楊潔 王洪波 陳東立 儲(chǔ)天 賀旭
基金項(xiàng)目:
陜西省教育廳專項(xiàng)科研計(jì)劃項(xiàng)目(18JK1023)。
摘 要
以德國(guó)“工業(yè)4.0”的提出和發(fā)展為背景,闡述了智能倉(cāng)儲(chǔ)的推廣和應(yīng)用,介紹了高校實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀及存在問題,最后論證了自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)在高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用的可行性。
關(guān)鍵詞
工業(yè)4.0;智能倉(cāng)儲(chǔ);高校實(shí)驗(yàn)室
中圖分類號(hào): G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼: A
DOI:10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.03.084
0 引言
2013年4月,《德國(guó)工業(yè)4.0戰(zhàn)略》被德國(guó)政府正式提出,瞬間一個(gè)全球性的話題被引爆。隨后,我國(guó)也推出了《中國(guó)制造2025》:從“中國(guó)制造”到“中國(guó)智造”。在工業(yè)4.0、智能制造的帶動(dòng)下,越來(lái)越多的工廠企業(yè)開始注重自身的倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)營(yíng)管理的高效率、高質(zhì)量,自動(dòng)化倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)因作業(yè)速度快、處理精確度高、節(jié)省勞動(dòng)力、庫(kù)房利用率高等特點(diǎn)在各行各業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用。
高校實(shí)驗(yàn)室是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐人才培養(yǎng)的重要基地,越來(lái)越多的高校以實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái),組織第二課堂教學(xué)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)、組織各類學(xué)科競(jìng)賽,用來(lái)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此,在實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中所涉及的元器件種類數(shù)目繁多。那么,如何對(duì)實(shí)驗(yàn)室元器件進(jìn)行科學(xué)存儲(chǔ)和管理提出了新的要求,本文主要論述了智能倉(cāng)儲(chǔ)在高校實(shí)驗(yàn)室中應(yīng)用的可行性。
1 立體倉(cāng)庫(kù)的研究和應(yīng)用
立體倉(cāng)庫(kù),一般指采用幾層、十幾層乃至幾十層高的貨架儲(chǔ)存貨物,并且用專門的倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)設(shè)備進(jìn)行貨物出庫(kù)或入庫(kù)作業(yè)的倉(cāng)庫(kù)。由于這類倉(cāng)庫(kù)能充分利用空間進(jìn)行儲(chǔ)存,故形象的稱為立體倉(cāng)庫(kù)。自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)又稱自動(dòng)存儲(chǔ)取貨系統(tǒng),借助機(jī)械設(shè)施與計(jì)算機(jī)管理控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)存入和取出物料的系統(tǒng)。
美國(guó)于1959年開發(fā)了世界上第一個(gè)自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù),并在1963年率先使用計(jì)算機(jī)對(duì)自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行控制管理。后來(lái)德國(guó)、意大利、日本等國(guó)家的自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)也迅速的發(fā)展起來(lái)。目前,自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)在發(fā)達(dá)國(guó)家己經(jīng)相當(dāng)普遍。日本是自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)發(fā)展得最快、建造數(shù)量最多的國(guó)家。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì),近年來(lái)日本每年約有上千座各種類型的自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)投入使用。[1-3]
我國(guó)對(duì)于高架倉(cāng)庫(kù)及搬運(yùn)設(shè)備的研制開始并不晚,1963年我國(guó)研制成第一臺(tái)橋式堆垛起重機(jī),1973機(jī)械部北京起重運(yùn)輸機(jī)械研究所開始研制我國(guó)第一座由計(jì)算機(jī)控制的自動(dòng)化高架倉(cāng)庫(kù),于1980年投入使用。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),截止2015年底,我國(guó)累計(jì)建成的自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)已超過(guò)2000座,主要集中在機(jī)械制造、醫(yī)藥生產(chǎn)、煙草、食品加工、服裝生產(chǎn)等行業(yè)。
2 高校實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀和存在問題
實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所,為了培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才,越來(lái)越多的高校建設(shè)了開放實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)生創(chuàng)新中心等多種形式的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,以創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究和參加各類學(xué)科競(jìng)賽,如:大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽,大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新比賽,智能車比賽等,不僅可以使學(xué)生掌握對(duì)各種儀器的使用,同時(shí)也可以培養(yǎng)提高學(xué)生創(chuàng)新思維能力。
由于學(xué)科競(jìng)賽所覆蓋的專業(yè)面較廣,用到的元器件品種繁多。如大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽涉及到機(jī)電、通信、計(jì)算機(jī)、電氣和自動(dòng)化各類專業(yè),所用到的元器件主要為各類電子類器件,有便宜的電阻、電容、電路板,也有很貴的傳感器、芯片、電機(jī)等;大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新比賽主要用到各類機(jī)械類器件,有軸承、螺絲、連接件、配件等等。由于元器件的種類五花八門,數(shù)目繁多,勢(shì)必會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)室元器件的管理增加了繁重的任務(wù)。很多元器件不能做到分門別類放置,多種元件堆放在一起,元器件互相擠壓,就容易被壓壞,在有限的競(jìng)賽時(shí)間內(nèi),急需用的元器件又不易被找出,影響比賽的進(jìn)度,比賽完剩余的元器件不易完整保存,充分利用,所有元器件的總數(shù)領(lǐng)用數(shù)量不容易統(tǒng)計(jì)等等問題[4]。
因此,怎樣充分利用好實(shí)驗(yàn)室這一平臺(tái),更好的服務(wù)于學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究,首先迫切需要解決的就是實(shí)驗(yàn)室元件庫(kù)的科學(xué)管理和有效儲(chǔ)備的問題。
3 立體倉(cāng)庫(kù)的組成和功能實(shí)現(xiàn)
自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)主要由貨物存儲(chǔ)系統(tǒng)、貨物搬運(yùn)系統(tǒng)、自動(dòng)控制系統(tǒng)以及倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)這四大部分組成[5]。
3.1 貨物存儲(chǔ)系統(tǒng)
貨物存儲(chǔ)系統(tǒng)的基本構(gòu)成包括貨架、托盤(存儲(chǔ)箱)等,用于物料的存儲(chǔ),貨物可以存儲(chǔ)在托盤或存儲(chǔ)箱內(nèi)。多層貨架一般采用鋼結(jié)構(gòu),目前主要有組裝式貨架和直接焊接型的貨架兩種形式。貨架根據(jù)高度分為低層貨架、中層貨架和高層貨架。小于5米的為低層貨架,在5米與12米之間的為中層貨架,12米以上的稱為高層貨架。對(duì)于小型倉(cāng)庫(kù),實(shí)驗(yàn)室元器件倉(cāng)庫(kù)可設(shè)計(jì)為低層貨架。
3.2 貨物搬運(yùn)系統(tǒng)
貨物搬運(yùn)系統(tǒng)主要承擔(dān)立體倉(cāng)庫(kù)的自動(dòng)搬運(yùn)工作,可以代替人工進(jìn)行取貨和存貨。目前,巷道式堆垛機(jī)是主要的存取設(shè)備,按照其結(jié)構(gòu)分為兩根立柱和一根立柱兩種形式,堆垛機(jī)是可移動(dòng)的機(jī)械部分,可沿上下兩個(gè)導(dǎo)軌在巷道中兩排貨架之間做橫向和縱向移動(dòng),堆垛機(jī)上安裝的物料叉可做伸縮運(yùn)動(dòng),用于貨物的存儲(chǔ)或貨物的提取功能。
3.3 自動(dòng)控制系統(tǒng)
自動(dòng)控制系統(tǒng),它是用來(lái)接受倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)的任務(wù),對(duì)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)的各種設(shè)備如堆垛機(jī)、運(yùn)輸設(shè)備等進(jìn)行自動(dòng)控制,自動(dòng)執(zhí)行系統(tǒng)各種功能和任務(wù)。對(duì)于堆垛機(jī)的控制,目前多采用模塊化控制方式,使用交流電動(dòng)機(jī)作為驅(qū)動(dòng),可以實(shí)現(xiàn)無(wú)極調(diào)速,使堆垛機(jī)既能高速運(yùn)行,又可以平穩(wěn)停車。同時(shí)在控制系統(tǒng)中應(yīng)采取一系列自檢和聯(lián)鎖保護(hù)措施,防止突然斷電或操作失誤時(shí)不發(fā)生事故。
3.4 倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)
倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng),是自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的應(yīng)用軟件系統(tǒng),是自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)的核心,它相當(dāng)于人的大腦,向倉(cāng)庫(kù)控制系統(tǒng)下達(dá)任務(wù)和命令。
倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)應(yīng)具有以下功能,首先能夠?qū)?kù)存情況進(jìn)行管理,顯示各個(gè)存儲(chǔ)位的存儲(chǔ)狀態(tài),包括每個(gè)存儲(chǔ)位的貨物名稱、數(shù)量、規(guī)格、件數(shù)、價(jià)格等信息,其次能夠?qū)崿F(xiàn)出庫(kù)、入庫(kù)、移庫(kù)等操作,能自動(dòng)生成報(bào)表,能夠?qū)Τ鰩?kù)、入庫(kù)、庫(kù)存的實(shí)時(shí)情況進(jìn)行查詢和統(tǒng)計(jì)。
智能立體倉(cāng)庫(kù)與傳統(tǒng)的倉(cāng)庫(kù)相比,具有很大的優(yōu)越性,采用多層貨架存儲(chǔ)貨物,減少了倉(cāng)庫(kù)的占地面積,提高了倉(cāng)庫(kù)的存儲(chǔ)空間和面積利用率。因?yàn)橛昧Ⅲw貨架來(lái)存儲(chǔ),貨物可以根據(jù)需求分門別類放置在貨架中,避免相互之間擠壓造成的損壞,保證了貨物質(zhì)量。同時(shí),機(jī)械化智能化的存取方式減少了人工作業(yè),降低了倉(cāng)庫(kù)管理人員的勞動(dòng)強(qiáng)度,也避免了人為取貨造成的損壞。再次,通過(guò)倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)掌握倉(cāng)庫(kù)情況,跟蹤每種貨物的庫(kù)存。對(duì)于需要的貨品可以快速進(jìn)行查找,及時(shí)取出,對(duì)于緊缺的貨品可以及時(shí)發(fā)現(xiàn),進(jìn)行積極儲(chǔ)備,對(duì)貨品進(jìn)行科學(xué)管理。
4 結(jié)束語(yǔ)
本文對(duì)智能倉(cāng)儲(chǔ)在高校實(shí)驗(yàn)室的應(yīng)用進(jìn)行了一定的研究,分析了目前高校實(shí)驗(yàn)室元器件庫(kù)的現(xiàn)狀和存在問題,闡述了智能倉(cāng)儲(chǔ)的組成和功能,論證了智能倉(cāng)儲(chǔ)在高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用的可行性。在高校實(shí)驗(yàn)室中使用智能倉(cāng)儲(chǔ),不僅可以提高實(shí)驗(yàn)室的空間利用率,同時(shí)可以對(duì)元器件進(jìn)行科學(xué)管理和有效儲(chǔ)備,是學(xué)科競(jìng)賽和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究的有利保障,也是今后實(shí)驗(yàn)室改革的重要課題。
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