如何指導(dǎo)一年級(jí)小學(xué)生的寫字

摘 要：漢字是世界上最古老的文字之一，也是中華傳統(tǒng)文化的精髓。不管時(shí)代如何變遷，盡管現(xiàn)今電腦打字普及。作為一個(gè)中國(guó)人，寫好漢字，是學(xué)生的基本功，也是一個(gè)形成良好習(xí)慣，磨煉意志，陶冶情操，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。一年級(jí)是學(xué)生學(xué)寫字的初始階段，所以，教師對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo)尤為重要。

關(guān)鍵詞：基本功;示范;培養(yǎng);寫字

一年級(jí)學(xué)生剛剛從幼兒園脫胎而來(lái)，寫字大部分都是在幼兒園學(xué)的或者自己家長(zhǎng)教的，他們的寫字姿勢(shì)五花八門：有的把作業(yè)本斜起寫;有的趴起寫字;有的眼睛離作業(yè)本不足五厘米就寫字，寫出的字有成形的，也有的不成形，歪歪斜斜。進(jìn)入一年級(jí)，作業(yè)量也不斷增大，要求寫字規(guī)范，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，算是一個(gè)質(zhì)的飛躍。那么，我們可以采取哪些有效方法來(lái)指導(dǎo)一年級(jí)小學(xué)生的寫字呢？

一、 教會(huì)學(xué)生寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法

正確的寫字姿勢(shì)，對(duì)小學(xué)生骨骼的發(fā)育和預(yù)防眼睛近視以及預(yù)防駝背有好處。所以，一年級(jí)小學(xué)生，教師一定在寫字初始階段上嚴(yán)格要求、嚴(yán)格培養(yǎng)、嚴(yán)格訓(xùn)練，把可能出現(xiàn)的寫字行為障礙得到早發(fā)現(xiàn)，早矯治。要教給學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)，即“頭正、身直、腳放平、胸部距桌沿一拳?！边@是寫好字的基本條件，也是保證身體健康發(fā)育的重要措施，但小學(xué)生年齡小，認(rèn)識(shí)能力較差，行為習(xí)慣還未經(jīng)養(yǎng)成，因此極容易忽視寫字姿勢(shì)，這就要求教師隨時(shí)隨地督促檢查、指導(dǎo)，并采取適當(dāng)措施如表?yè)P(yáng)等來(lái)促使學(xué)生保持正確書寫姿勢(shì)。

學(xué)生正確的執(zhí)筆方法是寫好字的前提條件，正確的握筆姿勢(shì)即右手執(zhí)筆時(shí)，手指離筆尖一寸，用大拇指、食指分別從兩個(gè)方向夾住筆桿，用中指的第一節(jié)墊在筆桿下端;大拇指不能壓在食指上，無(wú)名指和小指依次自然彎向手心，并放在中指下方，筆桿后端斜靠在虎口處;筆桿與本子成四十五度，眼睛需能看到筆尖。想要學(xué)生改變以往的正確執(zhí)筆方法，就經(jīng)常在課堂上寫作業(yè)時(shí)提醒他們，回家讓學(xué)生家長(zhǎng)提醒學(xué)生，久而久之，形成習(xí)慣。因?yàn)閳?zhí)筆不僅影響指力、腕力運(yùn)用的靈活性，而且影響兒童肌肉發(fā)育。

二、 認(rèn)識(shí)田字格

一個(gè)正方形被兩條虛線平均分成了四份，多像田字啊，我們叫它田字格。這條橫著的叫作橫中線，這條豎著的叫豎中線。被分成的四個(gè)格子分別叫作左上格、左下格、右上格、右下格。

三、 認(rèn)識(shí)基本筆畫

每一個(gè)字都有基本筆畫構(gòu)成。因此，寫好一個(gè)字首先要寫好它的每一個(gè)基本筆畫。而每一個(gè)筆畫都須經(jīng)歷起筆、運(yùn)筆、收筆幾個(gè)過(guò)程。一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，在認(rèn)識(shí)基本筆畫的同時(shí)，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo)，讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功，為今后的寫字教學(xué)開(kāi)一個(gè)好頭。比如，該筆畫運(yùn)筆的走向，在某個(gè)字中該筆畫的長(zhǎng)短、粗細(xì)、斜度等。如，學(xué)生寫“走之底”總是寫不成，把它作為重點(diǎn)來(lái)練習(xí)。

點(diǎn)：從左上向右下方輕落筆，接著重按筆，然后向點(diǎn)的尖部方向快速提收（提收慢了，收筆會(huì)收到點(diǎn)的尖部，這種繞圈子的寫法是不對(duì)的），這樣寫出的點(diǎn)畫，其收筆處有一濃墨點(diǎn)兒，使之有粗細(xì)，輕重變化。

橫折折撇：此筆畫在別處用時(shí)，有兩個(gè)明顯的方折。但在組成“走之旁”時(shí)，一般保留第一折，而后面的折撇寫得自然圓轉(zhuǎn)。具體說(shuō)就是，寫第一筆“點(diǎn)”要偏右書寫;第二筆不能寫得太正，宜稍上斜，對(duì)準(zhǔn)上面的“點(diǎn)”運(yùn)筆后往左撇后寫成小括號(hào)再往左撇，但要注意，上段弧要慢寫，下段弧要快寫。

平捺：捺畫的一波三折在“走之旁”這里很明顯，這需要三個(gè)方向的行筆動(dòng)作完成：起筆處較平較短。右下行筆時(shí)，筆畫較直，要漸行漸按。至捺角處駐筆，然后向右水平或微向右下或微向右上快速提筆寫出（一是動(dòng)作快，不然捺尾的尖不易寫出;二要方向平，不要讓捺尾明顯向右上翹起）。

四、 認(rèn)識(shí)字的偏旁

大部分的漢字都有自己的偏旁，而這些偏旁的書寫都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。掌握了這個(gè)偏旁的書寫，就可以運(yùn)用到帶有這些偏旁的字里，觸類旁通，舉一反三，使字的結(jié)構(gòu)安排更為合理。如，木字旁與木字底的寫法，“森”上面的“木”第四筆不能是點(diǎn)，下面的左邊“木”的第四筆不能是捺;女字旁和女字底的寫法，“如”左邊的“女”字緊靠豎中線，寫在豎中線的左側(cè)，比右邊的“口”長(zhǎng)一些，左右寫勻稱。

五、 看清字的結(jié)構(gòu)，漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣

由于一年級(jí)學(xué)生的生字都寫在田字格里，因此，可以要求學(xué)生把字寫在田字格的中央，上下左右四方適當(dāng)留空。寫字前，首先讓學(xué)生觀察田字格中生字的結(jié)構(gòu)，明確各部分構(gòu)字部件在田字格中所占的寬窄比例和準(zhǔn)確的位置，尤其要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察該字中哪些筆畫和橫中線、豎中線交朋友。如，“好”中的“女”字要寫在豎中線的左側(cè)，第一筆的“撇點(diǎn)”要短些，不能超過(guò)豎中線，避讓右邊的“子”的“豎鉤”，右邊“子”字的“橫撇”和最后的“橫”書寫時(shí)要與豎中線交朋友，否則字就分家變成兩個(gè)字“女”和“子”。

六、 書法課重視教師的書寫示范

一年級(jí)小學(xué)生，沒(méi)有什么寫字的高深理論，教師的示范有很大的作用。通過(guò)一學(xué)期學(xué)生自己仿照課件出示的田字格漢字筆畫順序書寫和教師在黑板上田字格一筆一畫書寫實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是教師示范的效果要好得多，現(xiàn)在學(xué)生基本上對(duì)漢字的書寫有興趣，作業(yè)認(rèn)真，在學(xué)校的鉛筆書法比賽中獲得好名次。

七、 指導(dǎo)學(xué)生利用凹凸字帖練習(xí)書寫筆畫和字形結(jié)構(gòu)

目前，有人開(kāi)發(fā)出什么“練字神器”凹凸字帖在市面上或者網(wǎng)絡(luò)上出售，根據(jù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的熱衷，鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買使用，堅(jiān)持天天練習(xí)，學(xué)生對(duì)字形結(jié)構(gòu)和筆畫的掌握有了很大的進(jìn)步。

八、 根據(jù)別人的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到實(shí)踐中，讓學(xué)生受益

如在百度文庫(kù)里的《小學(xué)生寫字的方法和技巧》對(duì)“春”字容易寫錯(cuò)的指導(dǎo)的描述，我也照著做了，學(xué)生還是記住了方法。即引導(dǎo)孩子想一想：春天有些什么特征？（春天，陽(yáng)光明媚，天氣暖和，植物開(kāi)始生長(zhǎng)）春天到了，太陽(yáng)暖洋洋的，看，“春”的下面是——（日字），日也就是——（太陽(yáng)）。這樣學(xué)生就會(huì)牢牢記住，再也不會(huì)寫錯(cuò)了。

參考文獻(xiàn)：

[1]侯登峰.標(biāo)準(zhǔn)漢字書寫教程：楷書[M].鄭州：河南美術(shù)出版社，2007.

[2]褚成美.淺談小學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代閱讀，2012（12）.

作者簡(jiǎn)介：

潘正幫，貴州省銅仁市，貴州省凱里市馬坡井小學(xué)。