互聯(lián)網(wǎng)背景下高校思政教育探析

吳瑾 賈明強(qiáng)

摘要：本文以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突飛猛進(jìn)為背景，分析大學(xué)生思教育受到互聯(lián)網(wǎng)的各項(xiàng)影響，最后提出高校在互聯(lián)網(wǎng)背景下正確開展思政教育的措施。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);高等教育;思政教育

對(duì)于大學(xué)生而言，通過網(wǎng)絡(luò)不僅可以讓生活更加便捷，還可以獲取信息和知識(shí)。優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化有助于促進(jìn)大學(xué)生的多維度成長，但是因大學(xué)生的“三觀”尚未成熟，對(duì)獲取的知識(shí)沒有較強(qiáng)的辨別能力，良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)其發(fā)展也有消極影響。這給大學(xué)生思想教育也提出了挑戰(zhàn)，既要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的教育優(yōu)勢，也要消除其帶來的負(fù)面影響。

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

1.擴(kuò)寬了參與高校思想政治教育的人群和途徑

在互聯(lián)網(wǎng)世界里，不僅有信息的傳遞者也有信息的創(chuàng)造者，廣泛的受眾面積使得更多的高素質(zhì)、高水平教育工作者參與到大學(xué)生思想教育的工作中。高校黨政干部和共青團(tuán)干部等教育工作者通過對(duì)各種信息傳播平臺(tái)的管理，例如微信公眾號(hào)、微博等共享優(yōu)秀思想成果。同時(shí)，高校思政教育工作者也會(huì)在交流中不斷提升自我素質(zhì)，以更高的思想水平引導(dǎo)大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)上的主流新媒體思想觀念占位高，是宣傳時(shí)政信息的重要渠道，也是宣傳黨政新思想的重要方式，大學(xué)生通過閱讀時(shí)政信息不僅可以獲取所需信息還可以在潛移默化中豐富自身的文化素養(yǎng)，提高思想水平。網(wǎng)絡(luò)在線教育的發(fā)展是通過媒體模擬教學(xué)參與教學(xué)，打破了以往學(xué)生單純獲取知識(shí)的渠道。而網(wǎng)絡(luò)具有極強(qiáng)的開放性，這也為通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的群體帶來了高度自由。

2.有利于及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)

大學(xué)生作為較敏感群體，但他們?cè)诠ぷ骱蜕钪杏龅絾栴}和挫折時(shí)，因?yàn)椴簧瞄L自我調(diào)節(jié)和管理，同時(shí)受到互聯(lián)網(wǎng)上比較自由的言論氛圍的影響，一部分人會(huì)選擇到網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣泄心中的不滿。與此同時(shí)，高校思政工作者卻可以通過網(wǎng)絡(luò)的渠道，可以更加真實(shí)的了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并對(duì)其進(jìn)行心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生的消極情緒。同時(shí)，還可以根據(jù)個(gè)例分析目前學(xué)生整體的思想狀況，以便教育者對(duì)自己的工作方向和方式進(jìn)行調(diào)整。

3.互聯(lián)網(wǎng)的泛娛樂化

在互聯(lián)網(wǎng)中和經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)發(fā)展的信息不斷減少，同時(shí)娛樂八卦的信息逐漸增多。與此同時(shí)，很多娛樂信息是對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)發(fā)展的娛樂化解析，使得信息的真實(shí)性和嚴(yán)肅性丟失。以全國人民代表大會(huì)為例，參會(huì)的人大代表都以對(duì)國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神履行自己的職責(zé)，為國家發(fā)展和人民幸福獻(xiàn)言獻(xiàn)策。但是，許多娛樂新聞只對(duì)參會(huì)明星的著裝打扮進(jìn)行關(guān)注，忽視了會(huì)議具體真實(shí)的內(nèi)容。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高校思政教育工作改革措施

1.拓展高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)新領(lǐng)域

運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，可以提高思政教育工作者的親和力和影響力。積極開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管力度，形成有效的管理機(jī)制，確保大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境中可以不斷提升其正確的思想政治高度，使得思政教育工作可以健康發(fā)展。建立監(jiān)控機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的控制。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。高校不僅要注意“誰說話”，還要注意“怎么說”和“怎么說”，并采取積極的控制措施，控制信息來源，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。制定有關(guān)安全文明地使用學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)章制度，利用法律法規(guī)規(guī)范在線行為，為大學(xué)生創(chuàng)造健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。高?？梢砸蛐Ｖ埔?，建立適合本校的高校思想政治教育網(wǎng)站，以新穎豐富的網(wǎng)站內(nèi)容，貼近大學(xué)生生活，拓展大學(xué)生思維，激發(fā)大學(xué)生求知欲，將實(shí)用且富有人性的互聯(lián)網(wǎng)思政教育，貫穿學(xué)生大學(xué)生活的始終。

2.堅(jiān)持課堂教育為主導(dǎo)

大學(xué)的思想政治教育者必須理解教育的主線，形式必須以課堂教育為主導(dǎo)，并始終成為學(xué)生的理論學(xué)習(xí)主色調(diào)。當(dāng)前，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)存在許多弊端，但是由于學(xué)生不成熟的思想和復(fù)雜的社會(huì)信息，學(xué)生存在誤解課程方向的風(fēng)險(xiǎn)。因此，在教育主體弱化的情況下我們需要充分理解其含義，保持對(duì)課堂和老師的掌握，并引入在線課程和教育。

3.豐富高校思政教育內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)上的思想政治教育需要符合教育本身發(fā)展規(guī)律。它主要體現(xiàn)在尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，利用信息技術(shù)支持學(xué)生真正意義上的差異化學(xué)習(xí)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”形勢下，思想政治教育必須尊重個(gè)體差異，通過信息技術(shù)充分理解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和思想傾向，為學(xué)生提供具體的思想政治教育，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展。要從全面服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā)，為思想政治教育服務(wù)，為全體學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，共享積極的思想政治教育資源，確保學(xué)生在大學(xué)期間度過健康快樂的時(shí)光。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已從一種工具轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N主導(dǎo)工具。通過創(chuàng)新和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)“ 互聯(lián)網(wǎng)+”的競爭，互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新教育以及學(xué)校的整體改革密不可分?；ヂ?lián)網(wǎng)加入到整個(gè)人才培訓(xùn)過程中，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和國際視野的創(chuàng)新性高素質(zhì)人才，豐富了大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容，夯實(shí)了思想道德教育的基礎(chǔ)，擴(kuò)大了企業(yè)家精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

4.加強(qiáng)思政教育人才隊(duì)伍的建設(shè)，完善管理制度

高校要加強(qiáng)師資培訓(xùn)，特別是在新媒體環(huán)境下，引進(jìn)高素質(zhì)的專業(yè)思想政治人才，提高教學(xué)效率。如今，許多開放式網(wǎng)站吸引了大量學(xué)生進(jìn)行瀏覽和學(xué)習(xí)，原因是在線課程的質(zhì)量很高，在線課程的老師更專業(yè)，教學(xué)也更具體。在這方面，高校投入不足，教師素質(zhì)和敬業(yè)度不高，難以引起學(xué)生的興趣，教學(xué)質(zhì)量自然下降。在新時(shí)代的教師中，利用媒體進(jìn)行教學(xué)是一項(xiàng)重要技能。 教師必須不斷提高素質(zhì)，跟上時(shí)代的發(fā)展，提高教學(xué)效率。

5.及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題

輔導(dǎo)員的思想政治工作主要通過微信群，QQ群等社交軟件完成。該軟件對(duì)于學(xué)生來說不是新興軟件，但是這種交流聊天方式的方法也會(huì)出現(xiàn)一些問題。一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們無法解決的問題，如果不愿意與聊天、協(xié)商，也不想與老師交流，就很容易對(duì)敏感學(xué)生的心理和身體健康產(chǎn)生不利影響。這就要求大學(xué)輔導(dǎo)員在進(jìn)行思想政治工作時(shí)要認(rèn)真觀察學(xué)生的行為、語言等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并妥善解決。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生心情不好，請(qǐng)避開人數(shù)較多場合，與學(xué)生進(jìn)行私密交流。有效利用了互聯(lián)網(wǎng)的便利，而且及時(shí)解決了學(xué)生面臨的困難。

6.與社會(huì)生活實(shí)踐相融合。

思想政治教育離不開社會(huì)實(shí)踐。在發(fā)展思想政治教育中，高校必須提高學(xué)生實(shí)踐社會(huì)生活的能力。以人為本的高等學(xué)校必須積極開展社會(huì)公益活動(dòng)，無償獻(xiàn)血活動(dòng)，青年志愿者。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，志愿者活動(dòng)等，提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使書本的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)思想政治教育的升華。

參考文獻(xiàn)：

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