高校大學(xué)生校外　思想政治教育實踐大課堂探究

顧云

摘 要：本文首先分析當(dāng)前南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生思想政治意識存在的問題，從問題入手，建設(shè)高校大學(xué)生校外思想政治教育實踐大課堂，設(shè)計活動和評價方式，希望能夠具有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生;思想政治教育;實踐活動

基金項目：南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究基金項目“高校大學(xué)生校外思想政治教育實踐大課堂的組織研究——以南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”（編號：19JY124）。

思想政治教育是當(dāng)前高校教育的重要組成部分，也是高校輔導(dǎo)員工作的核心任務(wù)。目前，高校思想政治教育實踐的問題已經(jīng)受到了重視，介于傳統(tǒng)說教式思想政治教育的枯燥乏味的弊端，眾多高校輔導(dǎo)員、專家、學(xué)者也在積極探索實踐路徑，希望能夠通過校外思想政治教育實踐大課堂的方式提升思想政治教育的有效性，讓學(xué)生切實體驗到思想政治教育的重要性，遵循高校共青團(tuán)的引導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，深入到社會實踐之中，開展一系列主體化、有層次、有深度的校外思想政治教育實踐大課堂活動。

一、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀及存在的問題

（一）思想政治教育時間、空間限制性因素多

思想政治教育是大學(xué)生的必修課，在考研、公務(wù)員考試、事業(yè)編考試中都占據(jù)重要的地位和分值，盡管如此，大學(xué)思想政治教育也無法消除思想政治教育時間和空間的限制性因素。時間上的限制表現(xiàn)在有限的大學(xué)課程，每節(jié)課的時間有限制，一門課程只在一個學(xué)期進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是思想政治教育卻是貫穿整個大學(xué)的，所以導(dǎo)致教學(xué)效率低下，思想政治教育成果不盡如人意。

（二）思想政治實踐行動教育缺失

理想信念教育是大學(xué)生德育的重要組成部分，也是提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)和基本素質(zhì)的主要途徑之一。除了開設(shè)相關(guān)課程，重視課堂教學(xué)成果之外，更重要的是進(jìn)行行動教育實踐?？v觀近年來南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的思想政治實踐類活動，效果較為顯著的僅有學(xué)生即將畢業(yè)時的暑期社會實踐，學(xué)生能夠做到全員參與，但是也存在針對性不足、行動性不足的問題， 部分學(xué)生在思想政治意識方面的成長無法判斷。

（三）愛黨、愛國層面教育內(nèi)容較少

有國才有家，有中國共產(chǎn)黨才有家。思想政治教育需要牢記，黨從成立起就把為共產(chǎn)主義、社會主義而奮斗確定為自己的綱領(lǐng)，所以要讓學(xué)生做到愛黨、愛國。南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院非常重視受黨和愛國的教育，但是在書本上的內(nèi)容過于書面化，學(xué)生無法內(nèi)化和理解，也不具備轉(zhuǎn)化成具體行動的能力，因此在思想政治意識方面并沒有真正意識到國和家的重要性。因此，教師更應(yīng)幫助學(xué)生從意識領(lǐng)域轉(zhuǎn)化到行動領(lǐng)域，真正樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二、校外思想政治教育實踐大課堂的組織和構(gòu)建

針對上述南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生思想政治意識領(lǐng)域存在的問題，必然要加強(qiáng)高校共青團(tuán)的責(zé)任意識，聯(lián)系高校共青團(tuán)的使命和責(zé)任，積極開展實踐大課堂，組織各類活動，為學(xué)生思想政治教育提供幫助，扭轉(zhuǎn)目前的局面，大力進(jìn)行高校思想政治教育課堂改革：

（一）設(shè)計思想政治教育實踐大課堂的校本教材

在新形勢下，一些大學(xué)生存在政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責(zé)任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差等問題，需要列入高校思想政治教育實踐大課堂的校本教材之中，作為教學(xué)和實踐內(nèi)容實施，制定活動組織和實施的標(biāo)準(zhǔn)，以便于更好地設(shè)計活動內(nèi)容，按照教材中規(guī)劃的內(nèi)容進(jìn)行多樣化的校外實踐教育，有利于提升大學(xué)生自立、自強(qiáng)的意識。

（二）開展主題活動課程教育

校外思想政治教育就是在校外組織的思想政治教育活動，其中以開展主題活動的效果最佳。主題活動要按照學(xué)生思想政治領(lǐng)域意識的現(xiàn)實情況或者按照節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行主題設(shè)定，活動以形成經(jīng)驗、意識為目的，并以實踐為主。

1.以學(xué)生思想政治意識領(lǐng)域劃分的主題活動課程。以學(xué)生思想政治意識領(lǐng)域劃分的主題活動課程，目標(biāo)是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，將三觀貫穿始終。組織社會實踐活動，在大課堂中進(jìn)行思想、觀念的洗禮，避免出現(xiàn)好逸惡勞情況，讓意識領(lǐng)域重歸理智，接受思想健康、積極向上的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.以節(jié)日、紀(jì)念日劃分的主題活動課程。傳統(tǒng)節(jié)日例如清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、重陽節(jié)在歷史上具有重要的意義，本校應(yīng)該將這些節(jié)日和紀(jì)念日作為線索，組織相關(guān)主題活動，鼓勵學(xué)生積極參與，讓學(xué)生知道勞動代表光榮，知道應(yīng)該是吃“苦在前、享樂在后”，重塑大學(xué)生的思想政治價值觀。

（三）深入進(jìn)行生活體驗，進(jìn)行勞動教育

新時期的大學(xué)生對于“吃苦”這個詞有不同的認(rèn)識，在思想認(rèn)識上不屑于“吃苦”。為了幫助大學(xué)生樹立正確的金錢觀、價值觀、勞動觀，能夠在思想上符合大學(xué)生的形象，在行動上代表國家先進(jìn)形象，應(yīng)該聯(lián)合高校共青團(tuán)進(jìn)行生活體驗和勞動教育，將課堂的思想政治教育任務(wù)轉(zhuǎn)移到生活之中。作為思想政治教育老師，應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生在操作、體驗生活實踐的過程中了解美好生活是要靠勞動獲得的，同時也讓學(xué)生樹立正確的勞動意識。

（四）共青團(tuán)聯(lián)合新媒體平臺組織實踐活動

受新媒體平臺的短視頻影響，大學(xué)生思想政治意識領(lǐng)域正在發(fā)生著悄然的變化。在這樣的形勢下，共青團(tuán)必須要聯(lián)合新媒體平臺組織一系列的實踐活動，向大學(xué)生傳播正能量。引導(dǎo)大學(xué)生參與社會勞動，學(xué)會勞動，還可以為大學(xué)生提供頂崗實習(xí)、假期打工的崗位，同時，減少向大學(xué)生們推薦無用的、低俗的視頻，向他們推薦更多的創(chuàng)業(yè)類、積極向上的視頻內(nèi)容等。

（五）校內(nèi)外思想政治教育學(xué)分合并

此前共青團(tuán)或者學(xué)校組織的校外思想政治教育實踐大課堂活動效果不明顯，學(xué)生參與積極性不高，主要是因為沒有學(xué)分壓制，大學(xué)生更加重視的是學(xué)分。南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院特此引進(jìn)PU口袋校園，引導(dǎo)學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍，在線參加活動獲取“第二課堂”學(xué)分，同時與畢業(yè)條件結(jié)合，體現(xiàn)校內(nèi)外思想政治教育的重要性，改變傳統(tǒng)思想政治教育模式下產(chǎn)生的弊端。

作為社會發(fā)揮發(fā)展主力軍的大學(xué)生，其擁有良好的思想品德和素質(zhì)教育對當(dāng)前社會主義事業(yè)至關(guān)重要。大學(xué)生的思想政治教育不能放松，除了學(xué)習(xí)成績之外，還要有正確的三觀、健康的思想。因此，積極開展高校大學(xué)生思想政治教育實踐大課堂對提高大學(xué)生政治素養(yǎng)具有重要意義。

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