論紅色經(jīng)典歌曲在地方高校音樂教學改革中的應用

[摘要]

在我國的紅色經(jīng)典元素當中，紅色歌劇是非常重要的組成部分之一，紅色歌曲的內(nèi)容以及它的旋律都蘊含著我國特有的紅色精神、民族精神。其實從某一個角度來進行分析，紅色歌曲與新中國的成立存在密切的聯(lián)系，甚至它孕育著新中國的概念與新中國的元素，深深植根在中華的大地上，而且有著非常廣泛的群眾基礎(chǔ)。在日常生活當中，我們與紅色歌曲接觸的機會并不是很多，但是紅色歌曲對于每一個青少年的成長來說都會起到積極的作用，因此相關(guān)教育機構(gòu)如教育局以及學校在進行教育操作時，應該充分了解紅色歌曲的概念，并且通過對紅色歌曲觀點進行解釋，深入研究它語言的功能，接著將其真正應用到教育當中，只有這樣才能夠更好提升高校育人的質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]高校音樂教育改革;紅色歌曲;紅色音樂文化;紅色文化;聲樂演唱與教學

[中圖分類號]G6135[文獻標識碼]A[文章編號]1007-2233（2020）05-0024-02

在我國的教育體系當中，音樂教育是非常重要的組成部分，再加上它的教育過程以及教育的內(nèi)容具有比較大的獨特性，除了蘊含一定的藝術(shù)教育功能之外，還能夠從某一個程度對人們的綜合素質(zhì)能力進行提升，而且與其他的學科相比，它的感染力相對較強，不是其他學科所能代替的[1]。所以對于學生們來說，進行音樂教育，并且選擇優(yōu)秀的音樂載體來對他們進行全面素質(zhì)教育是非常必要的，對于每一個高校來講，音樂教育的意義非常大。而本文所分析的紅色歌曲是我國一種非常獨特的歌曲，它具有獨特的時代內(nèi)涵，能夠給觀眾以及演唱者一種啟迪以及感動的力量。那么該如何在高校當中唱響紅色歌曲，并且怎樣使這些具有地域特色又具有中國特色的文化成為大學校園當中的時尚，真正融入到學生的生活當中呢？我們主要針對紅色經(jīng)典歌曲應用在音樂教學當中，提高學生全面素質(zhì)的措施進行分析，具體情況如下。

一、紅色經(jīng)典歌曲應用到音樂教學中的作用

（一）凈化大學生的心靈，培養(yǎng)他們正確的人生觀價值觀

從社會發(fā)展以及市場經(jīng)濟發(fā)展的角度來進行分析，我國目前正處于經(jīng)濟快速發(fā)展的階段，同時也是社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，所以從思想政治、經(jīng)濟文化等多個方面來看，都正在發(fā)生著非常深刻的變化，這對于大學生來說會產(chǎn)生比較大的影響，特別是在思想認識方面會形成巨大的沖擊。再加上隨著科學技術(shù)的快速發(fā)展，大學生們能夠利用各種各樣的設(shè)備以及軟件去收集到不同的信息，這些信息能夠?qū)W生的價值觀產(chǎn)生影響。所以有不少大學生為了追求片面的自我價值以及利益，開始在物質(zhì)享受當中逐漸迷失自我，甚至有少部分的大學生價值觀念出現(xiàn)扭曲的情況，一旦這些價值觀念以及價值認識模糊，價值認同失衡的問題出現(xiàn)之后，那么我國新一代的社會主義建設(shè)者的質(zhì)量將會大幅度下降[2]。如果此時高校能夠使用傳唱紅色歌曲的方法來對學生的綜合素質(zhì)能力進行培養(yǎng)，那么對于大學生的影響是潛移默化的。因為紅色歌曲的旋律以及歌詞當中都包含著非常堅定的革命信念，能夠引導人們?nèi)ヅ囵B(yǎng)自己正確的人生觀、價值觀、價值取向，甚至是行為方式，這能夠讓他們在后期的工作當中，具備堅韌不拔以及團結(jié)奮進的精神。從某一個角度來說，紅色歌曲可以為大學生們提供一個非常好的平臺，讓他們?nèi)紵龎粝搿⑻找鼻椴?，甚至是釋放激情?/p>

（二）促進大學生了解中國革命歷史，培養(yǎng)他們愛國主義的情感

當代的大學生生活在一個快速發(fā)展的時代當中，這個時代它不僅開放而且多變，再加上受到經(jīng)濟全球化以及西方文化思想的影響，很多大學生在學習的過程當中都需要去接觸西方的現(xiàn)代文明，這使得有相當一部分的學生對于本民族的歷史以及本民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)忽略了，甚至導致在社會上出現(xiàn)一些不良的風氣。一旦出現(xiàn)這些情況，大學生就會形成叛逆、固執(zhí)的性格，在思想道德上來看則是會出現(xiàn)缺乏社會責任感以及歷史使命感的問題。紅色歌曲能夠讓年青一代去熟悉了解甚至是認同本民族的文化，讓他們?nèi)チ私飧锩?，從而樹立健康向上的生活態(tài)度。

（三）改良大學生不良生活習慣，培養(yǎng)他們英勇奮斗的革命精神

隨著社會的快速發(fā)展，人們的生活水平得到了大幅度提升，而現(xiàn)在越來越多的大學生在日常生活當中會存在奢侈浪費的情況，比如說非高檔手機不用、非名牌衣服不穿、生日必須到酒店去過、不合口的飯菜隨手就扔。這些不良的生活習慣，對于他們的思想價值都會產(chǎn)生消極的影響，雖然說時代在發(fā)展、社會在進步，但我們?nèi)匀恍枰３制D苦奮斗的生活作風。紅色歌曲當中就蘊含了這些艱苦奮斗的精神，因為紅色歌曲所歌頌的就是那些革命前輩、工人階級以及廣大的勞動者，他們所具備的革命精神能夠去感染甚至是鞭策當代的大學生去改變自己不良的生活習慣。

（四）凝聚大學生團結(jié)一致精神，培養(yǎng)和造就他們團結(jié)協(xié)作的精神

紅歌一般都是以合唱的形式出現(xiàn)在大眾面前，所以在對大學生進行紅歌教育時，也都是以合唱的形式進入到課堂當中。那么紅歌合唱的過程就能夠很好地讓學生去學習團結(jié)協(xié)作的精神。再加上紅歌的歌詞以及它的旋律都比較嚴肅，并具有氣勢磅礴的特點，在對其進行合唱時就能夠具有強大的感染力，這也會在一定程度上展現(xiàn)出紅色歌曲表現(xiàn)出來的團體性以及和諧性。所以很多學生在學習紅歌之后，都知道在日常生活當中需要與同學相互合作并默契配合，這樣就無形中培養(yǎng)了學生的協(xié)作精神以及團隊意識。

二、紅色經(jīng)典歌曲在音樂教學中的應用策略

（一）增加非音樂專業(yè)學生的紅色經(jīng)典歌曲選修課程

在大學里面，如果我們不是專業(yè)學習音樂的學生，那么他們在日常生活當中將會很難接觸到紅歌，因為大部分的學生在大學里都是以學習自己專業(yè)知識為主，在業(yè)余生活當中很難去接觸到一些紅色經(jīng)典歌曲。根據(jù)這一情況，學?？梢匀ピ鲈O(shè)一些與紅色歌曲有關(guān)的音樂賞析課程，讓高校的學生們?nèi)ミx擇這些課程來作為選修課，并選修一定的學分。這樣可以讓學生們花更多的時間去接觸紅色歌曲，也能夠讓他們?nèi)チ私馀c音樂有關(guān)的歷史事件以及背景。這樣不僅僅能夠讓大學生在潛移默化的影響下去接受思想政治教育，還能夠提高他們的綜合素質(zhì)能力。

（二）增加紅色經(jīng)典歌曲在音樂教學當中所占的比重

就目前的情況來說，在音樂教學中，聲樂作品的種類以及數(shù)量非常多，而且高校音樂教學所使用的作品的類型也越來越復雜。要想提高紅色經(jīng)典歌曲在高校音樂教學當中的教學效果，那么高校就需要增加紅色經(jīng)典歌曲在聲樂當中的比重，讓學生們能夠有更多的時間與精力去學習有關(guān)紅色經(jīng)典歌曲的內(nèi)容，并在接觸和學習的過程當中學習革命先輩的精神，去接受革命先輩的感染，最終提高自身的思想覺悟，形成良好的人生觀和價值觀。

（三）將紅色經(jīng)典歌曲合理運用到高校音樂教學當中

教師要想將紅色經(jīng)典歌曲合理地應用在高校音樂教學當中，就需要通過選擇合適的作品來進行教學。比如說《紅星歌》《游擊隊歌》《八月桂花遍地開》《山丹丹花開紅艷艷》等這類的紅色經(jīng)典音樂歌曲，都具有非常強的教育意義。它們能夠以獨奏以及合奏的方式呈現(xiàn)。如果能夠在課堂上有效融入這些歌曲，那么學生就能夠受到潛移默化的影響，而且這種教學的方法能夠加強學生學習紅色經(jīng)典的效果，讓學生在學習理論知識的背景之下更好地進行思想教育。比如說在學習有關(guān)鋼琴的課程時，教師可以先使用鋼琴演奏一首紅歌，然后再讓學生們?nèi)ミx擇一首他們感興趣的紅歌，教他們進行演奏，通過演奏紅歌來讓他們學習鋼琴彈奏的技巧和相關(guān)的知識點。

（四）多舉辦與紅色經(jīng)典歌曲有關(guān)的活動

舉辦與紅色歌曲有關(guān)的活動，可以在一定程度上激勵學生積極主動地去接觸與紅色經(jīng)典有關(guān)的歌曲。比如說在日常教學的過程當中，教師們可以去挖掘?qū)W校區(qū)域內(nèi)的紅色音樂資源，帶領(lǐng)學生們到民間進行調(diào)查，去收集一些有關(guān)于紅歌的文化。除此之外，還可以在課外活動以及藝術(shù)實踐中，以創(chuàng)建合唱團樂團或者是舉辦音樂會的方法來提高學生們的積極主動性，讓更多的學生在參與活動的過程當中認識紅歌、享受紅歌，最后熱愛紅歌，并主動去接受紅歌所帶來的影響。

結(jié)語

我國的紅色歌曲很好記錄了在戰(zhàn)爭時期一些革命的歷史、一些英雄的精神以及事跡，而且它們包含了革命的理念，體現(xiàn)了革命的信念。通過紅色歌曲的旋律以及歌詞，我們能夠充分感受到革命戰(zhàn)士的豪情，而且紅色歌曲的內(nèi)容也是非常積極向上的，能夠表達出非常真摯且濃烈的情感，再加上它們的旋律優(yōu)美高亢，使得很多觀眾以及演奏者都非常受歌曲的鼓舞。其實不管是從哪一個角度來進行分析，紅色歌曲的演唱能夠給人一種非常強大的精神力量，能夠給人一種心靈的感動，有一種非常強烈的磁場。雖然說現(xiàn)在我們已經(jīng)生活在和平年代，但是在進行學習時，我們也要充分去感受革命者以及英雄的革命精神。而作為當代的教育工作者，則更需要去挖掘、發(fā)現(xiàn)紅色歌曲所具有的教育意義和思想內(nèi)涵，在進行各種類型的教育活動時，將紅色歌曲不斷融入，去全面提升大學生的素質(zhì)和能力，讓大學生在欣賞或者演唱紅色歌曲的過程當中，不斷受到音樂內(nèi)容的熏陶以及感染。

注釋：

[1]

覃金冶.紅色音樂資源在地方高校音樂教育教學中的應用研究——以百色學院為例[J].百色學院學報，2012，25（03）：135—137.

[2]袁玥.淺談紅色經(jīng)典歌曲在地方高校音樂教育教學中的應用[J].明日風尚，2019（10）：113.

（責任編輯：張洪全）