幼兒園自制體育器材的探索與實(shí)踐

張?zhí)m珍

【摘要】新時(shí)期幼兒階段教育工作的開展，更加關(guān)注對(duì)幼兒多方面能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。體育教學(xué)活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的組織形式之一，它是以游戲的形式展開的，能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，同時(shí)這也是增強(qiáng)體質(zhì)的一種方式。近年來，隨著幼教改革的不斷深入，體育器材的制作已經(jīng)成為幼兒園必不可少的一部分。它從孩子的興趣入手，能夠大大提高孩子們參與活動(dòng)的積極性。

【關(guān)鍵詞】幼兒園? 自制? 體育器材? 探索? 實(shí)踐

【中圖分類號(hào)】G61 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）05-0223-01

幼兒園的孩子都年齡尚小，可供他們玩耍的體育器械很少。學(xué)前教育時(shí)期是孩子幼兒教育的重要階段，我們需要?jiǎng)?chuàng)新傳統(tǒng)教育方式為孩子的發(fā)展提供更多好的發(fā)展。幼兒園時(shí)期正是小孩子釋放天性的年齡，我們需要從小孩子的興趣愛好方面著手，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造能力。而自制體育器材研發(fā)和使用，能很大方面的提高幼兒的動(dòng)手能力，幼兒的身心和健康都能得到有效的提高和發(fā)展。

一、充分搜集廢舊材料為自制體育器械做準(zhǔn)備

（一）留意身邊可用的廢舊物品

首先，教師就要做有心人，時(shí)刻留意身邊的各種廢棄材料，并收集起來。日常生活中的很多東西其實(shí)都可以收集起來用作材料的，比如家中廢棄的紙箱和紙盒，還有看過的廢棄的舊報(bào)紙，廣告紙，購物剩下的紙袋，還有街上發(fā)的沒用的小廣告這些都可以收集起來。還有就是平常喝飲料剩下的易拉罐、塑料瓶、奶粉罐、輪胎等，還有不穿的舊衣服也可以保存起來，拆了當(dāng)作布料使用。只要擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和善于創(chuàng)造的心，處處廢料皆成寶[1]。

（二）充分發(fā)動(dòng)身邊的人一起收集

正所謂人多力量大。憑借自己一個(gè)人的力量是收集不了多少東西的，幼兒園老師可以動(dòng)用身邊一切可用的人力資源去幫助收集材料。幼兒家長就是很好的人選，因?yàn)樽灾破鞑倪@件事情是與幼兒息息相關(guān)，幼兒家長是沒有理由置身事外的。而且有小孩子在的家庭一定有很多的材料可以收集。老師可以利用家長園地，通過家長聯(lián)系欄公布所需要的廢舊材料，也可以通過召開家長會(huì)、發(fā)短信通知等形式告知家長并在教室門口設(shè)置一個(gè)材料收集區(qū)，分別放上幾個(gè)放不同材料的箱子，箱子上面標(biāo)清材料類別。這樣不僅能夠培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，而且較好地體現(xiàn)了家園合作意識(shí)，充分體現(xiàn)了廢棄材料的再次利用。

二、制作器械時(shí)要注重以下方面

（一）適宜性

幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，因年齡不同、能力不同使幼兒的個(gè)體差異很大，所以在制作活動(dòng)器械時(shí)要充分考慮因大中小班幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子都能適用，在原有的基礎(chǔ)上使身體動(dòng)作得到鍛煉和發(fā)展。比如，小班幼兒身體各部位都尚未發(fā)育成熟，小肌肉很不協(xié)調(diào)，在制作鍛煉小班體育器械時(shí)，制作的稍微容易一些，適合他們鍛煉身體協(xié)調(diào)性。中班幼兒身體動(dòng)作發(fā)展相對(duì)靈活多了，教師可以在制作中稍微加大他們的難度。大班幼兒身體已經(jīng)很靈活了，教師就可以設(shè)計(jì)難度較大的器械或玩具，使他們有更好的發(fā)展[2]。

（二）安全耐用

幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命安全放在首位。因此，在幼兒園無論開展什么活動(dòng)，實(shí)施什么教育，投放什么材料，都要首先預(yù)設(shè)活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)什么狀況，有無不安全因素，檢查設(shè)備設(shè)施或者教玩具是否安全。教師在制作體育器械時(shí)也一樣，首先要考慮到所用運(yùn)的材料一定是安全、衛(wèi)生的，因?yàn)槊恳患婢叨际呛⒆右檬帜没蛘呱眢w要直接接觸的。同時(shí)，所做的玩具不是只用來在某一節(jié)課上用完就扔掉，而是要經(jīng)常來用，所以也要耐用。

（三）美觀性

外形要美觀逼真。幼兒對(duì)玩具的喜愛程度一方面是因?yàn)橥庑蚊烙^，另一方面是因?yàn)楹猛娑信d趣，所以在制作過程中老師要抓住他們的這個(gè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)成幼兒喜愛的造型，增加幼兒玩的興趣。比如，在用廢舊竹竿做木馬時(shí)，給頂端用襪子填充物做成馬頭，再縫上眼睛、鼻子、嘴巴，幼兒就興趣倍增。在用大紙箱做的長長的火車時(shí)，將最前面一節(jié)紙箱做成火車頭狀，再裝上煙囪，在每節(jié)車箱上用廢舊光碟做兩個(gè)輪子，火車就顯得很形象，很逼真，幼兒玩起來特別高興。

三、靈活使用器械，充分發(fā)揮其價(jià)值

凡是兒童能做的應(yīng)讓他自己做;凡是兒童能想的應(yīng)該讓他自己想。這就需要教師給孩子們提供一個(gè)自我發(fā)展的空間，充分發(fā)揮幼兒的主體作用。每天讓孩子們玩某種單一的器械，他們的興趣不會(huì)一直都那么高，總會(huì)有玩膩的那一天。教師們需要將多種器械合理搭配，多種材料靈活組合、變通，讓孩子們每天玩的材料都充分發(fā)揮魅力，才能滿足孩子們每天的發(fā)展需要，器械的制作才能真正發(fā)揮其價(jià)值和意義。教師在組織孩子們進(jìn)行活動(dòng)時(shí)一定要明確“一物多玩，物盡其用”的思想，不能只拘泥于一種玩法，充分發(fā)揮孩子們的想象力，調(diào)動(dòng)他們的積極性，集思廣益，共同解鎖新玩法。

結(jié)束語

通過自制體育器械實(shí)踐活動(dòng)的開展能夠豐富幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容，使幼兒的動(dòng)作水平能有更快的發(fā)展，同時(shí)也能培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)、協(xié)作、勇敢、樂觀的性格。也能使得物盡其用，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同時(shí)通過這些活動(dòng)既培養(yǎng)了孩子的能力，也增進(jìn)了家長與孩子的感情，兩全其美。

參考文獻(xiàn)：

[1]正詠雯.自制體育器械，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展[J].師道教研，2016（6）：165-166.

[2]鄧英.自制體育器械促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展[J].科學(xué)咨詢（科技·管理），2014（10）.