從就業(yè)角度談中職藥學(xué)實踐教學(xué)模式創(chuàng)建途徑

柏健

【摘要】當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈、殘酷，中職畢業(yè)生也不例外。中職學(xué)校應(yīng)提高認(rèn)識，從就業(yè)角度深入分析用人單位對人才的需求，有針對性的調(diào)整教學(xué)模式。分析發(fā)現(xiàn)，用人單位不僅重視學(xué)生的理論水平，更重視學(xué)生的動手實踐能力，因此，中職學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)建有效的實踐教學(xué)模式，提高學(xué)生的實踐技能，促進(jìn)學(xué)生更好的就業(yè)。本文以中職藥學(xué)教學(xué)為例，探討實踐教學(xué)模式的創(chuàng)新途徑，以供參考。

【關(guān)鍵詞】中職;藥學(xué);就業(yè)角度;實踐教學(xué)

【中圖分類號】G71【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）07-0248-01

藥學(xué)是中職醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要知識，對學(xué)生的記憶與理解能力要求較高，如記憶不準(zhǔn)確，導(dǎo)致藥物使用或配伍錯誤，不僅無法治療疾病，甚至給病人的生命健康構(gòu)成較大威脅，因此，中職學(xué)校應(yīng)做好藥學(xué)教學(xué)工作，尤其立足就業(yè)，積極尋找有效措施，提高學(xué)生的實踐能力，更好的滿足用人單位要求，不斷提高學(xué)生就業(yè)率。

一、增加投入，完善實踐基礎(chǔ)設(shè)施

當(dāng)前，實踐技能是衡量人才的重要指標(biāo)之一。學(xué)生能否順利就業(yè)與其實踐技能不無關(guān)系，因此，中職學(xué)校應(yīng)提高認(rèn)識，不僅做好藥學(xué)理論教學(xué)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，促進(jìn)理論與實踐能力培養(yǎng)的良好融合。

一方面，完善基建設(shè)施。中職學(xué)校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，把握未來社會對藥學(xué)人才的需求趨勢，做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，增加對基建設(shè)施的資金支持，建設(shè)系統(tǒng)、現(xiàn)代化實訓(xùn)實驗室，實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐的無縫對接。另一方面，完善軟硬件設(shè)施。中職學(xué)校應(yīng)做好現(xiàn)有實踐資源的統(tǒng)計與分析，及時更新與升級原有實踐資源。另外，中職學(xué)校應(yīng)與時俱進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)優(yōu)化藥學(xué)實踐教學(xué)，增加計算機(jī)硬件、軟件投入，積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)虛擬實踐平臺，讓學(xué)生在虛擬平臺上實踐，更好的鞏固所學(xué)，提升實踐技能。

二、提高效果，積極開展技能培訓(xùn)

為進(jìn)一步提高中職藥學(xué)實踐效果，更好的提升學(xué)生的實踐技能，中職學(xué)校應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源開展靈活多樣的技能培訓(xùn)活動，豐富學(xué)生學(xué)校生活的同時，增強(qiáng)學(xué)生的實踐體驗，更加積極主動的參與實踐。

一方面，邀請企業(yè)員工進(jìn)入校園開展技能培訓(xùn)活動。中職學(xué)校做好畢業(yè)生就業(yè)情況跟蹤，建立畢業(yè)生就業(yè)檔案，定期邀請畢業(yè)生回學(xué)校，對在校學(xué)生進(jìn)行實踐培訓(xùn)，為學(xué)生講解企業(yè)需要的技能，尤其給學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐提供指導(dǎo)，使學(xué)生有針對性的學(xué)，有針對性的實踐，不斷提高自身競爭力，更好的勝任相關(guān)工作，實現(xiàn)順利就業(yè)。當(dāng)然，有條件的中職學(xué)校還可邀請知名企業(yè)員工，對學(xué)生進(jìn)行實踐培訓(xùn)。另一方面，定期組織學(xué)生深入用人單位接受實踐培訓(xùn)。中職學(xué)校應(yīng)定期組織學(xué)生到用人單位參觀、學(xué)習(xí)，了解工作環(huán)境、工作所需能力，認(rèn)真聽取用人單位忠告，以激勵學(xué)生更加重視實踐，在學(xué)校練就一身真本事，掌握真技能。

三、拓寬渠道，提供更多實踐機(jī)會

中職學(xué)生實踐能力的提升是一個緩慢的過程，因此，為更好的提高學(xué)生的實踐能力，促進(jìn)學(xué)生更好的就業(yè)，中職學(xué)校應(yīng)積極拓寬渠道，盡可能多的為學(xué)生提供實踐機(jī)會，具體應(yīng)注重以下內(nèi)容的落實：

一方面，認(rèn)真落實校內(nèi)實踐工作。中職藥學(xué)實踐教學(xué)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)提高認(rèn)識，做好現(xiàn)有課程體系研究，可借鑒同類學(xué)校經(jīng)驗，增加實踐教學(xué)在整個教學(xué)任務(wù)中的比重。同時，結(jié)合自身實際，制定藥學(xué)實踐教學(xué)要求，明確各教學(xué)段實踐目標(biāo)，加強(qiáng)任課教師管理，督促任課教師認(rèn)真落實實踐工作，讓每位學(xué)生在實踐中都能得到充分的鍛煉。另一方面，加強(qiáng)與企業(yè)間的合作。中職學(xué)校應(yīng)注重與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)建立良好的合作關(guān)系，定期、分批次要求學(xué)生到企業(yè)實習(xí)，使學(xué)生真實感受工作環(huán)境，在實習(xí)中不斷提升實踐能力。

四、注重總結(jié)，做好實踐效果優(yōu)化

中職藥學(xué)實踐教學(xué)中，學(xué)校應(yīng)提高認(rèn)識，做好實踐教學(xué)總結(jié)，正確認(rèn)識在實踐教學(xué)中取得的成績以及存在的不足，積極采取措施進(jìn)一步優(yōu)化實踐教學(xué)效果，培養(yǎng)更多適合用人單位需求的人才。

一方面，中職學(xué)校應(yīng)定期組織不同班級，舉行實踐技能競賽活動。通過競賽活動評估不同班級實踐教學(xué)效果，要求任課教師積極反思實踐教學(xué)中的不足，督促其加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)實踐教學(xué)新思路、新方法，優(yōu)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。如為提高學(xué)生參與實踐的積極性，教師可采用任務(wù)驅(qū)動法開展教學(xué)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，實現(xiàn)實踐技能的提升。另一方面，中職學(xué)校應(yīng)做好畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計，及時與用人單位溝通，了解學(xué)生在工作中的表現(xiàn)以及實踐能力。同時，認(rèn)真聽取用人單位意見，給實踐教學(xué)工作的開展提供指引，積極改正藥學(xué)實踐教學(xué)中的不足。

綜上所述，在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下，中職學(xué)校開展藥學(xué)實踐教學(xué)時，應(yīng)做好學(xué)生就業(yè)情況分析，尤其與用人單位進(jìn)行充分溝通，了解其對學(xué)生實踐能力的要求，中職學(xué)校做好藥學(xué)實踐教學(xué)調(diào)整，有針對性的培養(yǎng)與提升學(xué)生的實踐能力，為其更好的就業(yè)做好鋪墊。

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