居家防護(hù)同戰(zhàn)“疫”

宋仲春

點(diǎn)評(píng)：

這篇文章的顯著特點(diǎn)就是“實(shí)”。立足實(shí)情，初二的學(xué)生長(zhǎng)期宅家會(huì)怎樣呢？該怎樣做好居家防護(hù)呢？“思來(lái)想去”，說(shuō)明進(jìn)行了認(rèn)真的分析思考。給出實(shí)招，話題的選擇，視頻的選用，戴口罩、打噴嚏和洗手的指導(dǎo)，特別是“宅家防護(hù)自律承諾書(shū)”，都是扎實(shí)的教育方法。雖然線上交流不是很方便，但積極的互動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生的參與，推動(dòng)教育走向深入。（丁如許）

突如其來(lái)的疫情使新學(xué)期開(kāi)學(xué)的日子變成了一個(gè)未知數(shù)。我班的學(xué)生宅家快兩周了，他們的安危、他們的表現(xiàn)讓我牽掛。思來(lái)想去，我決定通過(guò)釘釘平臺(tái)，在周五下午給孩子們上一堂微班會(huì)。

約定的時(shí)間到了，我打開(kāi)釘釘，進(jìn)入直播模式。點(diǎn)名后，我首先問(wèn)：“同學(xué)們，從放寒假到現(xiàn)在，你們宅在家里多少天了？”

很快，孩子們回復(fù)：“30多天?！薄耙恢倍颊??！?/p>

“哇，你們已經(jīng)做了好幾周的宅男宅女了！”我調(diào)侃了一句后，在課件上展示了“全國(guó)疫情動(dòng)態(tài)圖”，說(shuō)：“從疫情動(dòng)態(tài)圖可以看出，全國(guó)新增確診、疑似病例都在下降，但我們依然不能放松警惕。那么，居家防護(hù)都有哪些重要性呢？請(qǐng)簡(jiǎn)明回答?！?/p>

“防止自己被感染?！薄敖档透腥韭??！?“避免感染?！焙⒆觽兊幕貜?fù)非常快，而且?guī)缀醵际菄@“感染”這個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)回復(fù)的。

我肯定了孩子們的回答：“疫情給我們的生活按下了暫停鍵，我們只能居家防護(hù)。我們宅在家里該怎樣做呢？請(qǐng)看專(zhuān)家怎么說(shuō)。”我在課件上亮出了專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)的居家防護(hù)注意事項(xiàng)。接著我提問(wèn)：“居家防護(hù)期間，你們家有哪些防護(hù)措施？”

“進(jìn)門(mén)先洗手?！薄熬凭??！薄伴_(kāi)窗通風(fēng)?！薄俺鲩T(mén)戴口罩?！薄安淮T(mén)?！焙⒆觽冇质且魂嚮卮?。

“很好，我們一定要把防護(hù)做到位?！闭f(shuō)著，我播放了“新型冠狀病毒防治知識(shí)”視頻，并提醒同學(xué)們注意視頻中教給了我們哪些防護(hù)方法。視頻播放完畢，小方回復(fù)：“戴口罩的正確方法?！毙⊙┗貜?fù)：“打噴嚏和洗手的正確方式。”

“那么，你會(huì)正確戴口罩、打噴嚏、洗手嗎？”我要求部分同學(xué)連麥互動(dòng)，請(qǐng)小林在鏡頭前演示如何戴口罩取口罩，然后對(duì)她的做法進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，糾正了她取下口罩時(shí)不正確的做法。接著，我請(qǐng)小宇演示打噴嚏的三種不同方式，請(qǐng)小雪做了點(diǎn)評(píng)。最后，我要求孩子們和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)7步洗手法。

我接著強(qiáng)調(diào)：“預(yù)防新型冠狀病毒，需要注意的事項(xiàng)有很多，我們要從細(xì)節(jié)做起?！蔽以谡n件上展示了這幾條注意事項(xiàng)：1. 注意個(gè)人衛(wèi)生。2. 合理鍛煉。3. 備好防疫物品。為了把防護(hù)措施落到實(shí)處，我要求同學(xué)們根據(jù)作息時(shí)間表，起草切實(shí)可行的居家防護(hù)自律承諾書(shū)，要求孩子們寫(xiě)好后貼在自己房間的墻上，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。隨后我總結(jié)：“同學(xué)們，我們還將有一段居家防護(hù)的時(shí)間。前方白衣天使、警察、社區(qū)工作者用生命在守護(hù)我們，我們一定要珍惜。只要我們信守承諾，居家防護(hù)，相信我們一定能打贏這場(chǎng)防疫阻擊戰(zhàn)，重回美麗的校園，在美好的春光中開(kāi)始學(xué)習(xí)?！?/p>

最后，我把防疫勵(lì)志歌曲《生命的防線》展示在屏幕上，在歌聲中結(jié)束了班會(huì)。

這次班會(huì)之后，我陸續(xù)收到孩子們發(fā)來(lái)的承諾書(shū)。每天堅(jiān)持體育鍛煉、早睡早起、起床開(kāi)窗通風(fēng)、不串門(mén)……每一條都簡(jiǎn)單又不容易。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，宅家的憋悶，舊習(xí)的慣性，孩子們有時(shí)很難自控。要想做好防護(hù)，需要老師督促，需要家校合力。

（作者單位：重慶市涪陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）