云南省普通高校開展定向運動的現(xiàn)狀研究

（云南師范大學(xué) 云南 昆明 650600）

1、前言

定向運動它是利用一張精確詳細(xì)的地圖（等高線地圖）和一個指北針，運動員自行的選擇運動路線按照順序依次到達(dá)地圖中所標(biāo)識的各個檢查點，以最短時間到訪所有點標(biāo)者為勝。定向運動是一種考驗參與者的體能和智慧的運動項目，比賽大多在郊區(qū)、山地、森林、城市公園以及大學(xué)城里面進(jìn)行。要求參與者要有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，還要有良好的技巧和在運動過程中的應(yīng)變能力，定向運動是不受年齡、性別、場地的限制，是一項能夠培養(yǎng)個人的體力和應(yīng)變能力的項目，定向運動在我國屬于一項新興項目運動，學(xué)校中開展定向運動的條件比較有限，普及和推廣力度較小。

2、研究對象與方法

2.1、研究對象

本文以云南省部分高校開展定向運動為研究對象。

2.2、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。

通過在知網(wǎng)（CNKI）、萬方數(shù)據(jù)庫(ANFA)等數(shù)據(jù)庫查閱云南省關(guān)于定向運動的資料、雜志、書籍等相關(guān)文獻(xiàn)，了解定向運動的發(fā)展以及云南省的開展現(xiàn)狀，為本文奠定理論基礎(chǔ)。

（2）專家訪談法。

通過對相關(guān)教師進(jìn)行訪談，了解他們在開展定向運動教學(xué)過程中存在的相關(guān)問題，以及對現(xiàn)在定向運動教學(xué)、開展現(xiàn)狀的看法等，為定向運動在云南省普通高校開展提供對策。

3、影響定向運動在高校開展的因素分析

文章針對云南省高校定向運動的開展現(xiàn)狀，通過各大數(shù)據(jù)庫查閱相關(guān)資料以及對在定向運動有成就的專家進(jìn)行訪談，分析歸納得出目前影響云南省高校定向運動開展和普及的主要因素主要有：人力因素、物力因素、財力因素。

3.1、影響云南省高校開展定向運動的人力因素分析

表1 影響云南省高校開展定向運動的人力因素分析

影響云南省高校定向運動開展的人力因素主要包括：領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)生興趣、師資力量。其中領(lǐng)導(dǎo)重視程度是影響云南省高校定向運動開展的決定因素。通過分析發(fā)現(xiàn)，無論是正在開展定向運動的高校還是沒有開展定向運動的高校，領(lǐng)導(dǎo)重視程度相對較高。這說明定向運動在云南省高校得到發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)重視和支持是高校定向運動發(fā)展的有利保障。師資和學(xué)生興趣是高校定向運動開展的前提。學(xué)生興趣也是制約高校定向運動發(fā)展的關(guān)鍵因素，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體只有讓學(xué)生對定向運動產(chǎn)生濃厚的興趣，學(xué)生才主動地去學(xué)，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，所以云南省高校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對定向運動項目興趣培養(yǎng)，讓學(xué)生主動參與到定向運動中。校園開展定向運動，不僅可以提高學(xué)生們的定向運動能力水平，并且可以使學(xué)生在參與定向運動形成一種無形的宣傳。因此，為了更好地普及和推廣定向運動在云南校園的發(fā)展，應(yīng)該加強(qiáng)定向運動在校園的開展形式。云南省高校定向運動師資也是重要的影響因素,由于定向運動在我國起步較晚，所以導(dǎo)致定向運動在我省起步相對于我國其他省相對落后，師資能力相對于外省相對于較為薄弱，這在一定的程度上影響我省校園定向在高校中開展和推廣普及，很多的高校老師中掌握定向運動這門課程為數(shù)較少，很多沒有參加過專業(yè)的培訓(xùn)，導(dǎo)致在教學(xué)中很難開展實施，理論和技術(shù)水平不夠高和嚴(yán)謹(jǐn)，在制圖路線設(shè)計和設(shè)點，組織教學(xué)都存在一些問題。

3.2、影響云南省高校開展定向運動的財力因素分析

表2 影響云南省高校開展定向運動的財力因素分析

經(jīng)費投入是影響云南省高校定向運動開展的重要財力因素，是定向運動在高校順利開展的前提條件。調(diào)查分析得出開展和推廣定向運動在高校中需要一定的經(jīng)費作為后盾，經(jīng)費在影響云南省高校定向運動開展的主要因素居于很高的位置。比如購置器材，如指北針、點標(biāo)旗、地圖等。教師培訓(xùn)也是發(fā)展推廣定向運動項目的一個重要因素，教材教學(xué)、項目訓(xùn)練、組織比賽都需要一定的經(jīng)費作為發(fā)展定向運動的重要支撐。

3.3、影響云南省高校定向運動開展的物力因素分析

表3 影響云南省高校開展定向運動的物力分析

高校開展定向運動的物力因素是開展定向運動的有力條件，定向運動對定向場地的選擇、定向地圖的制作以及定向教材的選擇使用有較高的要求。在開展定向運動高校，通過表格分析得出影響云南省高校定向運動開展的物力因素從大到小分別為：定向地圖、定向場地、定向器材、定向教材。沒有定向地圖就沒有定向運動。高校開展定向運動更加注重定向地圖的繪制、開發(fā)和利用,在開展定向運動過程中定向地圖的制作對定向運動課程在高校的開展影響極大。

3.4、影響云南省高校定向運動開展的分布分析

表4 影響云南省高校定向運動開展的分布分析

經(jīng)查閱資料得出，在昆明市參加定向比賽次數(shù)較多的是云南大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、云南師范大學(xué)、云南財經(jīng)大學(xué)、昆明學(xué)院、司法警官學(xué)院。地州參加比賽較多的是大理大學(xué)、楚雄師范學(xué)院、紅河師范學(xué)院、思茅高等師范學(xué)院。目前云南省各地區(qū)開展校園定向運動很不均衡，造成這種原因大多數(shù)是由環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、條件設(shè)施、場地器材造成的。其中西南林業(yè)大學(xué)定向運動課程已經(jīng)作為了體育學(xué)院學(xué)生必修課程，其中有初級的制圖課程,使用制圖軟件（OCAD）繪制地圖，學(xué)會初級的路線設(shè)計，設(shè)點以及裁判培訓(xùn)，也把定向運動作為公共體育課供學(xué)生進(jìn)行選修，其中學(xué)校的森林狼俱樂部每年都會參加省級和全國的比賽。云南農(nóng)業(yè)大學(xué)在定向運動中也是取得不錯的成績，其他高校在教學(xué)中沒有進(jìn)行系統(tǒng)的組織教學(xué)。云南高校定向運動開展情況相對于全國屬于偏下狀態(tài)，形成這種省會發(fā)展定向運動較為集中，其他各地州相對較為稀少的發(fā)展形式除了學(xué)校的師資力量、教學(xué)組織形式、教學(xué)環(huán)境的情況分布、教學(xué)設(shè)施條件、政策等。更多的是定向運動的教材沒有得到統(tǒng)一建立，根據(jù)走訪，得到現(xiàn)在云南省關(guān)于定向運動的教材沒有得到統(tǒng)一，相關(guān)的教材和資料較少，很多的教材在好幾年都沒有的到更新和替換，有的學(xué)校不開展定向運動課程或者不用定向運動教材，這些勢必會影響定向運動在云南省得發(fā)展和普及。我省具有開展定向運動的先天性條件，豐富的自然環(huán)境和人文社會環(huán)境都是開展定向運動的優(yōu)勢，只有很好的把握獨具特色的環(huán)境優(yōu)勢，才可以更好的發(fā)展校園定向，使校園定向在我省高校更好的發(fā)展，更多更好的推廣到我省各個地方角落。

4、結(jié)論與建議

4.1、結(jié)論

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視程度是影響云南省高校定向運動開展的決定因素。定向運動在云南省高校得到發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)重視和支持是高校定向運動發(fā)展的有利保障。師資和學(xué)生興趣是高校定向運動開展的前提；

（2）定向運動在高校發(fā)展受場地器材的限制,就目前云南省高校開展定向運動都受到器材的限制，定向運動不需要規(guī)定的教學(xué)場地，但是在器材上也有很高的要求，一套完整的教學(xué)器材價格比較高，導(dǎo)致定向電子設(shè)備較少，而沒有開展定向運動的學(xué)校也是受到更多原因的限制，導(dǎo)致定向運動在學(xué)校中無法開展；

（3）教師和教練員的專業(yè)素質(zhì)不夠高，嚴(yán)重制約了定向運動教學(xué)和科研水平的發(fā)展。其主要原因是大多數(shù)學(xué)校才剛開始開展定向運動項目，還沒來得及引進(jìn)專業(yè)的定向教師，高校近年來培養(yǎng)專門的定向運動專業(yè)的體育人才不夠，不能滿足高校定向運動發(fā)展需求。

4.2、建議

校園定向運動對學(xué)生從心理、認(rèn)知能力、綜合素質(zhì)都產(chǎn)生良好的影響。定向運動在校園中發(fā)展提出以下幾點建議：

（1）教育部門的政策扶持。

相關(guān)教育部門應(yīng)該就學(xué)校如何更好開展校園定向運動提出實質(zhì)性的對策并進(jìn)行實施，推動地方教育部門、學(xué)校開展定向運動的積極性。使得校園定向運動很好的得到推廣普及。如進(jìn)行專業(yè)的講座和培訓(xùn)、培養(yǎng)定向運動愛好者和專家、對高校開展定向運動提供技術(shù)支持和技術(shù)保障。在我省爭取設(shè)置一些比賽，為發(fā)展定向運動提供更多的市場。

（2）重視師資隊伍的培養(yǎng)。

重視高校定向運動的教師培養(yǎng)，委派老師積極參加定向運動培訓(xùn)班和定向運動比賽，邀請專家來給教師進(jìn)修定向運動知識，不斷提高教師的定向運動能力。注重學(xué)校定向運動普及，拓寬培養(yǎng)定向運動專業(yè)人才途徑，云南省應(yīng)該更好的普及定向運動，有條件的可以將定向運動引入到小學(xué)中學(xué)課程中，從小開始培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。高校應(yīng)該發(fā)揮體育院校在培養(yǎng)專業(yè)人才的優(yōu)勢，為我省學(xué)校定向運動培養(yǎng)更加專業(yè)的師資隊伍。

（3）加快定向運動的普及和推廣。

為了進(jìn)一步推廣定向運動在我省高校中的發(fā)展進(jìn)程，各高校體育部門應(yīng)作出指示和提出政策促進(jìn)定向運動開展，經(jīng)費上給予對定向運動項目的扶持，充分認(rèn)識定向運動在教育進(jìn)程中的作用，大力推進(jìn)校園定向運動的發(fā)展。在我們推廣普及開展定向運動的同時，我們也應(yīng)該注重開展形式的多種多樣，以更多的開展形式呈現(xiàn)給廣大參與者和愛好者，加快定向運動與學(xué)校結(jié)合，完善定向運動在學(xué)校的開展，依照學(xué)校的特點設(shè)計出好的定向運動地圖，更應(yīng)該建立學(xué)校與社會各界的相互協(xié)作關(guān)系，實現(xiàn)更多的資源共享關(guān)系，以解決場地、地圖設(shè)計和設(shè)備等問題。安全因素在定向運動中也是占據(jù)重要的因素，建立完善的安全體系，積極改變參與者的安全觀念問題，提高參與者自己的安全觀念以確保定向運動安全的開展。