淺淡中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)Photoshop課程思政的重要性

鄧美珍

[摘? ? ? ? ? ?要]? 近年來，為了提高全社會(huì)勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)，國(guó)家加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)教育的重視程度，并出臺(tái)了許多相關(guān)的文件，以鼓勵(lì)學(xué)校、教師、企業(yè)多方參與中職的人才培養(yǎng)。我們作為一線教師，也應(yīng)該不斷反思，在教學(xué)中不斷嘗試、探討，如何將學(xué)生培訓(xùn)成為經(jīng)得起市場(chǎng)檢驗(yàn)的人才。Photoshop課程是中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)必修的專業(yè)課程，學(xué)習(xí)本課程的目標(biāo)是能夠適應(yīng)基本的平面設(shè)計(jì)類工作內(nèi)容，為了提高學(xué)生的職業(yè)認(rèn)同感，做到學(xué)一行，干一行、愛一行、精一行，試著在課程中加入課程思政的元素。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 中職;平面設(shè)計(jì);Photoshop;課程思政

[中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）15-0152-02

一、現(xiàn)狀分析

平面設(shè)計(jì)專業(yè)是中職信息技術(shù)類專業(yè)中普及度很高的一個(gè)專業(yè)，而Photoshop課程是平面設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程。本課程的目標(biāo)是培養(yǎng)能夠適應(yīng)基本的平面設(shè)計(jì)類工作內(nèi)容，例如影樓的數(shù)碼修片師、淘寶美工、廣告公司排版師等。筆者所在的學(xué)校，與廈門市某旅拍公司校企合作多年，平面設(shè)計(jì)專業(yè)的大部分學(xué)生都會(huì)經(jīng)過該公司的面試，輸送到該公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。去的學(xué)生很多，可是真正能留下來的很少。筆者經(jīng)過分析梳理，原因大致歸納如下。

（一）學(xué)生不夠自律

該旅拍公司是一家大型婚紗攝影公司，實(shí)習(xí)生在進(jìn)入公司時(shí)，都會(huì)辦理一個(gè)入職手續(xù)，并進(jìn)行公司管理制度學(xué)習(xí)。我們的少數(shù)學(xué)生在學(xué)校沒有重視習(xí)慣的養(yǎng)成，偶爾會(huì)出現(xiàn)遲到的情況。對(duì)學(xué)生的這些問題，學(xué)校是以教育為主，給機(jī)會(huì)讓學(xué)生改正，而企業(yè)沒有這樣的耐心，一次提醒，兩次警告，三次就會(huì)讓你退出。我們的學(xué)生，最早一批被淘汰的，就是因?yàn)檫B最基礎(chǔ)的出勤都無法保證。

（二）學(xué)生欠缺溝通能力

中職學(xué)生特別是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，都有一個(gè)特點(diǎn)，平時(shí)與電腦、手機(jī)接觸過多，在網(wǎng)絡(luò)上能侃侃而談，各自有一番天地，但到現(xiàn)實(shí)生活中，他們往往缺乏與他人進(jìn)行有效溝通的經(jīng)驗(yàn)。筆者學(xué)校的學(xué)生到上述旅拍公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，也遇到了類似的問題。他們到了公司以后，就職于修片師的崗位，也就是應(yīng)用Photoshop軟件進(jìn)行圖像修飾的工作。在工作過程中，需要與主管交流工作過程中的問題，但是有的學(xué)生遇到問題不主動(dòng)交流，而是私下認(rèn)為主管要求太苛刻，以難以完成工作任務(wù)為由，提出離職申請(qǐng)，這是第二類容易被淘汰的實(shí)習(xí)生。

（三）學(xué)生欠缺吃苦耐勞的精神

學(xué)生畢業(yè)后將要直接面臨市場(chǎng)，學(xué)歷不高，學(xué)到的技能也是比較基礎(chǔ)的，所以工作的內(nèi)容強(qiáng)度比較大，而工資待遇又很一般。這種情況下，很多學(xué)生就會(huì)放棄原來選擇的專業(yè)對(duì)口的崗位，而跳槽去其他與所學(xué)專業(yè)不對(duì)口的崗位去。筆者學(xué)校的學(xué)生到了該旅拍公司之后，公司會(huì)按照人才培養(yǎng)的模式，前兩周讓他們進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。第三周的時(shí)候，就能開始進(jìn)行客照修圖工作，并且每周的任務(wù)都會(huì)呈上升趨勢(shì)。由于學(xué)生在學(xué)校期間的學(xué)習(xí)，有一定的基礎(chǔ)，在第二個(gè)月的時(shí)候，就基本能勝任修片師某一環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容。但是還是有一部分學(xué)生在第二個(gè)月就待不下去了，因?yàn)樗麄冇X得工作量太大，每天100多張的修圖任務(wù)經(jīng)常需要加班才能完成。在這樣的壓力下，學(xué)生欠缺吃苦耐勞的精神，覺得工資少、強(qiáng)度大，很多人在這個(gè)環(huán)節(jié)的考驗(yàn)中出局。而最后能通過考核留下來的少數(shù)人，才是符合我們課程培養(yǎng)目標(biāo)的人才。

基于以上歸納的原因，我們?cè)谡n程教學(xué)過程中，應(yīng)該適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)，幫助學(xué)生做好一定的思想準(zhǔn)備，為其將來的順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。課程思政是近年來提出的一個(gè)新概念，并強(qiáng)調(diào)融入的特點(diǎn)，不是生搬硬套，而是潤(rùn)物細(xì)無聲地融入。根據(jù)課程教學(xué)的大綱要求，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我們嘗試在Photoshop課程中加入一些思政的元素。

二、Photoshop課程思政的應(yīng)用措施

（一）加強(qiáng)有效課堂的組織

在新生入學(xué)的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)本專業(yè)的新生進(jìn)行一個(gè)承諾書簽訂儀式，要求學(xué)生簽字，并摁上手印。承諾書上約定了課堂基本日常行為規(guī)范，比如課前要做好上課準(zhǔn)備，不遲到早退，上課鈴聲響起之前，將手機(jī)放置到手機(jī)袋。如果違反了約定，就必須自覺接受懲罰，那就是把手機(jī)交給班主任保管一星期。這個(gè)辦法經(jīng)過驗(yàn)證，是行之有效的。因?yàn)檎l(shuí)也不愿意離開手機(jī)，所以，實(shí)施起來效果還是立竿見影的。承諾書約束了學(xué)生自由散漫的思想，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我約束。當(dāng)他們養(yǎng)成了遵守契約的習(xí)慣，在今后過渡到社會(huì)角色的時(shí)候，才能很好地遵守企業(yè)的相關(guān)規(guī)定，做企業(yè)的合格員工。

（二）增強(qiáng)小組協(xié)作學(xué)習(xí)

當(dāng)今社會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，人際間聯(lián)系越來越容易，也越來越緊密。團(tuán)隊(duì)合作就成為當(dāng)今社會(huì)工作生活必不可缺的一種工作模式。我們?cè)谡n堂中也應(yīng)該引入小組協(xié)作的學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)員之間的交流，培養(yǎng)他們良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和與人交流的能力。下面是本人在Photoshop課程教學(xué)中開展的小組協(xié)作學(xué)習(xí)具體實(shí)施辦法。

這里以每班40人為例，以4人為一組來進(jìn)行分組，共分為10組。首先由全班同學(xué)推舉出10位小組組長(zhǎng)，剩下的學(xué)生通過抽簽的方式來抽取自己屬于哪個(gè)組，此種確定小組的方法，相對(duì)來說比較公平，學(xué)生也比較容易接受。小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)可以以好帶差、以先進(jìn)帶后進(jìn)，充分發(fā)揮集體的智慧與力量。在學(xué)習(xí)中，通過組內(nèi)的討論、交流與監(jiān)督，促使全組成員達(dá)到共同進(jìn)步。小組協(xié)作學(xué)習(xí)，讓小組中每位成員都有事可做，并且每個(gè)環(huán)節(jié)之間有銜接，鍛煉他們的合作能力以及解決問題的能力，為將來步入工作崗位奠定一定的基礎(chǔ)。

（三）激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化提高技能

學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，遇到工作量大的問題，其主要原因在于操作不熟練、對(duì)問題的判斷沒有一步到位、不能理解上級(jí)主管或者是客戶的需求。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)過程中，引入與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)過程中，慢慢培養(yǎng)他們對(duì)圖像處理的規(guī)范化流程操作。比如說，在學(xué)習(xí)選區(qū)內(nèi)容時(shí)，需要用到選區(qū)的運(yùn)算和編輯，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)過程中，應(yīng)該及時(shí)強(qiáng)調(diào)使用快捷鍵的方法，按住Shift可以加選區(qū)，按住Alt可以減去選區(qū)，這樣他們聽多了自然就熟記在心，以提高工作效率，節(jié)省圖像處理的時(shí)間。平時(shí)在課堂上，可以進(jìn)行小組間的競(jìng)賽，或者組員之間的競(jìng)賽，以賽促學(xué)，讓學(xué)生形成時(shí)間即是效率、時(shí)間即是成本的概念。

另外，向?qū)W生推薦一些行業(yè)相關(guān)的微信公眾號(hào)和抖音號(hào)，篩選出一些制作精良、實(shí)用的視頻，通過微信群內(nèi)傳播的方式，讓學(xué)生能充分利用大量的課余時(shí)間，與時(shí)俱進(jìn)地掌握與課程相關(guān)的知識(shí)，讓他們更加明確學(xué)習(xí)本課程的用途，提升他們的學(xué)習(xí)樂趣，建立學(xué)習(xí)本專業(yè)的自信，使學(xué)習(xí)變得主動(dòng)。下面分享一些行業(yè)相關(guān)的微信公眾號(hào)和抖音號(hào)（見表1、表2），都是筆者關(guān)注已久、文案內(nèi)容三觀很正、語(yǔ)言風(fēng)格符合當(dāng)代中職學(xué)生喜好的微信公眾號(hào)和抖音號(hào)，所以推薦給學(xué)生，并要求在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，進(jìn)行課堂交流。

三、結(jié)語(yǔ)

本文是對(duì)中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)Photoshop課程人才培養(yǎng)的一些思考，為了讓學(xué)生能夠盡量適應(yīng)企業(yè)需要，我們必須走在前面，主動(dòng)去接觸企業(yè)，了解企業(yè)需求，并且將企業(yè)的需求潛移默化地融入我們的課程教學(xué)過程中，讓我們的學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，讓學(xué)生學(xué)一行、干一行、愛一行、精一行，真正實(shí)現(xiàn)我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

胡業(yè)鋒.差異教學(xué)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的幾個(gè)簡(jiǎn)單應(yīng)用[J].中國(guó)培訓(xùn)，2019（10）：32-33.

編輯 王海文