淺談小學(xué)大課間引入趣味田徑

段才喜

摘要：本文對趣味田徑項(xiàng)目在小學(xué)大課間的作用，以及圍繞趣味田徑的器材、運(yùn)動形式趣味性等特點(diǎn)，針對小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)進(jìn)行分析與討論，對怎樣在大課間開展好小學(xué)趣味田徑提出了建議。

關(guān)鍵詞：趣味田徑小學(xué)大課間

引言

學(xué)校大課間活動是學(xué)校體育工作中最基本的常規(guī)工作之一，也是學(xué)校陽光體育的重要內(nèi)容。筆者曾參觀了我市幾所小學(xué)的大課間活動，其內(nèi)容與形式枯燥無趣，不是跑操就是做廣播操，沒有什么創(chuàng)意，只有極少部分學(xué)校大課間活動里滲透了一點(diǎn)其他的傳統(tǒng)項(xiàng)目內(nèi)容，比如跳繩，沒有一所學(xué)校的大課間內(nèi)容里涉及田徑項(xiàng)目。筆者也曾對小學(xué)大課間的活動內(nèi)容進(jìn)行過思考：能不能讓田徑的各項(xiàng)運(yùn)動趣味化？能不能將趣味化的田徑項(xiàng)目引入大課間？就在漫長的思考中，我市教育局收到了上級轉(zhuǎn)發(fā)的田徑字〔2010〕127號文件，它是關(guān)于組織開展少兒趣味田徑項(xiàng)目的通知，要求各級教育及體育部門認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，積極在各地學(xué)校中進(jìn)行推廣，將趣味田徑引入體育課和大課間活動。從此，“趣味田徑”這四個字在我的腦海中顯得更加活躍。2015年起，我市部分小學(xué)相繼購置“少兒趣味田徑”器材，部分學(xué)校的體育教師嘗試著把田徑這項(xiàng)運(yùn)動引入小學(xué)大課間活動中。2015年5月 ，在巢湖教體局體育教研室的安排下，筆者在多媒體教室觀摩了發(fā)達(dá)城市幾所小學(xué)的大課間活動的視頻，視頻中的小學(xué)使用“少兒趣味田徑”器材大膽創(chuàng)新，讓人耳目一新，收到了很好的效果。由于許多趣味田徑器材學(xué)生平時沒有見過，更沒有玩過，所以深受學(xué)生的喜愛 。比起大課間的跑操、課間操，學(xué)生參與趣味田徑項(xiàng)目的積極性會更高。隨著我國田徑運(yùn)動的不斷普及與發(fā)展，大課間引入趣味田徑必將成為小學(xué)校園體育未來的發(fā)展趨勢。

一、趣味田徑在小學(xué)大課間開展的必要性

1.趣味田徑的特點(diǎn)

首先，趣味田徑具有很強(qiáng)的趣味性。小學(xué)生對一些新鮮的事物具有好奇心，而趣味田徑特有的運(yùn)動形式能吸引小學(xué)生參與，使小學(xué)生在運(yùn)動中產(chǎn)生快樂，逐漸對趣味田徑運(yùn)動項(xiàng)目產(chǎn)生興趣。興趣是最好的老師，一旦有了興趣，學(xué)生就會全身心地積極主動投入到田徑運(yùn)動中去，如投擲帶哨標(biāo)槍，除了標(biāo)槍造型漂亮外，投擲后標(biāo)槍在空中飛行還帶著聲響，非常有趣。

其次，趣味田徑所用的器材具有獨(dú)特性。其造型、顏色搭配和重量充分考慮了小學(xué)生的心理、生理特征，如火箭造型式的標(biāo)槍，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生對該運(yùn)動項(xiàng)目產(chǎn)生興趣。器材全部采用了當(dāng)今最安全環(huán)保的材料，都是用新型的軟質(zhì)材料制成的，設(shè)計(jì)考慮到每一處安全細(xì)節(jié)，安全系數(shù)非常高，能消除學(xué)生在運(yùn)動中的恐懼心理。趣味田徑項(xiàng)目源于成人項(xiàng)目但又有別于成人項(xiàng)目，它有一套完整的適合兒童的特有規(guī)則，讓學(xué)生樂于參與其中。

最后，趣味田徑具有集體性特點(diǎn)。如短跑、跨欄接力跑等項(xiàng)目都是由多人參加，每個人的表現(xiàn)對全隊(duì)的成績有直接的影響，這些項(xiàng)目能很好地培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識。

筆者在充分了解和認(rèn)識這些趣味田徑運(yùn)動項(xiàng)目之后，覺得非常適合把趣味田徑引入小學(xué)體育大課間當(dāng)中來。只要通過科學(xué)合理的組織與編排、正確的引導(dǎo)教學(xué)，就一定能取得良好的效果。

2.小學(xué)大課間引入趣味田徑的作用

（1）全面發(fā)展小學(xué)生的身體素質(zhì)。小學(xué)大課間的重要任務(wù)之一就是增強(qiáng)小學(xué)生的身體素質(zhì)和提高小學(xué)生的健康水平，而趣味田徑的項(xiàng)目能全面發(fā)展小學(xué)生的身體素質(zhì)、愉悅其身心，讓小學(xué)生健康成長。根據(jù)小學(xué)生身體與心理的發(fā)育規(guī)律，要想培養(yǎng)小學(xué)生良好的身心素質(zhì)，就必須進(jìn)行科學(xué)合理的鍛煉。特別是身體素質(zhì)，它包括速度、力量、靈敏度、柔韌性等，而趣味田徑的項(xiàng)目包括跑、跳、投等基本活動內(nèi)容，能全面地發(fā)展小學(xué)生的身體素質(zhì)。

（2）增強(qiáng)小學(xué)生的合作意識。趣味田徑的基本原則就是集體性，它也是趣味田徑的一個特點(diǎn)，參加活動的學(xué)生都是團(tuán)隊(duì)中的成員，每個隊(duì)員的表現(xiàn)都會對比賽成績產(chǎn)生一定的影響，所以參加的隊(duì)員意識到自己只有發(fā)揮好才能提高集體的成績，此時集體主義意識油然而生。而且隊(duì)員之間的合作更為重要，如在跨欄接力中，隊(duì)員之間傳接棒，就需要隊(duì)員之間密切配合才能順利完成，在其他項(xiàng)目中也是如此。所有的項(xiàng)目中都有隊(duì)員之間的合作，在練習(xí)和比賽時就潛移默化地培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)合作的意識，可使他們學(xué)會合作，體會團(tuán)隊(duì)精神。

3.小學(xué)大課間開展趣味田徑的意義

趣味田徑運(yùn)動作為小學(xué)生鍛煉身體的一種手段，是其他項(xiàng)目無法替代的。田徑項(xiàng)目在小學(xué)體育課的教學(xué)中是比較枯燥的，而趣味田徑使小學(xué)的田徑課變得豐富多彩。田徑課在小學(xué)體育課中所占的比重很大，光靠在體育課上練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而大課間引入趣味田徑，正好可以彌補(bǔ)體育課中的不足，讓體育課的田徑內(nèi)容在大課間得到鞏固與提高。目前我國趣味田徑的發(fā)展速度是驚人的，除了大城市，其他的縣鎮(zhèn)，甚至有的鄉(xiāng)村的小學(xué)已把趣味田徑引入學(xué)校體育課中。想要提升我國的趣味田徑運(yùn)動發(fā)展水平，除了參與國際間交流、舉辦趣味田徑比賽等以外，還應(yīng)把趣味田徑作為體育課中的一項(xiàng)重要組成部分，在大課間全面推廣。大力開展大課間的趣味田徑運(yùn)動，有利于小學(xué)生身體素質(zhì)的全面發(fā)展，提高學(xué)生健康水平;也有利于從小培養(yǎng)學(xué)生對田徑運(yùn)動的興趣，促進(jìn)我國小學(xué)田徑運(yùn)動的普及與水平的提高。

二、小學(xué)大課間趣味田徑內(nèi)容的選擇

根據(jù)小學(xué)生年齡小、活潑好動、靈敏性高、模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)，在選擇趣味田徑內(nèi)容時，首先要以安全、有效為原則，既考慮到小學(xué)生的健康水平、身體素質(zhì)與技能，又要使小學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的，并能從中得到樂趣。因此，在大課間趣味田徑的內(nèi)容選擇上要注意三點(diǎn)：一是具有一定的趣味性，讓學(xué)生喜歡大課間趣味田徑;二是簡單、易學(xué)、易練;三是運(yùn)動量要適中，既能達(dá)到鍛煉效果，又不會影響學(xué)生在下節(jié)課的課堂表現(xiàn)。

三、大課間趣味田徑安排應(yīng)注意的問題

1.樹立安全意識

為了確保大課間趣味田徑有序開展，全體師生都要高度重視，除了在活動中口頭提醒學(xué)生一些注意事項(xiàng)外，還要在大課間前科學(xué)合理地布置趣味田徑器材。布置場地的時候還要考慮組與組的間距，避免發(fā)生碰撞。趣味田徑器材的收放要做到專人負(fù)責(zé)，安全有序，定期對器材進(jìn)行檢查，看看有無損壞。大課間的組織者，要善于發(fā)現(xiàn)一些安全隱患并及時進(jìn)行處理。

2.發(fā)揮體育骨干的引領(lǐng)作用

要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)校里有運(yùn)動能力的教師，讓他們參與到其中。他們可以指導(dǎo)學(xué)生活動，還能增進(jìn)師生關(guān)系。每個組還要選派一名組織能力強(qiáng)，有責(zé)任感的學(xué)生來協(xié)助本組活動，幫助本組解決學(xué)生遇到的一些困難，師生攜手共同完成大課間的趣味田徑活動。

四、幾點(diǎn)設(shè)想

首先，結(jié)合本校的實(shí)際情況，在大課間可制定一些符合本校校情的趣味田徑內(nèi)容，也可根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蜻x擇一些適合趣味田徑運(yùn)動項(xiàng)目，不斷地制定和修改，形成自己的特色趣味田徑項(xiàng)目內(nèi)容，也可以開發(fā)自己的校本課程。

其次，小學(xué)生喜歡新鮮的事物，所以每次大課間不能在一個組里選擇固定不變的內(nèi)容，可根據(jù)各個組對趣味田徑內(nèi)容的掌握程度和新鮮程度，定期調(diào)整內(nèi)容，讓小學(xué)生保持濃厚的興趣，積極參加大課間的活動。

最后，各地區(qū)可以定期組織一些趣味田徑運(yùn)動比賽，制定比賽的規(guī)則，提高各校大課間開展趣味田徑運(yùn)動的積極性，在比賽中可以發(fā)現(xiàn)一些有田徑運(yùn)動天賦的孩子，為國家培養(yǎng)一批未來的田徑運(yùn)動員。同時，參加趣味田徑比賽的學(xué)生在身心上都得到了很好的鍛煉。

責(zé)任編輯：陸晨陽