積極探索主題教育舉措，切實增強資助育人效果

鄭曉瓊　張雅林

【摘要】高校肩負著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命。高校堅持立德樹人中心環(huán)節(jié)，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這一根本問題培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人。本文以上海海洋大學(xué)資助系列主題教育活動為例，完善和深化實踐“三聚焦三機制”育人新格局，深挖資助育人內(nèi)涵、增強資助育人效果，探索資助育人有效途徑。

【關(guān)鍵詞】主題活動? 資助育人? 有效途徑

【中圖分類號】G64 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）05-0003-02

一、資助育人工作概況

高校肩負著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命。一直以來，上海海洋大學(xué)堅持立德樹人中心環(huán)節(jié)，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，秉承“勤樸忠實”的校訓(xùn)精神，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，完善和深化實踐“三聚焦三機制”育人新格局。

學(xué)校歷來重視資助育人工作，堅持育人導(dǎo)向，遵循思想政治教育規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，強化資助育人功能發(fā)揮，建立多維資助育人體系，做細做實學(xué)生資助工作，著力培養(yǎng)學(xué)生自立自強、知恩感恩、勇于擔當?shù)钠焚|(zhì)。學(xué)校力求做到精準資助，同時提高資助育人水平，在“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”的基礎(chǔ)上，向著“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而影響終身發(fā)展”的方向努力。做到讓資助政策真正切實惠及學(xué)生，使學(xué)生感受到黨和國家的溫暖和關(guān)懷。

學(xué)生資助工作要求結(jié)合日常事務(wù)開展感恩、勵志、誠信主題教育，如何把這些主題教育進行系統(tǒng)設(shè)計、規(guī)劃，使主題教育更具思想性，始終是我們探索的方向。

二、資助育人工作探索

上海海洋大學(xué)構(gòu)筑全過程（從新生入學(xué)到畢業(yè)離校）、立體式（面上覆蓋與重點關(guān)注相結(jié)合、線上線下相結(jié)合、物質(zhì)幫助精神幫扶相結(jié)合）的資助育人框架，不斷加強和深化主題教育，拓展主題教育內(nèi)涵式發(fā)展，努力做好學(xué)生價值引領(lǐng)工作。

學(xué)校通過樹立“立德樹人”理念，嚴守“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)”底線，依托“易班”平臺建立信息化系統(tǒng)和溝通交流平臺，建設(shè)好“學(xué)生資助工作專職隊伍”，結(jié)合社會主義核心價值觀要求，圍繞改革開放40周年等重要時間節(jié)點，深化開展資助育人工作，結(jié)合感恩教育開展冬季送溫暖、夏季送清涼、春節(jié)聯(lián)誼會等幫困助學(xué)活動;結(jié)合優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和勵志教育，開展五四精神、畢業(yè)季、迎新季、獎學(xué)金頒獎等四大主題系列活動;結(jié)合操行評定，開展獎助學(xué)金評審工作;結(jié)合日常行為規(guī)范開展困難生認定工作;結(jié)合勤奮敬業(yè)精神，以演講賽為形式，開展勤工助學(xué)活動等。

新生入校時，準備了內(nèi)容豐富、組合靈活的“夢想加油包”。為家庭經(jīng)濟困難的新生提供免費借用教材;贈送資助典型成效案例集;提供免費生活臥具等;結(jié)合實際困難發(fā)放新生生活補貼;畢業(yè)時針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生啟動“聚焦需求·助力就業(yè)” “就業(yè)助力營”活動，不斷完善幫扶機制，助力學(xué)生順利就業(yè)，尤其是“零就業(yè)”家庭的困難生。

三、資助育人工作實踐

資助是手段，根本在育人。學(xué)校在資助育人的具體實踐中主動策劃、積極探索、扎實落地，力求提高資助育人效果。

深度設(shè)計主題教育活動。舉辦獎學(xué)金評頒主題活動，堅定學(xué)生理想信念。舉行頒獎大會，一方面肯定獲獎同學(xué)們的優(yōu)異表現(xiàn)，樹典型、引風(fēng)尚，是榮譽也是責任;另一方面激勵廣大同學(xué)向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)，切磋互勉，學(xué)術(shù)勤研，在全校形成你追我趕、積極向上的學(xué)習(xí)研究良好氛圍。上海海洋大學(xué)正在推進“雙一流”要求下的高水平特色大學(xué)建設(shè)，這離不開每位師生的努力，希望海大學(xué)子要敢有夢、敢追夢、敢圓夢;讓勤學(xué)苦練成為海大學(xué)生成長成才的“助推器”，讓創(chuàng)新創(chuàng)造成為海大學(xué)生成就事業(yè)的“新引擎”，讓勤樸忠實成為海大學(xué)生砥礪奮斗的“原動力”;希望同學(xué)們以一流的奮斗目標、一流的精神面貌要求自己，堅定理想、執(zhí)著追求，篤志勤學(xué)、創(chuàng)新發(fā)展，努力為祖國貢獻力量。

積極探索主題實踐活動。依托學(xué)生勤工助學(xué)管理中心聯(lián)合片區(qū)高校舉行“逐夢杯”臨港五校演講比賽策劃，以“激昂青春志，共筑中國夢;我們的青春，我們的擔當”為主題，旨在貫徹落實習(xí)近平總書記對青年的殷切希望，增強責任感、使命感，激發(fā)大學(xué)生的擔當精神，承擔起“一代更比一代強”的青春責任，展示當代大學(xué)生風(fēng)采，豐富校園文化。自2017年起學(xué)生勤工助學(xué)管理中心成員自發(fā)組成迎新服務(wù)隊——“校園迎新路，勤管伴你行”，2018年31名成員熱情微笑、耐心講解、細致引導(dǎo)，努力做到周到、規(guī)范、有序，共接受新生及家長咨詢220多次，拉著自備小推車穿梭在校園里，共運送本科、研究生新生行李110余次，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生的良好風(fēng)貌，贏得了新生及家長的一致好評。組織開展勤工助學(xué)培訓(xùn)，主題有感恩教育、情緒管理和自強不息，厚德載物，告訴同學(xué)們?nèi)绾螌W(xué)會感恩、管理好自己的情緒，自強不息，以堅強的毅力，更快樂的成長，更有意義的學(xué)習(xí)、生活。

充分發(fā)揮儀式教育作用。新生“鑒往知來看上?！敝黝}體驗活動以“歷史·城市”為主題，學(xué)校精心設(shè)計了四行倉庫、濱江大道、金茂大廈體驗學(xué)習(xí)路線，旨在讓新入學(xué)的大學(xué)生們了解上海對于中國革命歷史的重要意義，同時通過體驗學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們感受現(xiàn)代城市發(fā)展的脈搏與節(jié)奏，融入和適應(yīng)上海的城市生活。在四行倉庫同學(xué)們認真地看、認真地聽、認真地攝影留存，厚重的歷史烽火撲面而來。華夏千年承先烈，八百壯士耀日月。緬懷先烈，激勵后世。以史為鑒，共祈和平。新生“鑒往知來看上?！被顒樱瑤椭麄兏玫亓私馍虾５臍v史，融入和適應(yīng)上海的生活，讓同學(xué)們充分體會到了黨和國家對他們的關(guān)愛;通過體驗學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們感受了上海精神和上海速度，這是現(xiàn)代城市發(fā)展的脈搏與節(jié)奏;同時從入校之初，就培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校、熱愛上海、熱愛黨、熱愛祖國的濃厚感情。

努力整合內(nèi)外資源平臺。借用全國學(xué)生資助管理中心、中國銀行、中國青年報社聯(lián)合舉辦的第四屆“助學(xué)·筑夢·鑄人”主題宣傳暨國家新資助政策體系實施十周年主題征文活動以及上海市各類主題活動平臺，結(jié)合學(xué)校資助工作的安排，學(xué)校積極認真開展了多層次、多渠道、多形式的宣傳發(fā)動，各學(xué)院通過輔導(dǎo)員、學(xué)院網(wǎng)、易班網(wǎng)、QQ群等多種方式廣泛發(fā)動和宣傳，積極引導(dǎo)鼓勵在校師生參與活動，得到廣大同學(xué)們的積極投稿和響應(yīng)，體現(xiàn)了學(xué)校在全面宣傳國家學(xué)生資助政策及實施成效，展現(xiàn)了廣大學(xué)生資助工作者良好精神風(fēng)貌和廣大學(xué)生奮發(fā)自強、立志成才、感恩奉獻的優(yōu)秀風(fēng)采。海洋科學(xué)學(xué)院學(xué)生作品《國家助學(xué)，助我圓夢》榮獲主題征文三等獎，學(xué)校榮獲優(yōu)秀組織獎。海洋文化與法律學(xué)院學(xué)生作品《誠信是人生道路上的指明燈》獲得了上海市“讓誠信助飛青春的夢想”學(xué)生資助誠信宣傳畫比賽二等獎;愛恩學(xué)院學(xué)生征文《追青春之夢想，感奮發(fā)之偉力》獲得了上海高?！扒啻褐覉A夢”主題征文比賽三等獎。

四、資助育人工作思考

對高校青年學(xué)生的資助重點是“扶志”和“扶智”，貫徹習(xí)近平總書記在五四運動100周年講話中要求，激勵青年學(xué)生靠“永久奮斗”“樹立遠大理想、熱愛偉大祖國、擔當時代責任、勇于砥礪奮斗、練就過硬本領(lǐng)、錘煉品德修為”的過程中，改變自身處境、改變世界、創(chuàng)造未來。實際操作中：

1.注重開發(fā)教育性強的資助項目。組織開展“國家獎學(xué)金學(xué)生”學(xué)習(xí)分享報告、勵志學(xué)生征文活動等。

2.關(guān)注精準資助學(xué)生的發(fā)展。跟蹤家庭經(jīng)濟困難學(xué)生畢業(yè)后的成長，著力收集、積累資助典型成效案例。

3.充分發(fā)揮校院二級組織作用，增強主題活動設(shè)計，營造資助育人氛圍、增強資助育人效果。

上海海洋大學(xué)努力建立“精準資助”工作機制，不斷完善“全覆蓋、全過程、全方位”的學(xué)生資助體系，依托信息化平臺不斷創(chuàng)新資助工作模式，努力開創(chuàng)學(xué)生資助工作新局面，深入開展主題教育活動，宣傳、弘揚、培育、踐行社會主義核心價值觀，希望培養(yǎng)出一代代海洋學(xué)子鉆研學(xué)業(yè)，心系國家，著眼未來，主動擔負起時代賦予的重大責任和光榮使命，牢記習(xí)近平總書記“愛國、勵志、求真、力行”的希望，志存高遠、誠實守信、砥礪前行，在實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中書寫自己的精彩人生！學(xué)生資助育人、主題活動開展，我們一直在路上。

作者簡介：

鄭曉瓊（1979.9-），女，漢族，福建屏南人，碩士，助理研究員，研究方向：高教研究。

張雅林（1978.2-），男，漢族，河北涿州人，碩士，講師，研究方向：思政政治教育。