從城市品牌形象研究意義談品牌形象設計教學改革目的

摘 要：隨著改革外放的深入和社會主義市場經(jīng)濟體系的建立，市場競爭愈演愈烈，城市的發(fā)展也遇到了的所未有的挑戰(zhàn)。建立良好的城市品牌形象的根本意義在于增強城市的競爭力，為城市的生存和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。城市品牌形象也屬于宏觀品牌形象的其中一個重要部分，作為該研究方向關聯(lián)課程《品牌形象設計》，應該如何改革從而來順應時代發(fā)展和社會需要是本文討論的重點問題。

關鍵詞：城市品牌形象;研究意義;品牌形象設計;教學改革

一、城市形象研究的理論意義

1，適應時代發(fā)展的需要

在科學技術突飛猛進、經(jīng)濟高速發(fā)展、城市化進程不斷加快的今天，形象概念已由個人形象、企業(yè)形象發(fā)展深化為城市和地區(qū)形象。同時，市場的競爭力也從人力、財力、物力的傳統(tǒng)三要素競爭發(fā)展成第四要素——形象的競爭，傳統(tǒng)的消費和競爭時代逐步轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笙M、形象競爭時代。形象消費包括兩方面內(nèi)容：一是消費者根據(jù)所接受的企業(yè)形象選擇消費品，隨著物質(zhì)文明的發(fā)展，同類產(chǎn)品數(shù)量大、品種多，且由于激烈的產(chǎn)品競爭使得產(chǎn)品質(zhì)量相差不大，消費者只能根據(jù)熟悉的、能接受的各企業(yè)形象來選擇消費品;二是指消費者在基本物質(zhì)需求得以滿足之后，在精神需求驅(qū)使下滋生出來的對“形象”本身的消費，如考慮商品品牌、包裝等。與此同時，在市場經(jīng)濟不斷完善和全球經(jīng)濟—體化的趨勢下，國家之間、城市之間、企業(yè)之間的競爭日趨激烈，而其中最主要的是形象與科技的競爭。良好的城市形象對外具有吸引力，對內(nèi)具有凝聚力。形象競爭關系到一個城市能否獲得社會認同，這對于一個城市的社會經(jīng)濟發(fā)展具有深遠影響;城市形象也關乎其內(nèi)在的凝聚力和市民的自豪感，這對于維護和提升城市形象意義重大。

2，塑造城市形象、培育城市特色的需要

城市特色是城市內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn)，是地域的分野和歷史、文化的沉淀。世界城市發(fā)展的經(jīng)驗表明，城市的形象關鍵在于有特色。一提到香港，人們自然想到它是“亞洲四小龍”之一;而新加坡，人們想得更多的是濱?；▓@城市。無論在國內(nèi)還是國外，凡是給人留下深刻印象的城市都是有特色的城市，地不分南北，城不分大小，形象相似、風格一致的城市無特色而言，也往往讓人印象淡薄。當今和未來城市的發(fā)展，只有靠特色取勝。

城市特色蘊含于多種多樣的內(nèi)容與形式之中，有歷史的、傳統(tǒng)的特色，有民族的、地方的特色，也有新興的、時代的特色。城市特色的形成有自然因素，包括自然地理環(huán)境、山川名勝;也有人工因素，即人為建造活動的成果;還有社會因素，包括生活習俗、道德情趣和生活行為方式等。而如何利用這些因素塑造自身的特色，便是城市形象理論研究的意義之一。

二、城市形象塑造的現(xiàn)實意義

通過城市形象的研究與塑造，可以提高城市知名度、美譽度，增強城市獲取資源、配置資源和整合資源的能力，進而增強城市公共服務能力，提升城市競爭力，實現(xiàn)城市的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

1，提升城市競爭力，全面推動城市的社會經(jīng)濟發(fā)展

通過提升和改善城市形象使城市生活及投資環(huán)境改善、政府管理效率提高、城市文化得以發(fā)展，不僅為城市現(xiàn)實競爭力的提高創(chuàng)造了條件，還可以進一步提高城市發(fā)展的基礎競爭力和環(huán)境競爭力，從而有助于全面提升城市競爭力。同時，鮮明的城市形象讓社會公眾把一個城市與其他城市區(qū)別開來，使得城市在激烈的市場競爭中樹立城市個性，贏得競爭優(yōu)勢。

2，吸引人才和資金，推進城市整體建設

人才和資金所代表的技術素質(zhì)和資本要素是一個城市經(jīng)濟增長的關鍵所在。如果一個城市在投資者和技術人才心目中留下良好而深刻的印象，這種印象就會使他們傾向于對該城市產(chǎn)生認同的態(tài)度。這種印象、經(jīng)驗和直覺往往會在投資者投資決策、個人就業(yè)決策中起到主導性作用。良好的城市形象表現(xiàn)為城市的管理規(guī)范、觀念創(chuàng)新、辦事效率高、辦事人員的服務意識強等，這些必然會使每一個潛在的投資者感到賓至如歸，從而對城市產(chǎn)生較高的總體評價。

3，改善外部環(huán)境，促進城市開展對外協(xié)作

與外界進行廣泛的交往和協(xié)作，既是城市競爭能力的表現(xiàn)，又是不斷增強競爭能力的途徑。良好的城市形象形成后就像樹立了一面旗幟，必然滲透到經(jīng)濟、社會、文化等各方面，滲透到周邊地區(qū)乃至國內(nèi)外。接受信息的各個主體便能根據(jù)這些信息，選擇和確定與其進行經(jīng)濟技術合作均交流的內(nèi)容和方式，有利于城市開展對外交流與合作，推動城市經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

4，增強內(nèi)聚力，提高市民滿意度

按照“以人為本”的原則建立良好城市形象，市民居住環(huán)境、交通狀況、休閑設施等硬件和軟件得到很大改善以后，每個市民都可以從城市形象這一“公共產(chǎn)品”中受益，有助于市民對城市產(chǎn)生認同感和自豪感。良好的城市形象具有重大的文化象征作用和宣傳作用，能夠充分體現(xiàn)城市的文化形態(tài)和精神。

5，以德治市，促進城市精神文明建設

良好的城市形象除了能夠推進城市經(jīng)濟發(fā)展，對外增強吸引力和輻射力，對內(nèi)增強內(nèi)聚力與奮進力，還能促進城市精神文明和物質(zhì)文明同步、協(xié)調(diào)地發(fā)展。

三、品牌形象設計課程改革目的

《品牌形象設計》課程是為適應我國市場經(jīng)濟建設發(fā)展需要和培養(yǎng)社會發(fā)展對應用性高級裝潢藝術設計人才需求的目標，而開設的一門融專業(yè)性、技能性、應用性為一體的課程。本課程由標志設計課程演變而來，單獨列為一門課程，逐步系統(tǒng)化。隨著市場需求的變化，在品牌形象設計教學上也有所改變，不斷地進行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和教學改革，在專業(yè)教學課程中建設成為實踐性較強的特色課程，以適應時代的變化，成了相對合理的課程師資團隊。

在《品牌形象設計》課程教學中，需要不斷進行優(yōu)化改革，整合有利教學資源使之不斷深化，在課程內(nèi)容設置上根據(jù)單項課程的相對獨立性要求，從標志設計逐步擴展內(nèi)容，逐漸成為企業(yè)形象視覺識別系統(tǒng)設計課程。不斷完善藝術設計專業(yè)的課程設置，制定編寫了完整的專業(yè)教學計劃、科學的教學大綱，加強師資隊伍的建設和教師結(jié)構(gòu)調(diào)整，更多的考慮本課程的應用性，以及對于后續(xù)課程的互補性。通過品牌形象設計本科核心課程教學改革的深入研究，使藝術設計學院辦學水平不斷走向成熟，為國家的經(jīng)濟建設培養(yǎng)更多創(chuàng)意與技能并重的高級應用型藝術設計優(yōu)秀人才。

作者簡介：

江平（1985.2），男 漢族 ?湖北襄陽 湖北文理學院美術學院副教授， 藝術設計學碩士，從事品牌設計，品牌文化，品牌形象，城市品牌形象研究