探究高職院校學生黨建工作的信息化模式

蔡俊賢

[摘 ? ? ? ? ? 要] ?隨著時代的進步與發(fā)展，信息技術革命帶領人們進入到了一個全新的時代——信息化時代，同時也為高職院校學生的黨建工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。由于高職院校在培養(yǎng)目標、方式與辦學體制等方面都存在較為顯著的特殊性，因此在學生黨建工作方面有著極大的特色。在信息化時代的背景條件下，將高職院校自身的特色充分展現(xiàn)出來，逐漸實現(xiàn)黨建工作信息化也已經(jīng)成為相關研究人員的重大課題?；诖耍紫确治龈呗氃盒W生黨建工作實現(xiàn)信息化的必要性，繼而分析高職院校學生黨建工作實現(xiàn)信息化的有效措施。

[關 ? ?鍵 ? 詞] ?高職院校;學生黨建;信息化

[中圖分類號] ?G717 ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] ?A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文章編號] ?2096-0603（2020）41-0212-02

隨著我國高等職業(yè)教育工作的不斷深入，高職院校學生的黨建工作在信息時代的背景條件下面臨著新的問題。而伴隨著高校的不斷擴張，作為高校人才培養(yǎng)體系之一的高等職業(yè)教育，無論是在學校數(shù)量還是管理模式方面都發(fā)生了很大程度的轉(zhuǎn)變。而隨著數(shù)字化信息模式的不斷深化，高職院校也要做到與時俱進，高職院校學生的黨建工作也應該逐漸被納入數(shù)字信息化管理的過程中。

一、信息化發(fā)展概述

所謂信息化，主要指的是培養(yǎng)與發(fā)展新的生產(chǎn)力，此類生產(chǎn)力主要是以智能工具作為代表的，同時也促使該類生產(chǎn)力更好地造福社會。而從信息管理學的角度來說，信息化主要指的是在實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術推廣與普及的前提條件下，在提升信息資源管理以及利用水平的同時，促使各種社會活動的功能與效率逐步提升。而所謂黨建工作信息化，主要指的是隨著社會進步與信息化的發(fā)展，信息技術得到更加廣泛的普及，黨建工作也會隨之產(chǎn)生極大的突破以及變化，在提升信息資源管理以及利用水平的前提條件下，更高水平地提升有關黨建組織各項工作的功能以及效率。

二、高職院校黨建工作信息化的必要性與緊迫性

（一）必要性

高職院校黨建工作信息化的必要性主要包含如下幾個方面：（1）實現(xiàn)高職院校的信息化可以為學校黨建工作創(chuàng)建一個比較先進與高質(zhì)量的技術平臺，繼而逐步實現(xiàn)相對高效的管理，發(fā)揮這一平臺的作用，逐步提升信息的傳播速度以及準確度，合理掌握黨員的實際思想動態(tài)，在保證成本節(jié)省的前提下逐步提升工作效率。（2）保證高職院校信息化也是信息全球化的一個必然趨勢，是時代發(fā)展的客觀要求?，F(xiàn)如今，外界的大環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，基于此，學校的管理工作也應該隨之與時俱進，否則就會逐漸被時代淘汰。（3）開展高職院校黨建工作的信息化也代表著我黨管理水平的重要體現(xiàn)，逐漸實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，緊密聯(lián)系群眾展開批評以及自我批評是我黨執(zhí)政過程中非常重要的一個執(zhí)政利器。實現(xiàn)黨建工作的信息化也是保證理論聯(lián)系實際的一種重要趨勢，是進行批評以及自我批評的一種非常重要的渠道。（4）進行高職院校工作信息化也是我國實現(xiàn)對外宣傳的一個非常重要的渠道。經(jīng)過調(diào)查研究，我國網(wǎng)民人數(shù)早已過億，并且發(fā)展成為全球網(wǎng)民數(shù)量最高的國家。高職院校的學生非常普遍地通過網(wǎng)絡來獲取自己需要的信息。

（二）緊迫性

從國內(nèi)的環(huán)境看來，國外文化對我國民眾的文化滲透非常嚴重，具體主要表現(xiàn)為越來越普遍的崇洋媚外，甚至還有部分國家對我國民眾輸入一些非常負面的信息，以此來調(diào)動民眾的消極情緒，使用各式各樣的手段向高校學生進行思想文化滲透，這在很大程度上影響了黨建工作的思想引導效用。基于此，一定要充分發(fā)揮各種先進技術手段的作用，對其進行有效的控制以及合理的應變。從高職學生學習途徑的角度來看，學校一定要依據(jù)學生的習慣發(fā)揮網(wǎng)絡涉獵知識特點的效用，逐漸將黨建工作轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡上去，不斷吸引更多的學生加強對其的關注，繼而對支部的相關工作進行支持與改進。

三、推動高職院校學生黨建工作信息化的有效措施

（一）健全高職院校黨建工作網(wǎng)站

從總體角度來看，我國的高職院校網(wǎng)站主要集中在一些經(jīng)濟相對發(fā)達的地區(qū)，對于內(nèi)地一些經(jīng)濟發(fā)展比較滯后的省份來說，存在較大的滯后性。高職院校學生工作網(wǎng)站也逐漸開始在我國各個省市地區(qū)開始了試點與完善工作。通過創(chuàng)建完善的黨建工作網(wǎng)站，可以幫助學生與教師提供更加便利的平臺來在網(wǎng)絡上學習與了解黨的核心價值觀以及方針政策。另外，創(chuàng)建黨員檔案，非常有助于學生與教師管理黨籍以及黨費的收支以及公式。積極地改進入黨形式，逐步實現(xiàn)入黨程序的網(wǎng)絡化，合理開展網(wǎng)上申請入黨以及網(wǎng)上的思想?yún)R報試點。

（二）增強黨建信息化科學管理力度

對高職院校來說，要增強黨建思想隊伍力量的建設，將學院黨委書記的作用發(fā)揮出來，組織成熟的班子，盡可能將高職院校學生的黨建工作充分重視起來。在開展科學化管理工作的過程中，可以有效地參考上海市基層黨建管理服務的網(wǎng)絡系統(tǒng)，將各種政務網(wǎng)、公務網(wǎng)以及市民社?？üこ痰南嚓P載體充分利用起來，逐漸創(chuàng)建出一整套全市統(tǒng)一的黨員動態(tài)信息庫，成立面向廣大黨員的服務平臺以及雙向交流的相關窗口。而對于高職院校來說，同樣可以自己研發(fā)類似的黨務管理應用軟件，將校園網(wǎng)、學生工作信息網(wǎng)等相關網(wǎng)站的作用充分發(fā)揮出來，相互聯(lián)結(jié)成立一個系統(tǒng)與全面的全校統(tǒng)一的黨員信息庫，以此來進行黨員交流、民主評議等活動。這同時也可以作為高職院校實現(xiàn)學生黨建工作信息化的一個積極的借鑒，繼而逐漸實現(xiàn)黨員之間的網(wǎng)絡交流以及學習，在有效提升學習效率的同時，盡可能地實現(xiàn)黨建工作成本的節(jié)省。

（三）創(chuàng)建電子黨務平臺

通過創(chuàng)建電子黨務平臺的方式，逐步加強對流動學生黨員的管理，促使網(wǎng)絡監(jiān)督管理的作用充分發(fā)揮出來。當前，學校建設電子黨務平臺還沒有成功的例子，在此情況下，可以適當參考我國國內(nèi)的一些省市政府機關的做法。相繼建立起一些功能相對比較完備的電子黨務相關平臺，繼而逐漸形成電子黨務辦公自動化，這主要針對的是高職院校的學制問題。對于一些在外實習或者是就業(yè)的流動學生黨員來說，網(wǎng)絡辦公可以對流動學生黨員進行網(wǎng)上監(jiān)督，并且還可以與學生喜聞樂見的社交網(wǎng)絡進行系統(tǒng)的關聯(lián)，以此來了解學生黨員最新活動趨勢以及思想動態(tài)，對逐漸凈化學生的入黨意圖也有了一定的量化標準的支持，但是在此條件基礎之上，一定要不斷增強網(wǎng)絡監(jiān)督的力度，不僅如此，還要實現(xiàn)與公安等相關部門之間的相互配合。我們還要時刻防備一些黑客與病毒等的入侵，堅決避免一些反動思想的傳播與滲透，盡可能保證網(wǎng)絡安全。

（四）緊隨時代發(fā)展步伐提高黨建工作水平

隨著時代的進步與發(fā)展，黨建工作也應追隨時代的腳步做到與時俱進，盡可能地保證黨建工作以實際情況作為主要的出發(fā)點，追隨時代發(fā)展步伐，促使理論以及實踐之間的相互融合逐漸變得更加完善，促使學生可以在一定程度上積極地尋找正確的組織，參與到黨組織理論與實踐活動中去，并且在其中不斷鍛煉以及培養(yǎng)自己，逐步提高高職院校黨建工作水平。

（五）豐富培訓形式，提升培訓質(zhì)量

大學生在入黨之前，接受高職院校的黨校培訓是必不可少的一門課程，同時對大學生來說也是十分重要的一門政治課程，但是在實際的黨校培訓中，可以適當?shù)胤謱舆M行，不斷拉長時間線，在合理的范圍與水平之內(nèi)打破陳舊的模式，避免過于常規(guī)。在培訓過程中，將網(wǎng)絡的效用充分利用起來，聚焦學生感興趣的社會熱點問題，在敢于面對的前提下做出正確的指導。

（六）創(chuàng)建實踐工作平臺

將實踐育人作為重要的指導思想，研究合理與科學的黨建途徑。尋找探究學生黨建工作的渠道，要將學生黨支部作為主要的切入點，保證主題教育活動的健全與完善，如開展信念教育、社會實踐等活動。通過為學生黨員創(chuàng)建適宜的情境與平臺，將有關黨員的教育以及管理充分融入各式各樣的活動中去，保證活動形式豐富與內(nèi)容充實的情況下不斷提升學生黨員的先進性，培養(yǎng)他們的無私奉獻以及全身心服務精神。

（七）發(fā)揮輔導員引導作用

在高職院校學生黨建相關工作中，一定要將輔導員在其中的作用充分發(fā)揮出來。輔導員作為學生思想政治教育工作以及學生日常事務管理的重要力量，一定要合理安排并規(guī)劃年級學生的黨建工作;還要依據(jù)學生的實際情況，對大學生黨員的再教育以及日常管理充分重視起來，繼而將自身的引導以及示范作用充分發(fā)揮出來。將輔導員的作用充分發(fā)揮出來，也為高職院校學生黨建工作引入導師制提供了一定的可能性。當前階段，許多學者都提出了將導師制引入高校學生黨建工作的必要性。將導師制引入大學低年級，對學生教育的引導以及管理有著極大的推動作用，使學生黨員的質(zhì)量以及整體素質(zhì)水平有基本的保證，可以有效地推動學生黨支部的發(fā)展。黨建工作的導師需要深入學生工作第一線中去，密切與學生之間的聯(lián)系，深入了解學生，之所以如此，主要是因為只有這樣才能將導師與教育管理、學生黨員發(fā)展與支部活動充分結(jié)合在一起?？偠灾?，要將輔導員在學生黨建工作中的效用充分發(fā)揮出來，繼而逐漸將高職院校學生黨建工作的模式融入學生的黨建工作中去，促使這種工作模式逐步得到充分落實。

四、結(jié)語

綜上所述，要實現(xiàn)高職院校學生黨建工作的信息化，要保證網(wǎng)絡化的構(gòu)建，但是日常的教育引導也是必不可少的。

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編輯 常超波