糖尿病護(hù)理小組在糖尿病臨床護(hù)理中的作用效果分析

趙 葳

（吉林省洮南市中醫(yī)醫(yī)院，吉林 白城 137100）

糖尿病是多發(fā)性代謝性疾病，高血糖是本病的主要臨床特征，其會(huì)導(dǎo)致腎臟、心臟、血管等諸多重要臟器或組織出現(xiàn)并發(fā)癥。糖尿病的病情特點(diǎn)為病情進(jìn)展速度慢、反復(fù)發(fā)作、治療周期長等，也正是受到疾病特點(diǎn)的影響，患者的煩躁、壓抑等負(fù)性情緒十分嚴(yán)重，進(jìn)而使臨床治療效果、生活質(zhì)量均受到了嚴(yán)重影響。所以，對(duì)于糖尿病患者，不可僅僅重視臨床治療，還要統(tǒng)籌兼顧臨床護(hù)理[1]。本文選擇本院收治的62例糖尿病患者作為實(shí)驗(yàn)樣本，現(xiàn)整理報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇2017年1月～2018年12月本院收治的62例糖尿病患者作為實(shí)驗(yàn)樣本，所有病例均符合WHO制定的糖尿病臨床診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]。將其隨機(jī)分為A組（n=31）和B組（n=31）。A組患者中男16例、女15例；患者年齡27～72歲，平均（57.4±3.6）歲；病程2～13年，平均（6.3±1.5）年；其中I型糖尿病3例，II型糖尿病28例；B組患者中男17例，女14例；患者年齡28～73歲，平均（56.2±3.7）歲；病程3～14年，平均（6.4±1.3）年；其中I型糖尿病2例，II型糖尿病29例。上述臨床資料相比，2組差異不明顯，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），可行此次比較。

1.2 方法

A組的常規(guī)護(hù)理方法如下：定期對(duì)血糖水平進(jìn)行監(jiān)測，定期回到醫(yī)院復(fù)查，予以糖尿病疾病知識(shí)、用藥知識(shí)的基礎(chǔ)宣教，并進(jìn)行基礎(chǔ)性的心理疏導(dǎo)。B組的糖尿病護(hù)理小組專業(yè)護(hù)理方法如下：①組建專門的糖尿病小組：通過發(fā)布征集糖尿病小組成員通告的方式邀請(qǐng)各科護(hù)理人員參與，以現(xiàn)場提問和問卷作答糖尿病護(hù)理知識(shí)、方法等方式挑選小組成員，組長由護(hù)士長擔(dān)任，選擇征集意見的方式，制定護(hù)理、管理對(duì)策；②強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)：定期開展專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高小組成員對(duì)糖尿病發(fā)病機(jī)制、胰島素注射方法、常見不良反應(yīng)、低血糖預(yù)防、康復(fù)運(yùn)動(dòng)等相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知和掌握能力；③宣教指導(dǎo)：加強(qiáng)糖尿病知識(shí)的教育，使患者充分了解糖尿病的生活禁忌以及如何自查高血糖癥狀，防止病情反復(fù)發(fā)作；④正確注射胰島素：以患者實(shí)際情況合理選擇胰島素注射方法和劑量。將即將出院的患者作為胰島素培訓(xùn)的重點(diǎn)人群，方便出院后患者及其家屬可在有異常情況出現(xiàn)時(shí)能夠緊急處理。

1.3 療效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

FBG（空腹血糖）、2 hPG（餐后2 h血糖）分別達(dá)到7.2 mmol/L、8.3 mmol/L以下視為顯效；FBG、2 hPG分別達(dá)到8.3 mmol/L、10.0 mmol/L以下視為有效；FBG、2 hPG無明顯改變或血糖持續(xù)升高視為無效?？傆行实挠?jì)算公式為顯效百分比+有效百分比。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

此次實(shí)驗(yàn)中的所有數(shù)據(jù)處理均利用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包完成，總有效率以（%）進(jìn)行表示并進(jìn)行x2檢驗(yàn)，若P＜0.05，則證明組間有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

2 結(jié) 果

A組：總有效率80.6%；B組：總有效率96.8%，組間相比，B組比A組高，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。見表1。

表1 分析并比較2組患者的臨床療效[n（%）]

3 討 論

糖尿病主要是由環(huán)境因素、遺傳因素、胰島素作用不足或胰島素抵抗等多種因素導(dǎo)致的需終身治療的慢性疾病。治療過程中對(duì)糖尿病患者開展糖尿病護(hù)理小組的專業(yè)護(hù)理指導(dǎo)，能夠有效控制患者血糖水平，預(yù)防和減少并發(fā)癥，改善患者生活質(zhì)量和預(yù)后，保障其生命安全。

根據(jù)此次實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A組的總有效率與B組的總有效率間有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。從而得到以下護(hù)理體會(huì)：糖尿病護(hù)理小組對(duì)提高糖尿病患者臨床護(hù)理效果具有重要作用，值得借鑒和推廣。