健康中國(guó)戰(zhàn)略背景下醫(yī)院健康文化建設(shè)的思考分析

陳曉慶

（南通大學(xué)附屬醫(yī)院，江蘇 南通 226001）

醫(yī)院的健康文化構(gòu)建基于健康文化系統(tǒng)服務(wù)的行動(dòng)框架，強(qiáng)化提升醫(yī)院常規(guī)健康宣教工作，使用多媒體、營(yíng)造健康環(huán)境氛圍等諸多方式，給健康中國(guó)的戰(zhàn)略、健康文化的發(fā)展、全民健康發(fā)展等奠定理論、實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1 健康文化

醫(yī)學(xué)模式逐漸從生物到心理以及社會(huì)的醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)化，健康與疾病相關(guān)問(wèn)題基于生物、心理以及社會(huì)學(xué)的視角進(jìn)行觀察、探析和處理。世界衛(wèi)生組織于憲章中闡釋三維健康概念，健康同時(shí)也是一個(gè)人在生理、心理與社會(huì)層面上的良好狀態(tài)。對(duì)人類健康、疾病產(chǎn)生影響的關(guān)鍵性因素，包含環(huán)境因素、行為因素、生活方式、生物遺傳因素以及醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素。

形式、內(nèi)涵不同的文化內(nèi)容，對(duì)民眾在健康方面的理念、準(zhǔn)則、生活方式等產(chǎn)生了不同的影響，并且衍生出形式不同的健康文化相關(guān)內(nèi)容[2]。

2 醫(yī)院健康文化的相關(guān)內(nèi)容

醫(yī)院健康文化是醫(yī)院文化與健康文化的一個(gè)交叉領(lǐng)域，基于醫(yī)院視域之下衍生出醫(yī)院健康文化。著重關(guān)注的對(duì)象包含：民眾身心健康，預(yù)防的健康價(jià)值理念，醫(yī)院職工以及職工的身心健康。醫(yī)院職工的健康實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展，才能夠?yàn)槿窠】档匕l(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.1 核心理念主要是預(yù)防

在新中國(guó)成立初期，要求對(duì)預(yù)防為主進(jìn)行貫徹落實(shí)，動(dòng)員整個(gè)社會(huì)的積極參與，基于科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與創(chuàng)新，中西醫(yī)實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展等諸多理念[3]。在新時(shí)期衛(wèi)生工作政策方針預(yù)防依然是主要方面，服務(wù)于社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)與發(fā)展?；趪?guó)家衛(wèi)生政策的視角而言，一直都在堅(jiān)持的主要就是預(yù)防，在對(duì)醫(yī)藥衛(wèi)生工作體制進(jìn)行深化創(chuàng)新與改革的背景之下，防患以及疾病預(yù)防一直都是全面健康的前提基礎(chǔ)與保證。醫(yī)院健康文化核心理念的指導(dǎo)，達(dá)成了基于疾病作為重點(diǎn)進(jìn)行傳統(tǒng)形式救治理念轉(zhuǎn)變的目標(biāo)，變成了以人民身心健康作為中心。

2.2 完善健康保障相關(guān)制度

醫(yī)院健康文化要對(duì)健康知識(shí)與內(nèi)容進(jìn)行持續(xù)豐富，讓其能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)化，并且通俗易懂，對(duì)科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化，基于床旁的健康知識(shí)宣教，義診以及微信等諸多傳播途徑，強(qiáng)化不同人群方面的健康宣教[4]。充分發(fā)揮對(duì)應(yīng)的政策導(dǎo)向作用，同時(shí)基于健康理念的廣泛推廣，理論制度的維度依然要涵蓋規(guī)范化健康理論、法制建設(shè)相關(guān)內(nèi)容。

2.3 養(yǎng)成健康、積極的行為方式

對(duì)民眾的健康欣慰方式盡心宣傳與引導(dǎo)，滿足健康理念以及健康知識(shí)的相關(guān)要求，包含衣食住行、勞逸結(jié)合、社會(huì)交往以及待人接物等相關(guān)的工作、生活方式，實(shí)現(xiàn)合理飲食、注意衛(wèi)生和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)[5]。

3 構(gòu)建醫(yī)院健康文化的路徑和方式

在構(gòu)建醫(yī)院健康文化的過(guò)程當(dāng)中，著手于健康文化系統(tǒng)服務(wù)行動(dòng)的框架，開展醫(yī)院健康管理發(fā)展相關(guān)工作，強(qiáng)化提升醫(yī)院日常健康方面的宣教，基于多媒體工具的傳播，并且營(yíng)造出健康的環(huán)境氛圍，基于多個(gè)不同層面奠定健康中國(guó)戰(zhàn)略和健康文化發(fā)展、全民健康相關(guān)理論實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[6]。

3.1 健康文化系統(tǒng)服務(wù)的行動(dòng)框架構(gòu)建

基于分級(jí)診療以及醫(yī)療合體的實(shí)際發(fā)展，政府牽頭倡導(dǎo)健康環(huán)境建設(shè)，對(duì)健康推動(dòng)以及健康保證相關(guān)制度進(jìn)行持續(xù)完善；醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)健康服務(wù)進(jìn)行優(yōu)化與規(guī)范，同時(shí)對(duì)健康理論相關(guān)知識(shí)進(jìn)行充實(shí)，積極開展健康管理、產(chǎn)業(yè)等的實(shí)際發(fā)展；社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站引導(dǎo)對(duì)健康知識(shí)進(jìn)行分類普及，并且為民眾提供基層的公共衛(wèi)生服務(wù)，做好家庭醫(yī)生保健簽約工作，對(duì)家庭健康進(jìn)行合理評(píng)估，讓健康文化的系統(tǒng)服務(wù)以及初級(jí)的衛(wèi)生保健實(shí)現(xiàn)立體化、框架化發(fā)展，對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新改革進(jìn)行明確有效地配合，讓傳統(tǒng)形式的醫(yī)療救治轉(zhuǎn)變成為大健康管理，基于此獲得更為良好的成效[7]。

3.2 推動(dòng)醫(yī)院健康管理工作的持續(xù)發(fā)展

隨著國(guó)家人口老齡化的情況愈加嚴(yán)重，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)都在持續(xù)實(shí)踐當(dāng)中尋求健康管理的相關(guān)理論。健康中國(guó)2030相關(guān)理論提出之后，醫(yī)院需重視個(gè)體存在的不良行為以及不良生活方式，探析諸多對(duì)健康社會(huì)產(chǎn)生影響的因素，把民眾依據(jù)疾病、健康狀況進(jìn)行分類，在生活方式、需求、疾病、災(zāi)難性疾病、殘疾、綜合健康等多層面上進(jìn)行分類管理，對(duì)個(gè)體的健康情況進(jìn)行有效干預(yù)，為健康中國(guó)提供積極服務(wù)，為存在健康強(qiáng)化與提升訴求的個(gè)人、企業(yè)團(tuán)體等提供服務(wù)，并且基于此來(lái)降低醫(yī)療費(fèi)用對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重?fù)p失與沉重負(fù)擔(dān)。

3.3 強(qiáng)化提升醫(yī)院日常工作中的健康宣教

推動(dòng)醫(yī)院健康相關(guān)文化走進(jìn)病房、科室，以此來(lái)奠定醫(yī)院健康文化現(xiàn)代化發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。強(qiáng)化提升醫(yī)院健康文化陣地的建設(shè)，每個(gè)科室開展職業(yè)病等諸多疾病預(yù)防相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，對(duì)前來(lái)診療的病患傳播預(yù)防相關(guān)知識(shí)，并且對(duì)其行為方式進(jìn)行有效指導(dǎo)[8]。

3.4 基于多媒體載體進(jìn)行健康文化傳播

將新型媒體的實(shí)際作用充分發(fā)揮出來(lái)，對(duì)健康新理念進(jìn)行廣泛宣傳，著重使用醫(yī)院的官微、微信公眾號(hào)等新型媒體方式，對(duì)科學(xué)、健康的文化觀念、知識(shí)等進(jìn)行普及，并且形成健康文化宣傳的一種新態(tài)勢(shì)。醫(yī)院是提供醫(yī)療、保健服務(wù)的陣地，對(duì)健康服務(wù)鏈進(jìn)行合理優(yōu)化，強(qiáng)化健康環(huán)境的營(yíng)造[9]，讓其實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)還能讓前來(lái)醫(yī)院就診的病患感知到疾病預(yù)防工作的關(guān)鍵性，重視在日常生活、工作當(dāng)中養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)的健康生活習(xí)慣以及行為方式等，給醫(yī)院健康文化的建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展等奠定實(shí)踐基礎(chǔ)。

綜上所述，在健康文化和醫(yī)院健康文化的創(chuàng)新發(fā)展過(guò)程中，健康文化滲透、融合在對(duì)應(yīng)的政策方針相關(guān)內(nèi)容里，從以前的治病為中心轉(zhuǎn)變成為基于健康作為中心，逐漸變成健康社區(qū)、單位、學(xué)校、家庭、城市等諸多健康載體的形式。而這些都是健康中國(guó)持續(xù)發(fā)展中營(yíng)造出來(lái)的健康支持環(huán)境，并且能夠逐步構(gòu)建其全面覆蓋、明確分工、功能健全、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的健康推動(dòng)、教育工作體系，奠定全民健康的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)為健康中國(guó)發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成貢獻(xiàn)力量。