試論新課改下高中體育教學(xué)的影響因素及其措施

李建新

【摘要】新課改下高中體育教學(xué)的創(chuàng)新改革意義重大。首先簡要分析了新課改下高中體育教學(xué)的影響因素，接著提出了新課改下提升高中體育教學(xué)的措施。希望通過教師和學(xué)生的共同努力，讓高中體育教學(xué)呈現(xiàn)出煥然一新的局面。

【關(guān)鍵詞】新課改?高中體育教學(xué)?影響因素?措施

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷快速發(fā)展，教育領(lǐng)域的改革創(chuàng)新如火如荼，新課改就是教育改革的“代表者”。在傳統(tǒng)的教育模式之下，高中體育教學(xué)存在著諸多的弊端，學(xué)生在體育課堂上不知所云，無所事事，學(xué)習(xí)的熱情和激情也顯得十分欠缺。在新形勢下，新課改給高中體育教學(xué)注入了新的活力，如何進(jìn)行高中體育教學(xué)的改革創(chuàng)新成為了每個業(yè)界人士廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。

一、新課改下高中體育教學(xué)的影響因素

新課改下高中體育教學(xué)面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，各種對體育教學(xué)的影響因素也十分普遍，其主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

第一，體育設(shè)施對于高中體育教學(xué)的影響。在高中課程教學(xué)體系中，體育對于各種硬件設(shè)施設(shè)備的依賴十分明顯，對整個體育教學(xué)的影響也是有目共睹的。很多體育項目和體育活動如果沒有一個合適且固定的場所或者設(shè)施設(shè)備，那么就連基本的開展都顯得十分吃力，就更別說提升教學(xué)效果了。根據(jù)筆者的調(diào)查，在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，學(xué)校開展體育教學(xué)的操場都還是以前的水泥操場，連塑膠操場的鋪設(shè)都是一件困難事，就更別說花費(fèi)資金購買其他的體育設(shè)施設(shè)備。正所謂“巧婦難為無米之炊”，試想一下在缺衣少食的教學(xué)狀態(tài)之下，高中體育教學(xué)活動的開展會變得多么捉襟見肘。

第二，教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)對于高中體育教學(xué)的影響。高中體育是一門技能性很強(qiáng)的學(xué)科之一，對于教師的倚重也是十分明顯?？v觀現(xiàn)如今的高中體育教師隊伍現(xiàn)狀，教師資質(zhì)的缺乏現(xiàn)象十分普遍。更有甚者有的教師就根本不是專業(yè)的科班出身，“半路出家”的他們只會基本的體育知識和體育技能，要談到各種“進(jìn)階”知識就變得“不知所措”了。很顯然，這種教學(xué)狀態(tài)和教學(xué)模式明顯與新課改的理念和發(fā)展方向格格不入，特別在各種新知識、新理念高速發(fā)展的當(dāng)今社會，高中體育也是常換常新，教師如果在開展教學(xué)活動的過程中始終墨守成規(guī)，不知變通的話，那么整個高中體育教學(xué)就會變成一灘死水，沒有絲毫的創(chuàng)新性和變更性可言。

第三，學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的態(tài)度對于高中體育教學(xué)的影響。教學(xué)本身就是一項教師和學(xué)生互相影響、互為存在的一對關(guān)系。在開展教學(xué)活動的過程中，就算是教師再怎樣努力，如果學(xué)生始終提不起興趣，那么整個高中體育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展也僅僅變成了一個可望而不可即的“空中樓閣”而已。根據(jù)筆者的調(diào)查，大部分的高中學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的興趣并不十分高漲。一方面，在我國高強(qiáng)度的應(yīng)試壓力之下，學(xué)生根本沒有時間也沒有精力投入到體育學(xué)習(xí)中，對于體育學(xué)習(xí)的態(tài)度也十分草率，“寥寥幾筆”就沒有下文了。另一方面，在體育學(xué)習(xí)中，對于學(xué)生耐力和心理承受能力的考驗也是十分巨大的，大部分的學(xué)生不具備相應(yīng)的吃苦耐勞精神，在體育學(xué)習(xí)過程中畏難情緒十分普遍。一旦缺乏了不斷拼搏和奮發(fā)向上的精神之后，整個體育學(xué)習(xí)就會完全“垮了下來”，不管教師再想花費(fèi)多少的時間和精力都顯得那么蒼白和無濟(jì)于事。

二、新課改下提升高中體育教學(xué)的措施

（一）結(jié)合學(xué)校實際情況，進(jìn)行教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新?lián)Q代

新課改背景下，要想全面提升高中體育教學(xué)的有效性，從硬件配置和準(zhǔn)備上狠下功夫是萬里長征的第一步。每個學(xué)校的實際情況不盡相同，在硬件的配置上沒有一個統(tǒng)一劃定的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦蘅?、購買和添置方是上上之策。第一，每個學(xué)校的學(xué)生人數(shù)隨著時間的推移逐年遞增，但是體育教學(xué)的場地和體育設(shè)備卻是多年來未更新?lián)Q代。鑒于此，每個學(xué)校應(yīng)該積極向當(dāng)?shù)卣畬で髱椭?，盡可能地爭取在學(xué)校周邊進(jìn)行體育場地的擴(kuò)充和拓展，以滿足體育教學(xué)的基本需求。第二，加強(qiáng)對于體育設(shè)施設(shè)備的管理修繕也顯得至關(guān)重要。體育設(shè)施設(shè)備本身就屬于易耗品，隨著使用時間和使用頻率的不斷增加，出現(xiàn)一定程度的損壞也是十分常見的現(xiàn)象。因此，各個學(xué)校應(yīng)該在加強(qiáng)體育設(shè)施設(shè)備的管理上狠下功夫，定期或者不定期的組織專人對校內(nèi)的體育設(shè)施軟硬件進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，學(xué)校相關(guān)部門根據(jù)損壞的程度進(jìn)行及時地修繕安排。有了精心的設(shè)備保養(yǎng)和設(shè)備維護(hù)之后，整個體育教學(xué)才能真正在一個良性的氛圍中開展實施。

（二）全面提升體育教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)

新課改下，要想高中體育教學(xué)更上一層樓，那么全面提升教師的教學(xué)素養(yǎng)也不失為一個不錯的手段。第一，各個學(xué)校應(yīng)該在選聘體育教師的過程中“多設(shè)關(guān)口”“多出難題”。提升了招聘難度，那么選聘進(jìn)入工作崗位的體育教師自然就更加具有高素質(zhì)和高水平。在高素質(zhì)、高水平的教師教導(dǎo)之下，高中體育教學(xué)的新面貌自然會在隨之而來的教學(xué)成效中全面體現(xiàn)和彰顯出來，這一點(diǎn)自然是毋庸置疑的。第二，教師進(jìn)入崗位并不意味著可以一勞永逸的使用了。特別是在日新月異的當(dāng)代社會中，各種新知識新理念的更新?lián)Q代十分頻繁。招聘進(jìn)入崗位的教師如果不定期進(jìn)行相應(yīng)的崗位更新和培訓(xùn)，那么新知識很快就淪為舊知識了。因此，每個學(xué)校應(yīng)該結(jié)合自身實際情況為教師量身定做一些培訓(xùn)技術(shù)和培訓(xùn)方案，通過有的放矢的定崗培訓(xùn)讓教師的知識庫隨時保持更新的狀態(tài)，這對于其后開展教學(xué)活動自然是有百益而無一害的。

（三）更新教學(xué)理念，將思想、新方法運(yùn)用到體育教學(xué)中

新課改背景下，高中體育教師改進(jìn)教學(xué)措施，提升教學(xué)效果的重頭戲顯然應(yīng)該放在各種全新教學(xué)思想和教學(xué)理念的使用上。每一個高中體育教師在開展教學(xué)活動的過程中應(yīng)該將各種新思想、新理念引入其中，讓學(xué)生徜徉在創(chuàng)新的海洋中，自由自在，肆意揮灑自己的想象力。在傳統(tǒng)的高中體育教學(xué)中，教師習(xí)慣于采取教師示范、學(xué)生模仿的教學(xué)方法，不管是球類運(yùn)動，又或者是田徑類運(yùn)動都無一例外地采取這種枯燥乏味的教學(xué)方法。高中學(xué)生本就精力旺盛，好奇心和參與欲極其旺盛，教師在開展體育教學(xué)活動的過程中多加入一些趣味性和互動性強(qiáng)的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，對于教學(xué)成效的提升往往能夠起到很好的效果。例如，在籃球教學(xué)中，教師可以為學(xué)生組織一場小型的籃球?qū)官悺Ｓ辛吮荣愒氐募尤胫?，學(xué)生的好勝心一下子被激發(fā)出來，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中會更加努力，希望自己能在比賽中取得好的成績。

通過上文的分析可知，每一個高中體育教師應(yīng)該深刻分析體育教學(xué)的內(nèi)涵和外延，將分析和理解的成果應(yīng)用到實際的教學(xué)過程中。同時，教師在教學(xué)中還應(yīng)該不斷思考，勇于創(chuàng)新，與學(xué)生多互動、多溝通，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及時進(jìn)行教學(xué)方案的調(diào)整和更新。通過教師和學(xué)生的共同努力，讓高中體育教學(xué)呈現(xiàn)出煥然一新的全新局面。

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