淺探廣州禺北啟發(fā)紀(jì)念校舍

劉艷

摘 要：廣州市白云區(qū)華僑數(shù)量多、分布廣，在華僑的慷慨捐贈下，學(xué)校、醫(yī)院、道路等紛紛建成。啟發(fā)紀(jì)念校舍是海外華僑回鄉(xiāng)捐建的一所小學(xué)學(xué)校，是目前白云區(qū)保護(hù)較好、功能齊全且有碑記為證的校舍舊址。

文章通過研究、闡述啟發(fā)紀(jì)念學(xué)校的歷史發(fā)展歷程，突出華僑對僑鄉(xiāng)發(fā)展做出的積極貢獻(xiàn)及當(dāng)?shù)貪夂竦闹亟躺鐣L(fēng)氣。

關(guān)鍵詞：啟發(fā)紀(jì)念校舍;廣州;華僑;教育

新中國成立前，廣州市白云區(qū)太和鎮(zhèn)以農(nóng)業(yè)為主，水利設(shè)施差，洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生，生產(chǎn)落后，加上沉重的苛捐雜稅負(fù)擔(dān)，約清代道光年間，鄉(xiāng)民開始紛紛前往海外謀生。后來為免遭因參加反清斗爭而被殺戮、因欠債無法償還或被人賣豬仔等種種原因，不少人前往加拿大、美國、馬來西亞、新西蘭等地區(qū)[1]。

海外華僑和港澳同胞始終持有炎黃赤子之心，在自己有所積蓄的情況下，積極慷慨捐建，興建了僑校、道路、醫(yī)院等公共設(shè)施，切實改善了鄉(xiāng)民的生活條件，促進(jìn)了僑鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展。

1 校舍始建

1938年日軍入侵廣州，僑校被迫停辦?？箲?zhàn)勝利后，海外華僑與家鄉(xiāng)親人逐漸恢復(fù)聯(lián)系，繼續(xù)積極籌集資金，重建僑校。

1946年人和鎮(zhèn)鴉湖鄉(xiāng)旅居加拿大僑胞曹麗培、曹振威、曹桂榮等出錢、出力，帶頭捐資，并發(fā)動旅外鄉(xiāng)親募捐，重建了設(shè)備比較完善的鴉湖鄉(xiāng)國民中心小學(xué)。蚌湖鎮(zhèn)黃榜嶺村等僑胞、歸僑、僑眷集資興建了黃榜嶺小學(xué)[2]。在這種華僑慷慨解囊、捐資興建學(xué)校的社會背景下，啟發(fā)紀(jì)念校舍應(yīng)運而生。

20世紀(jì)40年代，太和鎮(zhèn)永興莊僅有一間簡陋的崇化書舍。1947年，回鄉(xiāng)探親的旅加華僑周贊金先生發(fā)現(xiàn)永興莊上眾多子弟入學(xué)困難，于是決定捐款興建校舍。

經(jīng)與永興莊的父老商議，最終擬定出建校方案：①撥永興莊莊北的三畝多地（約2000平方米）為建校用地。②周贊金承擔(dān)校舍的全部建筑費用。③發(fā)動海外、國內(nèi)鄉(xiāng)親捐款購置學(xué)校臺椅、圖書和教學(xué)設(shè)備（捐贈實物亦可）。④發(fā)動農(nóng)戶擔(dān)砂、搬磚等建校勞動.每人每天由周贊金補(bǔ)回二斤四兩（1.2千克）稻谷作為報酬。

在周贊金的慷慨捐款和全村鄉(xiāng)親的共同努力下，1948年3月，一座初具規(guī)模的完全小學(xué)落成。

啟發(fā)紀(jì)念校舍建有一間極具天主基督教建筑特色的禮堂、六間課室，校務(wù)室、會客室、圖書室、教員寢室各一間，及其他廚房、潔室、游戲室等附屬建筑物。校南為運動場，校北為校園。1948年4月14日舉行剪彩儀式。經(jīng)族眾決議，為表彰周先生熱心教育事業(yè)，又尊重周先生捐建學(xué)校以紀(jì)念其先父之初衷，故以其父名命名為“啟發(fā)紀(jì)念校舍”。

啟發(fā)紀(jì)念校舍校園規(guī)模較大，內(nèi)部設(shè)施齊全，不僅滿足了本村農(nóng)民子弟入學(xué)的要求，還招收附近牛骨崗、和興莊、雙和莊的學(xué)生前來就讀。當(dāng)時學(xué)?？扇菁{200余名學(xué)生。為了贊頌周贊金暨全體鄉(xiāng)親的善舉，推選美國歸僑、當(dāng)時任廣東省府秘書的周棠寫序文刻碑留念[3]。鑲嵌于舍壁的古碑記，字跡清晰可辨，詳細(xì)記錄著校舍捐建始末。碑記原文如下：

啟發(fā)紀(jì)念校舍碑記

番禺縣仁風(fēng)鄉(xiāng)第十保原為南村周姓之永興莊，是莊先民從南村遷居于是，凡百余年以生、以養(yǎng)，族眾繁衍。由今統(tǒng)計，男女逾千人，適齡學(xué)童逾百數(shù)，而莊民多懋遷海外，頗有所獲。夫既庶且富，則教育尚焉。莊北原建有崇化書舍，狹小不敷設(shè)教，乃詢謀僉同募建新校舍，設(shè)立仁風(fēng)鄉(xiāng)第十保國民學(xué)校為子弟就讀之所。會族人周贊金，號育生者，剛由海外榮旋，聞是議而力促其成，慨捐全部建校費，乃由逐通祖老少決議，撥送莊北嘗田三畝有奇為建校地址;全莊壯丁踴躍幫工，由育生補(bǔ)回每幫工食用谷貳斤四兩;校具、圖書歸族眾自由樂捐。于是鳩工庀材，不閱月而成。校舍全座計禮堂一間，課室六間，校務(wù)室、會客室、圖書室、教員寢室各一間，其他附屬建筑物，如廚房、潔室、游戲室等稱是。校南為運動場，校北為校園，蔚然大觀。堂舍秩然，弦誦得所。全部校舍既落成，復(fù)經(jīng)族眾決議，明定永遠(yuǎn)為學(xué)校，不得移作別用;凡曾有助于是校者，泐名碑后以資表彰;更尊重育生先生捐建斯校以紀(jì)念其先翁啟發(fā)公之美意，特顏此校舍曰啟發(fā)紀(jì)念校舍，以示不忘其本也。詩云：孝思不匱，永錫爾類。育生有焉。我國興學(xué)數(shù)十年，以德育缺乏、學(xué)閧紛起、道喪文敝、良知梏亡，功利主義乃乘虛而入據(jù)人心。偏激殘忍之學(xué)說生心害政，足以殺天下后世。由是泯泯棼棼，天怒于上，民困于下，蓋義利不辨，滅亡將至，教育失敗，咎無可辭。仲尼有言：禮失而求諸野。吾觀于鄉(xiāng)而知王道之易易也，今育生先生獨篤念先人，務(wù)培后進(jìn)，其報本敦族之誼，果行育德之道，可以風(fēng)世矣。論語云：不憤，不啟，不悱，不發(fā)。今既發(fā)奮有為，寓于慈祥悱惻之誠，則釋典所稱，因于眾生，而起大悲，因于大悲，成等正覺，擴(kuò)而充之，前途詎可限量，豈獨校舍一端而已耶！族眾以棠曾從事教育工作，且經(jīng)主理海外僑務(wù)數(shù)年，對華僑捐貲興學(xué)最富同情，命記其事以貞諸石而昭告于后昆，是為記。

周棠憩頌謹(jǐn)志

中華民國三十七年三月吉日①

2 改名為永興小學(xué)

1951年，龍歸地區(qū)建立仁風(fēng)鄉(xiāng)政府，學(xué)校經(jīng)費和教師薪金由鄉(xiāng)負(fù)責(zé)。1952年政府接管學(xué)校，教師享受國家干部待遇，工資實行記分制，享受公費醫(yī)療。永興村的啟發(fā)紀(jì)念學(xué)校改名為永興小學(xué)。教學(xué)上主要學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的教學(xué)理論，課堂教學(xué)采用蘇聯(lián)的五段教學(xué)法，即組織教學(xué)、復(fù)習(xí)舊課、講授新課、鞏固新課、布置作業(yè)等5個環(huán)節(jié)。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。同時建立上下班制度，一般晚上辦公到9時。從此，教育教學(xué)工作逐漸走上正軌[4]。

1980年秋，旅港鄉(xiāng)親周耀何捐資人民幣4.5萬多元成立了永興小學(xué)周耀何教育基金會，用于獎勵優(yōu)秀師生，激勵師生工作和學(xué)習(xí)的積極性;自己捐款港幣10萬元，并發(fā)動海外鄉(xiāng)親捐資港幣3萬元共計4萬元用于維修學(xué)校，購置印刷機(jī)和汽車等。

后來隨著學(xué)生人數(shù)的增加和教學(xué)要求的提高，永興小學(xué)已滿足不了日益增長的教育需求。在這種情況下，周耀何捐資港幣20.1萬元興建永興教學(xué)樓。新教學(xué)樓于1989年5月建成，為表彰周先生，該教學(xué)樓命名為“耀何教學(xué)樓”。隨后，周先生又捐資港幣1.73萬元，并發(fā)動摯友集資港幣4.4萬元，共港幣6萬多元，為學(xué)校捐建了一個配套200米環(huán)形跑道的綜合運動場，為學(xué)生提供了良好的室外活動場所[5]。

永興小學(xué)多次被評為先進(jìn)學(xué)校、衛(wèi)生先進(jìn)單位，辦學(xué)質(zhì)量有目共睹，頗受當(dāng)?shù)厝速澴u(yù)。據(jù)永興周廣源回憶，其爺爺、父親等父輩均就讀于該校，1963年入讀啟發(fā)紀(jì)念校舍時，當(dāng)時共有19個經(jīng)濟(jì)社，而啟發(fā)紀(jì)念校舍是永興莊全莊最大的總校，每個課室都坐滿了學(xué)生[6]。如今，大多校友們已移居國外，但并沒有隔斷與校舍的情誼，每年都會有僑胞回鄉(xiāng)探校。為了維系僑胞對母校的深厚情感，周廣源十分注重校舍舊址的翻修保護(hù)，不僅盡量做到原貌“零改變”，而且相關(guān)審批工作進(jìn)行得極為煩瑣謹(jǐn)慎，這一舉動得到了廣大僑胞的認(rèn)同和稱贊。

3 堅守建校初衷

21世紀(jì)初，因?qū)W校合并等原因，永興小學(xué)不再招收小學(xué)生，逐漸退出小學(xué)學(xué)校的歷史舞臺。校舍的新用途成為村民們的當(dāng)務(wù)之急，有人曾提議用作廠房或作坊等商業(yè)用途，一度備受爭議。古碑刻上“校舍即落成復(fù)經(jīng)族眾決議明定永遠(yuǎn)為學(xué)校不得移作別用”幾個大字清晰可見，赫赫在目。大多村民們感恩戴德，牢記前輩重視教育培養(yǎng)的諄諄教導(dǎo)，最終決定在舊校舍上興辦幼兒園。

經(jīng)略加改建的校舍仍保有濃厚的民國文教科研類風(fēng)格，古雅與現(xiàn)代相結(jié)合，從大門至禮堂，一條中軸線貫穿庭院。校舍建筑基本上除了房梁加固和舞臺稍做現(xiàn)代化的修整以外，結(jié)構(gòu)與20世紀(jì)60年代保持基本一致。根據(jù)原校舍的功能布局，啟發(fā)中英文幼兒園設(shè)置了多功能演藝禮堂、多媒體教室、音樂室、樂器室、美術(shù)室等教育教學(xué)活動設(shè)施[7]。啟發(fā)中英文幼兒園的開辦既傳承了祖輩的意愿，也為村莊孩子接受啟蒙教育創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

4 結(jié)語

廣州市白云區(qū)華僑和僑眷人數(shù)眾多，他們出于濃厚的愛鄉(xiāng)之情和熾熱的赤子之心慷慨捐建家鄉(xiāng)的道路、學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)等，為僑鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

隨著社會的發(fā)展和歷史的變遷，目前白云區(qū)仍保存著三座由華僑捐建的校舍：鴉崗學(xué)校，蚌湖鄉(xiāng)高級小學(xué)（大鐘樓）和啟發(fā)紀(jì)念校舍，其中太和鎮(zhèn)啟發(fā)紀(jì)念校舍由周贊金一人獨資捐建而成，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美，是目前我區(qū)保護(hù)較好、功能齊全、有碑記為證的、由華僑捐助的校舍舊址。

自建成至今，啟發(fā)紀(jì)念校舍堅持初衷，從最初的小學(xué)到現(xiàn)在的幼兒園，始終作為學(xué)校使用，培養(yǎng)了大量學(xué)子，極大促進(jìn)了太和鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。

經(jīng)過歷年的辦學(xué)，大量學(xué)子畢業(yè)后移民海外，作為華僑的母校，它是海外華僑與僑鄉(xiāng)重要的情感紐帶。鑒于該校舍具有較為重要的歷史價值、文化價值、文物價值和社會價值，2011年6月被評定為白云區(qū)登記保護(hù)文物單位。在一定程度上，啟發(fā)紀(jì)念校舍改建為啟發(fā)中英文幼兒園，繼續(xù)發(fā)揮其教育場所的作用，是文物保護(hù)單位活化利用的成功案例，是海外華僑的情感傳承，意義深遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)

[1]廣州市白云區(qū)地方志辦公室.廣州市白云區(qū)太和鎮(zhèn)志[M].廣州：廣州市白云區(qū)地方志辦公室，1999.

[2]廣州市白云區(qū)政協(xié)文史資料研究委員會.白云文史（第4輯）[M].廣州：政協(xié)，1989.

[3]廣州市白云區(qū)地方志編纂委員會.廣州市白云區(qū)志[M].廣州：廣東人民出版社，2001.

[4][5]廣州市白云區(qū)龍歸鎮(zhèn)人民政府，廣州市白云區(qū)龍歸鎮(zhèn)志[M].廣州：廣州市白云區(qū)龍歸鎮(zhèn)人民政府，2002.

[6]鄭少敏，賈慧健，石建華.啟發(fā)紀(jì)念校舍的今與昔[N].白云時事，2013-01-31（8）.

[7]劉喜冰.讓文物在書香中“活”起來[N].白云時事，2018-02-02（4）.