新時代高校愛國主義教育面臨的問題及對策

【摘 要】 當(dāng)前一些高校大學(xué)生在愛國主義教育方面存在著國家觀念淡薄、民族自信心不強、詆毀民族英雄、對社會事件認(rèn)識激進(jìn)、盲目崇拜西方國家等問題。高校思想政治教育應(yīng)針對這些問題應(yīng)以愛國主義教育為重點內(nèi)容，以習(xí)近平愛國主義思想為指導(dǎo)，與時俱進(jìn)地進(jìn)行愛國主義教育，加強愛國主義實踐教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生愛國報國情懷。

【關(guān)鍵詞】 新時代;愛國主義;愛國主義教育;存在問題;對策

愛國主義教育是指樹立熱愛祖國并為之獻(xiàn)身的思想教育，是提高全民族整體素質(zhì)、增強民族凝聚力的基礎(chǔ)性工作。在中國特色社會主義新時代條件下加強愛國主義教育，繼承和發(fā)揚愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)，對于振奮民族精神、增強民族凝聚力，團結(jié)全國各族人民自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)新時代中國特色社會主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有十分重要的意義。

一、加強高校愛國主義教育的重要性

愛國主義自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從古到今我國涌現(xiàn)出了許許多多的關(guān)于愛國主義的人物事件。戰(zhàn)國時期的屈原，因國破而投江明志;漢朝的蘇武牧羊北海邊，寧死不降匈奴;北宋的范仲淹，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂;南宋的岳飛，“精忠報國、岳母刺字”;南宋的文天祥，人生自古誰無死，留取丹心照汗青，至死不降元軍;明朝的戚繼光，抗擊倭寇，揚我國威;明末的鄭成功，抗擊荷蘭殖民者，收復(fù)臺灣;清朝的林則徐，禁煙運動，壯我中華;鄧世昌，抗擊外侮，甲午海戰(zhàn)中致遠(yuǎn)號艦長，在甲午海戰(zhàn)中在全艦彈盡糧絕后依然開著致遠(yuǎn)號去撞擊日本的戰(zhàn)艦，最后壯烈犧牲。晚清以來無數(shù)的仁人志士、革命志士為了國家的主權(quán)完整、民族的獨立、人民的幸福拋頭顱、灑熱血。新中國成立后放棄外國優(yōu)厚條件回國的錢學(xué)森、鄧稼先，情系祖國的數(shù)學(xué)家華羅庚，抗美援朝戰(zhàn)爭中的黃繼光、邱少云，新中國石油戰(zhàn)線的鐵人--王進(jìn)喜等等，勝不枚舉。愛國主義教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高全民族整體素質(zhì)、增強民族力的基礎(chǔ)性工作。

習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義有許多非常重要的論斷：“實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神。這就是以愛國主義為核心的民族精神，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。這種精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂。”（2013年3月17日，習(xí)近平在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話）;“在社會主義核心價值觀中，最深層、最根本、最永恒的是愛國主義。愛國主義是常寫常新的主題。擁有家國情懷的作品，最能感召中華兒女團結(jié)奮斗?！保?014年10月15日，習(xí)近平在文藝工作座談會上的講話）;“愛國主義是中華民族精神的核心。愛國主義精神深深根植于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗?！保?015年12月30日，習(xí)近平在中共中央政治局第二十九次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)）;“愛國，不能停留在口號上，而是要把自己的理想同祖國的前途、把自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，扎根人民奉獻(xiàn)國家?！薄皭蹏侨耸篱g最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本。孫中山先生說，做人最大的事情，“就是要知道怎么樣愛國”。我們常講，做人要有氣節(jié)、要有人格。氣節(jié)也好、人格也好，愛國是第一位的。”（2018年5月2日，習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會上的講話）。

愛國主義關(guān)乎祖國的未來、民族的希望、人民的幸福，因此在中國特色社會主義進(jìn)入新時代的今天，更應(yīng)加強對人們進(jìn)行愛國主義的教育，高校的的大學(xué)生應(yīng)該是重中之重。

二、新時代高校愛國主義教育面臨的問題

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，科技進(jìn)步日新月異，各種思想文化相互交流碰撞。特別是黨的十八大以來，我國面對世界經(jīng)濟乏力、局部沖突和動蕩頻發(fā)、全球性問題加劇的外部環(huán)境，面對我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)等一系列深刻變化，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民堅持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，迎難而上，開拓進(jìn)取，取得了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就。經(jīng)過長期努力，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。進(jìn)入新時代以來，我國高校愛國主義教育也取得了長足的發(fā)展。但是也應(yīng)看到由于我國改革開放進(jìn)入深水區(qū)，各項相關(guān)法律法規(guī)也未完善，我國高校的愛國主義教育也存在許多問題。

1、國家民族觀念淡薄，民族自信心不強

我國改革開放已經(jīng)四十年了，經(jīng)濟政治與社會改革取得了相當(dāng)大的歷史成就，但是仍然有許多人民族自信心不強，這其中就包括許多大學(xué)生。自改革開放以來，隨著西方國家自由主義、個人主義慢慢的融入到我們的生活中，許多的大學(xué)生向往著西方國家的生活，對許多發(fā)生的國際事件沒有國家民族觀念，民族意識不強。還有許多的大學(xué)生在關(guān)乎國家民族利益的大事上不能自覺地和黨和人民站在一起。就當(dāng)前的中美貿(mào)易戰(zhàn)來說，出現(xiàn)了許多投降、反對的聲音。他們認(rèn)為中美貿(mào)易戰(zhàn)中國必敗，對我們國家沒有信心，殊不知當(dāng)年抗美援朝戰(zhàn)爭時我們國家物質(zhì)資源是何其的匱乏，但是我們國家仍然將美帝國主義打到了38線。迫使美國在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。今天的中國已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是當(dāng)年的中國了，在今天我們更應(yīng)該堅定民族自信心，增強四個自信，為國家社會的發(fā)展盡一份自己的力量，而不是整天唱衰中國。

2、看問題片面，對社會歷史事件沒有深刻的認(rèn)識

進(jìn)入二十一世紀(jì)以來信息技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示截至2018年6月30日，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.02億，手機網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.88億，根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國網(wǎng)民中學(xué)生群體最多，占比達(dá)24.8%?？梢哉f學(xué)生網(wǎng)民占據(jù)了重要的地位，但是我們的許多高學(xué)歷的學(xué)生，有的還甚至是中國共產(chǎn)黨黨員，對我們國家的歷史，對我們黨的歷史沒有正確的認(rèn)識，在網(wǎng)上發(fā)表一些傷害人民感情、違法的言論，如廈大女研究生在網(wǎng)上發(fā)表精日辱華言論、湖南城市學(xué)院2018級土木工程學(xué)院土木工程專業(yè)大一新生在網(wǎng)上發(fā)表恨國言論等等，這些事件的發(fā)生說明當(dāng)代大學(xué)生中有一部分同學(xué)對我們國家的歷史沒有客觀公正的看待，沒有一個作為中國人的自豪感，沒有家國情懷，不愛國;國家就像每個人的父母一樣，我們應(yīng)該像愛自己的父母那樣熱愛祖國。

3、缺乏對我國歷史、現(xiàn)實狀況的了解，盲目崇拜西方國家

每個人有自己的成長史，每個家庭有自己的家譜，每個宗族有自己的族譜，每個民族有自己歷史，作為具有上下五千年歷史的中華民族更是有著許多優(yōu)秀的燦爛文化，對世界、對人類的發(fā)展都起到了非常重要的作用;當(dāng)然我們也有一些糟粕，這是我們應(yīng)該正確認(rèn)識的，我們要取其精華去其糟粕，傳承優(yōu)秀文化，摒棄糟粕文化。中華民族發(fā)展到今天，改革開放四十年以來，我國已成為世界第二大經(jīng)濟體，外匯儲備躍居世界第一，成為世界第一貿(mào)易大國。當(dāng)前我國正在全面深化改革，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，我們正向著創(chuàng)新型國家邁進(jìn)。但是我們國家取得的這些成就許多人不了解，尤其是我們的大學(xué)生不了解，仍然向往西方國家，崇拜西方國家。甚至有些大學(xué)生被西方國家的間諜人員所收買，為西方間諜人員服務(wù)，出賣國家機密，尤其是涉及保密專業(yè)的學(xué)生，在出國學(xué)習(xí)交流的時候被西方間諜人員收買。還有許多人否認(rèn)南京大屠殺，污蔑慰安婦。這些都是典型的不愛國，沒有責(zé)任意識的表現(xiàn)。

三、新時代加強高校愛國主義教育的對策

1、以習(xí)近平愛國主義思想為指導(dǎo)

黨的十九大將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想寫入黨章，因此加強高校愛國主義教育必須以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。全面貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想具體到高校愛國主義教育中就是要學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義的重要論述，并不斷在學(xué)習(xí)生活中貫徹落實。習(xí)近平總書記關(guān)于愛國主義的重要論述是在建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐中得來的，具有實踐性。因此，加強高校愛國主義教育不能停留在口號上，要落實到具體的行動上。對于我們大學(xué)生來說，就應(yīng)該加強自我修養(yǎng)，學(xué)好專業(yè)技能，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。

2、加強愛國主義實踐教學(xué)

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，高校加強愛國主義教育既應(yīng)該注重理論教育更應(yīng)該注重實踐教育，理論與實踐雙管齊下。構(gòu)建全面的愛國主義教育內(nèi)容體系，理論上要進(jìn)行民族自尊心、自信心、自豪感教育，進(jìn)行中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化教育，社會主義先進(jìn)文化教育，以及國外優(yōu)秀的愛國文化教育。實踐上要加強愛國主義實踐教學(xué)，實踐教學(xué)主要是指通過組織，引導(dǎo)大學(xué)生積極參加各種實踐活動，從而提高大學(xué)生們愛國主義思想。愛國主義教育實踐教學(xué)的形式是多種多樣的，如舉辦愛國主義宣講活動、開展愛國主義主題班會、在特殊紀(jì)念日進(jìn)行圖片影視的展覽觀看，參觀愛國主義教育基地，在愛國主義基地進(jìn)行愛國主義教育。在校園環(huán)境建設(shè)中要融入愛國主義思想，如在教室里懸掛國旗、在宣傳欄里張貼愛國海報、在校園里愛國人物雕像等等。

3、與時俱進(jìn)地進(jìn)行愛國主義教育

進(jìn)行愛國主義教育不僅應(yīng)該對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的愛國主義事件、人物進(jìn)行普及教育，更應(yīng)該與時俱進(jìn)地不斷更新愛國主義教育。與時俱進(jìn)地進(jìn)行愛國主義教育就是要在愛國主義教育內(nèi)容中加入我國國情的教育、我國現(xiàn)在所處歷史方位的教育。對大學(xué)生們加強我國國情的教育有利于激發(fā)大學(xué)生們的時代緊迫感和民族責(zé)任心。與時俱進(jìn)地進(jìn)行愛國主義教育還應(yīng)該將社會熱點事件、國際熱點事件、我國各個領(lǐng)域取得的重大成就對大學(xué)生們進(jìn)行講解，通過這些熱點事件、重大成就提升大學(xué)生的民族自豪感，增強民族自信，也使大學(xué)生們更加客觀理想的愛國。

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【作者簡介】

王一飛（1991—）男，甘肅天水人，現(xiàn)就讀于蘭州交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè).