(lián)網(wǎng)安全監(jiān)督檢查規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等一系列法律法規(guī)，網(wǎng)絡(luò)有關(guān)法律法規(guī)正在逐漸完善中，但在我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)匱乏，很多大學(xué)生并不知道網(wǎng)絡(luò)有關(guān)法律法規(guī)，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上很少能看見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳，僅30%左右表示經(jīng)常在網(wǎng)上看到網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)提示，其他大學(xué)生則表示偶爾或者根本沒(méi)有看到過(guò)相關(guān)提示。同時(shí)，僅有22%左右學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)目前針對(duì)青少年上網(wǎng)監(jiān)管較強(qiáng)，其他學(xué)生則表示較弱或一般。

因此，為提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德，我們應(yīng)首先提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)意識(shí)，著力提升網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳普及力度，充分運(yùn)用大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)，綜合運(yùn)用短視頻、微信等提高網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)宣傳普及度，引導(dǎo)大學(xué)生充分了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，提高法律意識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。

（2）提高家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為管理

家長(zhǎng)作為學(xué)生第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該負(fù)起重要責(zé)任，目前，很多家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)教育意識(shí)缺乏，網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù)落后，網(wǎng)絡(luò)道德觀念不強(qiáng)。根據(jù)調(diào)查顯示，僅有47%學(xué)生表示日常中，家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心自己上網(wǎng)情況，而其他學(xué)生表示家長(zhǎng)從未對(duì)自己上網(wǎng)情況關(guān)心過(guò)。另外，隨著學(xué)生年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為管理有逐漸減少趨勢(shì)，低年級(jí)學(xué)生中，普遍只有50%左右家長(zhǎng)未問(wèn)過(guò)學(xué)生上網(wǎng)內(nèi)容，而高年級(jí)學(xué)生中，則高達(dá)70%家長(zhǎng)未詢(xún)問(wèn)過(guò)學(xué)生上網(wǎng)情況。

家長(zhǎng)和大學(xué)生之間普遍存在著“網(wǎng)絡(luò)鴻溝”和“文化代溝”，根據(jù)調(diào)查，在關(guān)心學(xué)生上網(wǎng)情況家長(zhǎng)中，絕大多數(shù)學(xué)生表示家長(zhǎng)關(guān)心自己上網(wǎng)時(shí)間和玩游戲時(shí)間，僅有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)自己瀏覽的內(nèi)容和發(fā)帖內(nèi)容等進(jìn)行過(guò)詢(xún)問(wèn)。現(xiàn)階段，家長(zhǎng)普遍只關(guān)心學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，認(rèn)為只要學(xué)生不是經(jīng)常上網(wǎng)打游戲即可，家長(zhǎng)未能對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行 有效引導(dǎo)。因此，家長(zhǎng)必須提高自己網(wǎng)絡(luò)使用情況，加強(qiáng)和大學(xué)生溝通交流，全面監(jiān)督和教育大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為，不僅掌握學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間等基礎(chǔ)情況，更應(yīng)該掌握學(xué)生瀏覽情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德引導(dǎo)。

（3）加強(qiáng)高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德思想建設(shè)

高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育目前相對(duì)松懈。目前，絕大多數(shù)高校開(kāi)設(shè)了相關(guān)計(jì)算機(jī)課程，主要傳授基礎(chǔ)知識(shí)技術(shù)，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，很少提及大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德，另外，幾乎沒(méi)有高校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育相關(guān)課程。因此，必須提高對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育認(rèn)識(shí)，開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德選修課，在計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)中，也要加入關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德內(nèi)容等方式。

再次，高校應(yīng)提高思政工作者網(wǎng)絡(luò)道德教育意識(shí)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育，建立網(wǎng)絡(luò)宣傳窗口，利用網(wǎng)絡(luò)這一重要平臺(tái)作為正確輿論導(dǎo)向窗口，努力提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德修養(yǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)道德教育大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，將普及網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)愛(ài)國(guó)主義教育融入校園文化活動(dòng)中，積極引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高大學(xué)生自律能力和免疫能力，從而營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)道德教育氛圍。

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（作者單位：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)，天津?300000）