農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的な導(dǎo)思路探析

摘 要：農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校社團(tuán)建設(shè)打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式、學(xué)習(xí)環(huán)境限制，同時為學(xué)生實(shí)踐活動參與提供了便利，完善設(shè)施、豐富資源，由此可見，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)具有重要意義，能夠促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展、提高綜合素養(yǎng)，是當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校建設(shè)重要研究課題。在實(shí)際建設(shè)中，學(xué)校要因地制宜、堅(jiān)持不懈、層層突破，面臨的困難較多，還需師生一同參與更好地投入到社團(tuán)建設(shè)，將社團(tuán)建設(shè)做得更加多元化。鑒于此，本文以農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校為例對學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的重要性、存在的問題、解決辦法展開分析。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村;小規(guī)模學(xué)校;社團(tuán)建設(shè);實(shí)踐方法

由于農(nóng)村學(xué)校面積小，無論是師資力量還是學(xué)生數(shù)量都不及城市學(xué)校發(fā)展迅速。因此，很多學(xué)校沒有建設(shè)學(xué)生社團(tuán)，過于集中于課堂理論講解、填鴨式教學(xué)。隨著現(xiàn)代教育改革的深化，提出了社團(tuán)建設(shè)理念，這對學(xué)生全面發(fā)展有促進(jìn)作用。但目前，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)存在諸多不足，如：活動開展受限、學(xué)生參與積極性不高、硬件設(shè)施配備不到位等。因此，學(xué)校還需立足于多方面、全過程，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全面做好社團(tuán)建設(shè)，為學(xué)生健康成長提供良好的教育環(huán)境。

一、 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在學(xué)校教育中的作用

（一）有助于學(xué)生自我服務(wù)、自我管理

現(xiàn)代教育模式提倡學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展、重視創(chuàng)新意識培養(yǎng)，更好地滿足學(xué)生多樣化個性特征與發(fā)展需求。由此，學(xué)生社團(tuán)建設(shè)得到了重視，以共同愛好、技能特長為基礎(chǔ)自愿組成的社團(tuán)組織具有多元化、靈活性優(yōu)勢，與現(xiàn)代人才培養(yǎng)理念吻合。較傳統(tǒng)班級比較，學(xué)生社團(tuán)是一些有共同喜好、興趣的人聚在一起在無形中生成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、社團(tuán)文化，增強(qiáng)學(xué)生自我服務(wù)能力、自我管理能力。

（二）營造和諧校園文化

學(xué)校作為人才培養(yǎng)的搖籃，良好的校園文化有助于學(xué)生正確價值觀念培養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展具有重要作用。和諧校園文化建設(shè)中，社團(tuán)文化發(fā)揮著重要意義，占據(jù)校園文化重要位置。新課程背景下，創(chuàng)建校園文化新載體，發(fā)揮社團(tuán)作用全面扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)，鼓勵科技型社團(tuán)，培養(yǎng)興趣喜好，鼓勵公益型社團(tuán)。因此，建設(shè)多樣化的社團(tuán)開展現(xiàn)代化并結(jié)合學(xué)校特色等社團(tuán)活動，創(chuàng)建生動、靚麗的人本環(huán)境，為學(xué)生提供良好的文化環(huán)境并投入到文化學(xué)習(xí)中。

（三）發(fā)揮主體地位，促進(jìn)全面發(fā)展

新課程背景下，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體地位，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。這就要求農(nóng)村學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為主體地位，維護(hù)學(xué)生應(yīng)有權(quán)益，促進(jìn)發(fā)展?，F(xiàn)如今，學(xué)生社團(tuán)在校園建設(shè)發(fā)展中能夠結(jié)合學(xué)生興趣、喜好，自主參與社團(tuán)中，充分尊重了學(xué)生主體地位，滿足學(xué)生利益需求，維護(hù)主體權(quán)益，提高新課程教育效能。

二、 當(dāng)前農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題

（一）缺少教師指導(dǎo)，活動受限

農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)普遍缺乏教師指導(dǎo)，活動受限。農(nóng)村學(xué)校教師資源匱乏，平行班級少，教師教學(xué)科目多、內(nèi)容復(fù)雜使得社團(tuán)活動建設(shè)缺少時間保障。同時，教師專業(yè)性不高，缺乏技能指導(dǎo)。特別是藝術(shù)類活動更是缺少有效指導(dǎo)，甚至不熟悉自己專業(yè)技能，活動組織存在形式化問題，缺乏實(shí)踐性。

（二）學(xué)生參與積極性不高

目前，農(nóng)村學(xué)生社團(tuán)建設(shè)參與積極性不高且缺乏趣味性。例如：很多學(xué)生有音樂天賦但由于活動種類受限而參與二胡等活動，進(jìn)而造成活動興趣表現(xiàn)不積極，難以感受到音樂帶來的美好，發(fā)展空間狹隘?；?qū)W生對社團(tuán)認(rèn)知不足，思想認(rèn)識差，把社團(tuán)看作完成任務(wù)，自我加壓不足導(dǎo)致社團(tuán)活動開展效果不理想。

（三）硬件資源不足

農(nóng)村學(xué)校受地理環(huán)境限制，小規(guī)模學(xué)校經(jīng)濟(jì)有限，能夠投入的活動設(shè)備器材較少。而且學(xué)生家庭條件平平、家長受教育程度不高對社團(tuán)建設(shè)認(rèn)知不高，持可有可無的態(tài)度。因此，社團(tuán)硬件資源引進(jìn)成為社團(tuán)活動建設(shè)面臨的主要問題。

（四）講座社團(tuán)較流行

農(nóng)村學(xué)校學(xué)生社團(tuán)主要以講座為主，雖然有助于學(xué)生學(xué)習(xí)，但在社團(tuán)中過于集中于講座活動開展，從嚴(yán)格意義而言這并不是一個好的社團(tuán)。通常學(xué)術(shù)性社團(tuán)講座更多，其他類型的學(xué)生社團(tuán)缺少價值體現(xiàn)。學(xué)術(shù)性社團(tuán)較少，講座意義不大。因此，從整體性評價無須較多講座活動，降低社團(tuán)吸引力，影響學(xué)校資源配置。

三、 新形勢下農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的策略

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校文化建設(shè)的橋梁，是第二課堂的重要結(jié)構(gòu)。學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有助于豐富農(nóng)村小規(guī)模校園生活，培養(yǎng)興趣喜好，培養(yǎng)正確的價值觀念。現(xiàn)如今，學(xué)生社團(tuán)已經(jīng)成為學(xué)校建設(shè)重要路徑，在提高學(xué)生技能、社會實(shí)踐力、思想認(rèn)知方面發(fā)揮著重要影響。如何建設(shè)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)有待進(jìn)一步完善。接下來，筆者就學(xué)生社團(tuán)建設(shè)策略進(jìn)行簡要分析。

（一）擴(kuò)大師資資源，學(xué)生主體地位

第一，提高教師教學(xué)質(zhì)量，提供人才保證。農(nóng)村條件受限，很多教師身兼數(shù)職既要做好文化課又要做好社團(tuán)建設(shè)。所以，學(xué)校首先要擴(kuò)大教師資源，聘請社會教師或民間藝術(shù)家投入到學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，打造滿足本地文化特色的隊(duì)伍。減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)，鼓勵學(xué)習(xí)。采取片區(qū)化管理改善師資資源不足的問題，提高專業(yè)素養(yǎng)、技能，營造良好的社團(tuán)環(huán)境。

第二，完善教學(xué)形式，遵循社團(tuán)課程化形式。將學(xué)生社團(tuán)作為一項(xiàng)課程并給予一定活動時間，提高教師重視度。豐富社團(tuán)內(nèi)容，安排專業(yè)人才深入社團(tuán)提供專業(yè)指導(dǎo)，開展體驗(yàn)性社團(tuán)等活動。學(xué)校單向選定轉(zhuǎn)為雙向選定的形式，擴(kuò)大學(xué)生參與范圍，豐富人力資源。例如：農(nóng)村地區(qū)植被多，可以組織學(xué)生感受農(nóng)業(yè)種植的樂趣和興趣培養(yǎng)，完善認(rèn)知。

第三，完善運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)生社團(tuán)必須要根據(jù)法律法規(guī)開展，規(guī)范社團(tuán)運(yùn)行制度對提升社團(tuán)活動有積極作用，提高教學(xué)水平，重視創(chuàng)新意識培養(yǎng)。學(xué)生社團(tuán)活動還需根據(jù)教育主體與受教育主體情況，教師發(fā)揮帶頭作用，全面落實(shí)規(guī)范運(yùn)行機(jī)制。學(xué)生主動配合社團(tuán)組織活動，師生共同努力推動社團(tuán)建設(shè)規(guī)范化、特色化。

（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，創(chuàng)建和諧學(xué)生社團(tuán)環(huán)境

第一，健全管理機(jī)制，加強(qiáng)管理質(zhì)量。學(xué)校創(chuàng)建學(xué)生社團(tuán)管理中心，由教育處主任擔(dān)任組長，副校長擔(dān)任副組長，政教部門聯(lián)合委會主任共同實(shí)施。遵循《社團(tuán)文化管理》制度，根據(jù)組織原則與實(shí)施形式落實(shí)，堅(jiān)持“八有”原則（即：有教材、有場所、有教師、有管理者、有名稱、有制度、有評價、有記錄），提升學(xué)生管理認(rèn)知與管理質(zhì)量。

第二，創(chuàng)建符合當(dāng)?shù)靥厣膶W(xué)生社團(tuán)。因?yàn)樾∫?guī)模學(xué)校學(xué)生數(shù)量少，社團(tuán)活動學(xué)生參與少，社團(tuán)范圍小。所以，社團(tuán)的建設(shè)學(xué)校應(yīng)在全面摸底的條件下創(chuàng)建最優(yōu)社團(tuán)，發(fā)揮社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)作用從而推動社團(tuán)活動持續(xù)發(fā)展。積極建設(shè)滿足當(dāng)?shù)匕l(fā)展水平的文化內(nèi)容，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，設(shè)置各種舞蹈社團(tuán)與各級別的運(yùn)動會。創(chuàng)建專業(yè)社團(tuán)，例如：二胡、小提琴等，既有助于學(xué)生藝術(shù)性培養(yǎng)，又可以改善社團(tuán)文化環(huán)境。此外，制定年度活動內(nèi)容，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)契機(jī)。

（三）明確社團(tuán)成員職責(zé)

學(xué)生社團(tuán)作為獨(dú)立運(yùn)行的組織，引導(dǎo)學(xué)生明確成員之間的職責(zé)有重要意義，增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任意識、明確角色。社會建設(shè)需要各種人才的推動，每一類人才自己勝任一份社會工作有較大難度。為此，培養(yǎng)學(xué)生社會意識對學(xué)生發(fā)展有重要作用。例如：開設(shè)愛心超市，內(nèi)部設(shè)置會計(jì)、出納、宣傳、店長等?；蜷_設(shè)書店設(shè)置登記員、整理員、宣傳員?？偠灾?，社團(tuán)建設(shè)盡可能要讓每一名學(xué)生都參與進(jìn)來，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)認(rèn)知。

（四）學(xué)校搭建社團(tuán)活動平臺

學(xué)生社團(tuán)應(yīng)集中于學(xué)校操場與外部建設(shè)。其中，管理難度較大的是操場、教學(xué)樓等角落。為此，學(xué)?？梢詫⑦@些角落命名并讓學(xué)生管理。同時配備硬件設(shè)施、桌椅，利用率有明顯提高且效果顯著。這樣一來，讓學(xué)校各角落都得到有效利用，拉開社團(tuán)建設(shè)的新篇章。學(xué)校為學(xué)生社團(tuán)開設(shè)活動室和場所，完善相關(guān)器材，掛牌子，為學(xué)生社團(tuán)錦上添花?；蛟鎏頍糁i會、地震屋、玉米研究所、實(shí)驗(yàn)室等社團(tuán)，學(xué)生參與積極性高。

四、 學(xué)生社團(tuán)建設(shè)成果

結(jié)合學(xué)生發(fā)展需求選擇趣味性、可行性強(qiáng)的社團(tuán)活動。接下來，筆者就學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有幾點(diǎn)心得。第一，書畫社團(tuán)。欣賞性、藝術(shù)性是每個人必須要具備的修養(yǎng)，是全面發(fā)展的需求。農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)組織書畫活動有助于培養(yǎng)學(xué)生欣賞性、創(chuàng)造性，豐富校園生活。第二，科技社團(tuán)?？萍忌鐖F(tuán)有助于促進(jìn)學(xué)生之間溝通，結(jié)構(gòu)簡單、材料容易，可提高操作能力、創(chuàng)新意識。引導(dǎo)學(xué)生做更加有意義的事，主動實(shí)踐，在科技中成長。第三，合唱社團(tuán)。合唱有助于培養(yǎng)學(xué)生審美、凈化心靈，既要培養(yǎng)合作精神又要培養(yǎng)冷靜、沉著的性格。此外，娛樂身心，在課余之際放松身心。第四，排球社團(tuán)。排球社團(tuán)培養(yǎng)學(xué)生排球興趣，提升排球技能認(rèn)知、終身體育意識。以快樂排球?yàn)楹诵模寣W(xué)生在排球運(yùn)動中提升自信。小組成員之間懂得配合，培養(yǎng)合作意識。第五，舞蹈社團(tuán)。根據(jù)舞蹈特色每周開設(shè)一節(jié)舞蹈課，讓每一名學(xué)生都可以得到舞蹈熏陶。社團(tuán)包括高年級、低年級，低年級學(xué)生重視興趣培養(yǎng)，高年級學(xué)生重視表演能力培養(yǎng)。舞蹈能夠讓學(xué)生活躍身心，更好地展示自我，磨煉意志。此外，定期組織舞蹈表演活動，為學(xué)生提供表現(xiàn)平臺，做一個合格的學(xué)生，腳踏實(shí)地，不畏困難，提升自己的素養(yǎng)。

五、 結(jié)束語

綜合分析，農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有助于個性化發(fā)展，為學(xué)生提供更多發(fā)展機(jī)會，增強(qiáng)責(zé)任意識、合作認(rèn)知，同時，推動了學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)一步深化，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。當(dāng)前，學(xué)生社團(tuán)從個別參與轉(zhuǎn)為到全體參與，為學(xué)生個性化發(fā)展提供平臺，實(shí)現(xiàn)自我、健康發(fā)展，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有作為、有品質(zhì)、有修養(yǎng)的新時代大學(xué)生。

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作者簡介：馬秀梅，甘肅省白銀市，甘肅省白銀市會寧縣新添堡鄉(xiāng)中心小學(xué)。