延長版假期巧安排 做幸福的時間管理人

石莉

2020年的寒假注定是一個不平常的假期。一場突如其來的疫情，牽動著舉國上下每個人的心，也牽動著每一位教育工作者的心。在孩子這段特殊的成長經(jīng)歷中，我們應(yīng)該給予他們怎樣的教育，才能幫助他們將這些經(jīng)歷轉(zhuǎn)化成有價值的人生經(jīng)驗？

經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子們存在一個共性問題，那就是“無所事事”：寒假作業(yè)在年前就完成得差不多了，學(xué)?，F(xiàn)在又不能按時開學(xué)，每天只能待在家里……眼看著時間過了一天又一天，開學(xué)的日子還是個未知數(shù)。我當(dāng)即宣布在班級開展“延長版假期巧安排 ?做幸福的時間管理人”的活動。

活動一：讀一讀

我在班級群里推送了一篇文章《為什么要讀書、學(xué)習(xí)？——“武漢疫情”給出了最好的答案》。

這篇推文用孩子們正在經(jīng)歷的事實清晰地告訴他們，要做一個像鐘南山那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)危險來臨的時候，用自己的知識去戰(zhàn)勝危險，用勇敢和擔(dān)當(dāng)去化解災(zāi)難。成為鐘南山那樣的人，是讀書的終極目的。雖然鐘南山很厲害，但他畢竟已經(jīng)84歲了，不可能保護(hù)我們一輩子。我們要培養(yǎng)更多像鐘南山那樣的人才，未來，需要年輕一輩的崛起。讀書，正是我們的責(zé)任。

活動二：算一算

孩子們有了讀書的意愿，還應(yīng)激發(fā)其緊迫感。于是，在班級每日推送中，我寫下這樣一段話：

同學(xué)們，你們知道“三八定律”嗎？意思是一天24小時，每個人都有8小時睡覺，8小時上學(xué)或工作，8小時業(yè)余時間，每人擁有的都一樣，非常公平。人與人之間的不同，在于業(yè)余時間怎么度過。我們現(xiàn)在有比平時多一倍的業(yè)余時間，延長版假期下來，拉開的差距將更大呢！大家趕緊算一算自己的機動時間用在了哪些地方吧！

消息推送出來后，學(xué)生紛紛發(fā)言——

果果：每天晚上陪著媽媽追劇3集，一周合計看電視時間約25個小時。

甜甜：每天玩玩手機，打打游戲，一周合計超過了20個小時。

小潘：每天保證看1.5小時書，一周看書時間累計10小時以上。

辰辰：每天堅持練琴1小時以上，一周練琴時間合計8小時。

……

沒有比較就沒有“傷害”，當(dāng)孩子們?nèi)鐚嵃炎约旱臉I(yè)余時間安排表發(fā)在班級群的時候，相信每一個孩子看到了都會有壓力和緊迫感。的確，同樣的時間，同一個班的孩子，有些人隨意揮霍時間，有些人積極把握時間，開學(xué)后誰能跑在前列顯而易見。

活動三：列一列

有了情感的驅(qū)動和緊迫感，接下來該引導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟盐諘r間了。我向孩子們介紹了一個名叫約翰·戈達(dá)德的美國人的成功經(jīng)歷。約翰·戈達(dá)德在15歲的時候，就把自己一生要做的事情列了一份清單，稱作“我的生命清單”。在這份排列有序的清單中，他給自己定下了要實現(xiàn)的127個具體目標(biāo)。44年后，他以超人的毅力和非凡的勇氣，在不斷與命運的艱苦抗?fàn)幹?，終于按計劃一步一步地實現(xiàn)了106個目標(biāo)，成為一名很有成就的電影制片人、作家和演說家。

約翰·戈達(dá)德的故事告訴孩子們，凡事制訂計劃的人就容易獲得成功。我讓孩子們?yōu)樽约航酉聛淼膶W(xué)習(xí)生活列出清單：（樣表）

活動四：問一問

時間管理雖然是孩子的事情，但是由于孩子年齡小，認(rèn)識有局限，他們需要家長的指導(dǎo)。此時，家長是孩子最好的教育者、觀察者、陪伴者和引領(lǐng)者。

我請每一個孩子把清單交給家長審閱，讓家長提出修改意見。在家長的幫助下，孩子們的清單有了不少改進(jìn)：

謝小胖的每日跳繩增加了300下;戴眼鏡的小高補充安排了每日兩次眼睛治療;數(shù)學(xué)計算較薄弱的王同學(xué)增加了100道口算題;奧數(shù)小天才藝騰的媽媽為他準(zhǔn)備了每日思維訓(xùn)練題;愛下國際象棋的徐同學(xué)的爸爸同意每日抽出1.5個小時與他對弈;小朱爸爸認(rèn)為肚子太飽或太餓時會使頭腦遲鈍，不適合學(xué)習(xí)，所以，晚上20：00-22：00是讀書的最佳時間。很多家長還提醒孩子加上關(guān)注疫情和新聞積累的摘抄作業(yè)。

活動五：曬一曬

在孩子習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，榜樣的力量是巨大的?！把詡髦赜谏斫獭保嘀魅螒?yīng)具有良好的時間觀念，身體力行。每日早上8：00，我會準(zhǔn)時在班級群報到，開始溫馨美好的一天。

2月1日：親愛的孩子們，好久不見，十分想念！新型冠狀病毒還在全國蔓延，肯定會影響開學(xué)。我們不妨利用接下來的時間，好好規(guī)劃一下我們的學(xué)習(xí)，相信很多同學(xué)也按捺不住求知若渴的心，已經(jīng)在積極著手了。從明天開始，我們將開啟新學(xué)年的學(xué)習(xí)！

2月4日：待到春暖花開，陽光燦爛，陰霾風(fēng)雪終將散去。冬天總會過去的！今日立春！

2月6日：雨生萬物，雨送祝福！希望這場雨能帶走所有的陰霾，一切都快點好起來，武漢，加油！在特殊的日子里，大家堅持學(xué)習(xí)，表現(xiàn)很棒。今天休息，看部好電影，看本好書，積極樂觀地和疫情戰(zhàn)斗，必勝！

2月8日：早安！我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的親子科學(xué)小實驗的鏈接，分享給大家看看，有興趣的大小伙伴在家做做！

……

老師的一舉一動是最好的示范，我還會時不時在群里分享我的每日瑜伽鍛煉打卡，推送時事新聞，曬一道美食……我身體力行地告訴孩子和家長：一直保持著積極向上的心態(tài)，和時間賽跑，是當(dāng)下幸福的生活方式。同時，我倡導(dǎo)每一位家長做好孩子時間管理的督導(dǎo)者，及時把孩子在家里執(zhí)行計劃的情況以圖文并茂的方式在各自的微信群里曬一曬，在表格上記一記，既起到表揚鼓勵的作用，又營造了互學(xué)互趕的氛圍。

活動六：評一評

孩子按清單取得初步成效時，老師和家長要及時給予肯定和獎勵，這種獎勵應(yīng)以精神獎勵為主，也可輔以必要的物質(zhì)獎勵，反之則予以應(yīng)有的懲罰。我會把朗讀優(yōu)秀的音頻作業(yè)展示在班級共享區(qū)，定期評價大家的作業(yè)，而這些評比分?jǐn)?shù)都將記入平時的常規(guī)班級管理考核中，和孩子們的評比表彰、班干部選舉掛鉤。家長也十分配合地給執(zhí)行力強的孩子加一道好菜，或者獎勵半小時游戲時間等。孩子們嘗到了跑在時間前面的甜頭，便興致勃勃地繼續(xù)和時間賽跑。相信這樣的經(jīng)歷既能培養(yǎng)學(xué)生的時間管理能力，又是對新課程改革所提倡的學(xué)生全面發(fā)展、自我教育的最好回應(yīng)。

面對生命不期而遇的風(fēng)雨，孩子們雖然失去了一段在學(xué)校的生活經(jīng)歷，但他們一直在努力。銘記這段認(rèn)真充實的日子，充盈奮斗的人生才更幸福！

（作者單位：湖北省武漢市江岸區(qū)黃陂路小學(xué)）