指向家校合作之“婁江經驗”的實踐探究

陳燕飛 趙敏燕

【摘要】在指向家校合作之“婁江經驗”的實踐探究中，婁江實驗學校的家校合作是婁江的方向之選，是蘇州家庭教育課程化項目學校轉型升級的一個良機，其以建構家庭教育課程體系、強化家校溝通為重點，構建學校、家庭、社會“三位一體”的現(xiàn)代教育新格局，建成社會、家庭、學?！皡f(xié)調共享生態(tài)圈”，形成了值得借鑒的“婁江經驗”。

【關鍵詞】家校合作;婁江經驗;實踐探究

家校合作即家庭和學校以溝通為基礎，相互配合、合力育人的一種教育形式。新課程改革明確指出，學校教育不可以再局限于學校之內、課堂之內，必須尋求社會各方面的支持與配合。優(yōu)質教育需要優(yōu)質的家庭教育，打造婁江教育好品牌必須關注具有婁江特點的家庭教育。然而，我校的家校合作面臨著三大問題：一是來自不同地域、不同層次的學生家長，對家庭教育、學校教育的認識差異性大，導致家校矛盾日益突出;二是在家庭中普遍存在重教育輕親子溝通、重學業(yè)輕文體活動、重課業(yè)輔導輕日常教育的現(xiàn)象;三是對家校合作共育中的主導地位和主體責任認識不清。這三大問題的存在，充分說明開展家校合作的緊迫性。

婁江實驗學校切實貫徹“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”的五大發(fā)展理念，以建構家庭教育課程體系、強化家校溝通為重點，構建學校、家庭、社會“三位一體”的現(xiàn)代教育新格局，建成社會、家庭、學?！皡f(xié)調共享生態(tài)圈”，形成了值得借鑒的“婁江經驗”。

一、“婁江經驗”之構建家校一體的教育機制，形成婁江家庭教育新常態(tài)

重點建好新父母學堂，全面提升家長的整體素質，營造良好的家風，進一步促進城市文明程度的提高，并通過促進家庭教育與學校教育的深度融合，為提高教育質量提供重要的保障。

1.實踐探究：設立“新父母學堂”學校網站一級欄目

學校每周開展父母和孩子共讀活動，每周一寫親子讀后感，將評選出來的優(yōu)秀親子讀報感受放到學校網站上，引領家長正三觀，即全面的教育觀，科學的育兒觀，正確的教育消費觀，通過各種途徑方法來逐步促進他們教育觀的轉型升級。

2.實踐探究：創(chuàng)辦“昆山市婁江實驗學校智慧父母課堂”

昆山市文明辦公益活動專項之一的“智慧父母課堂”是由昆山市宣傳部文明辦、昆山市婁江實驗學校、昆山慧哲文化傳播有限公司三方合作，由慧哲文化公司承辦的以家庭教育和家長成長為核心的實地課程，以此來提升家長對家庭教育的關注，建立正確的家教理念，同時通過課程解決一般教育講座中存在的“知易行難”的問題，讓家長能夠掌握一定的方法，有技巧地把家庭教育理念在陪伴孩子的成長過程中做到實處，同時進行經驗總結交流。智慧父母課堂活動培訓了一批骨干父母，還帶動了全校家長關心了解心理健康教育。

3.實踐探究：以論壇載體構建家校共同體，實現(xiàn)人人暢談，個個得法

重視發(fā)揮網上家長學校和家庭教育公眾號在家庭教育指導中的重要作用，從管理制度、師資隊伍、課程實施等方面改進工作，實現(xiàn)網上家長教育活動制度化、體系化、常態(tài)化。將區(qū)域網上家長學校平臺向社區(qū)延伸，覆蓋到每一個社區(qū)，服務社區(qū)內的每一個家長，確保家長教育全覆蓋、家庭教育無死角，為全面提升家庭教育水平提供基礎保障，促使學校、教師、社區(qū)與社區(qū)之間更好地合作，促進家校合作落到實處。

二、“婁江經驗”之建設家庭教育課程實施平臺，構成全方位多層次的教育網線

1.實踐探究：用心編寫家教寶典

為了更好地幫助家長解決教育孩子過程中遇到的難題和更科學更規(guī)范地教育孩子，我校班主任每天為家長推送一條“家教寶典”。每天18：00，在家長與孩子們共進晚餐的時間進行消息推送，切實有效地加強家校合作，促進親子互動。

2.實踐探究：精心組織網絡培訓

組織教師每周發(fā)送一些網絡培訓素材到學校網站上，及時傳送專業(yè)性的家教常識，及時推介學生父母們好的做法，及時宣傳好家庭好事跡，讓家長學習解答心中的疑難。

3.實踐探究：定期分享心得體會

我校特別注重鼓勵父母撰寫育兒心得，鼓勵家長訂閱《江蘇教育報》《蘇州家庭教育家長讀本》《關心下一代周報》等。通過對這些案例的學習和心得體會的分享，家長除了獲得更多的教育方法，還可以帶動更多的家長一起思索、探討如何應對教育過程中存在的問題。

三、“婁江經驗”之加大重點項目實施力度，打造婁江家庭教育課程品牌

1.實踐探究：如何建立班級家委會、年級家委會和校級家委會

學校以班級為單位、以父母為主體組建各式親子社團，越來越多地發(fā)揮父母們參與學校教育教學管理的作用。學校動員骨干家長共同制定了家委會章程，共六章十八條，章程明確了家委會的組織機構，詳細闡明了家委會的職責分工，確定了家長代表要求，梳理了家委會運行管理流程，確保家委會在參與學校教育教學管理中能起到積極的作用。

家委會設校級、年級、班級3級架構。家委會的決策機構是理事會，家委會理事會成員從校級家委會組成人員中產生;校級家委會設“一處、二部、三專委”共6個部門，分別是秘書處、組織宣傳部、法律綜合部、安全文明專委會、義工社團專委會及重大事項專委會。學校特設了家委會辦公室，家委會成員每天有人來值班，定期召開例會，總結前階段工作，部署下階段任務，參與學校相關事務管理，與學校進行良性的溝通，為學校發(fā)展獻計獻策，取得了良好的效果。

2.實踐探究：如何建設父母義工團

婁江父母義工團成立于2015年9月，家長們積極參與，中小學家長義工人數(shù)由最初的35人發(fā)展成為現(xiàn)在的500多人。義工團定期召開會議，交流工作，組建好QQ群，制定好活動名冊，分好活動小組，穿上義工服，戴上義工帽，打上義工傘，舉上義工旗子，一支整齊、規(guī)范的義工隊伍成了學校一道靚麗的風景線。

我校家長義工對于學校的各項活動參與度極高，如每日交通護導，確保孩子安全行走，快樂入校;每周三、周四下午的家政特色課程活動，義工父母走進烹飪興趣組，教孩子們烹飪各種美味菜肴;積極參與我校的天天演活動，熱心化妝，搬運器具，及時拍照;更可貴的是，很多家長熱情參與表演，親子登臺共演，其樂融融。

3.實踐探究：如何創(chuàng)新親子社團

學校制定了“設立‘婁江家長義工團之社團活動小組方案”，發(fā)動各班成立特色親子社團.親子社團主要有以下6大類：讀書會社團、才藝類社團、親子游社團、親子勞作社團、公益志愿社團、社會實踐社團。九年一貫制的婁江實驗學校九個年級51個班級成立了51個特色親子社團，設計了51個團標，繪制了51面團旗。

親子社團主要由家長組織，以“書香和自然風”為主，利用假日開展形式多樣的課外活動。我們建立了親子社團的微信群、QQ群，家長活動前在群里發(fā)布親子社團的活動計劃方案，聽取組員的建議，不斷修改完善方案;活動后在群里發(fā)布活動照片、簡訊等。學校相關科室在活動前對活動的組織策劃進行指導，活動后及時點評、搜、集發(fā)布活動簡訊。我們還舉辦了親子社團的論壇活動，家長們對親子社團的優(yōu)化組織、創(chuàng)新發(fā)展暢所欲言，與會家長代表深受啟發(fā)，對后期的活動信心滿滿。

隨著我校家校合作一系列活動的開展，在學校、家庭、社區(qū)之間搭建起了一架教育的橋梁，三方形成了一股教育合力，積累了寶貴的“婁江經驗”，實現(xiàn)了學校教育、家庭教育、社會教育的有機融合，讓每一個孩子都能健康成長、和諧發(fā)展。

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