農(nóng)村高中閱覽室如何有效開辟第二課堂

摘 要：當(dāng)今時(shí)代，閱覽室管理員必須主動(dòng)參與到課堂教育中來，身份變?yōu)檎n程改革的執(zhí)行人和參與者。閱覽室是課堂教育延伸和拓展的歸屬地。所以，高中閱覽室必將成為課程資源十分豐富的第二課堂。

關(guān)鍵詞：高中閱覽室;課程資源;第二課堂

高中圖書館的主要部門為圖書室、閱覽室、教師資料室、電子閱覽室等，農(nóng)村高中閱覽室由于場地、經(jīng)費(fèi)、環(huán)境等方面的限制，加上管理理念沒有與時(shí)俱進(jìn)，導(dǎo)致了學(xué)生把閱覽室當(dāng)成了只是收取信件包裹、臨時(shí)監(jiān)考、分發(fā)資料的地點(diǎn)。沒有意識(shí)到它也是自己拓展知識(shí)面，彌補(bǔ)課堂知識(shí)不足，提高自己素質(zhì)，參加讀書活動(dòng)，師生互動(dòng)的重要領(lǐng)地，這導(dǎo)致了學(xué)生只學(xué)會(huì)死鉆課本，知識(shí)活躍性不足，學(xué)生各方面素質(zhì)得不到全面提升，書香校園的建設(shè)也大打折扣。針對(duì)這種情況，本文針對(duì)農(nóng)村高中閱覽室如何有效開辟第二課堂進(jìn)行一些有益探索。

1 農(nóng)村高中閱覽室有效開辟第二課堂所遇的瓶頸

1.1 農(nóng)村高中閱覽室的設(shè)施設(shè)備現(xiàn)狀

以我校高中閱覽室為例，我校閱覽室占地面積約為300平方，座位280個(gè)，雜志約為200種，報(bào)紙約為100種。書架15個(gè)，報(bào)刊架8個(gè)，廣播一個(gè)，視頻監(jiān)控一個(gè)，辦公桌一張，辦公電腦一臺(tái)。缺少的設(shè)施設(shè)備為空調(diào)、采光設(shè)施、吸塵防蟲防潮設(shè)備，開展讀書活動(dòng)舉行講座的全套現(xiàn)代化設(shè)備等。電子閱覽室電腦和電子書，能美化吸塵作用的花卉和綠色植物幾乎沒有。

1.2 農(nóng)村高中閱覽室的工作任務(wù)現(xiàn)狀

因?yàn)槿鄙傧冗M(jìn)的管理理念，農(nóng)村高中閱覽室的工作任務(wù)為：分發(fā)信件、分發(fā)課本資料，閉架式借閱雜志，全開放式借閱報(bào)紙，輔助監(jiān)考，舉辦畫展的場所。缺失的工作任務(wù)為電子書的閱讀下載，全開放式借閱雜志，閱讀活動(dòng)指導(dǎo)講座，閱讀活動(dòng)中的師生互動(dòng)。

2 農(nóng)村高中閱覽室有效開辟第二課堂的地位和作用

2.1 農(nóng)村高中閱覽室有效開辟第二課堂的地位

新課程改革標(biāo)準(zhǔn)中明確規(guī)定，圖書是重要的課程資源。在過去，圖書室及閱覽室一直被認(rèn)為是搜集、整理、收藏圖書資料供人閱讀的地方，只是一個(gè)教輔機(jī)構(gòu)。而課程資源的觀點(diǎn)則站在了前沿位置，使得閱覽室的工作方式必須順應(yīng)時(shí)代而作出改變。所以，閱覽室管理員必須主動(dòng)參與到課堂教育中來，身份變?yōu)檎n程改革的執(zhí)行人和參與者。閱覽室是課堂教育延伸和拓展的歸屬地。所以，高中閱覽室必將成為課程資源十分豐富的第二課堂。

2.2 農(nóng)村高中閱覽室有效開展第二課堂的作用

第一、可以拓展學(xué)生的知識(shí)面，彌補(bǔ)課堂教育的不足。課堂教育針對(duì)的是課本及資料知識(shí)，不能得到有效拓展。只能是通過有選擇的閱讀圖書室和閱覽室的書刊資料，作好讀書筆記， 并與閱覽室里一起備課查資料看書的老師互動(dòng)得以形成能力。我校閱覽室有許多雜志和報(bào)紙十分有利于學(xué)生課外充電，比如《語數(shù)外學(xué)習(xí)》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等。

第二、可以促進(jìn)建設(shè)書香校園。蘇霍姆林斯基有這樣的見解：一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在。一所學(xué)校，書香校園真正建設(shè)到位了，成熟了，可以提升一所學(xué)校的人文水平。從學(xué)生個(gè)體來說，只有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、閱讀方式、養(yǎng)成讀書時(shí)記筆記、養(yǎng)成讀各種書各類文體的方式方法，才能對(duì)自己學(xué)以致用能力得到提升，對(duì)提高學(xué)習(xí)水平有極大的幫助。因?yàn)楝F(xiàn)在還是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型期，會(huì)出現(xiàn)重分?jǐn)?shù)，輕人文的思想，使得許多老師有意控制學(xué)生閱讀書籍或者是有益的報(bào)刊雜志，這其實(shí)是一個(gè)極大的誤區(qū)，所以觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變，書香校園建設(shè)才能落到實(shí)處。如今，建設(shè)書香家庭、書香校園、書香社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)口號(hào)和主題，高中閱覽室應(yīng)有效開辟第二課堂順應(yīng)這一口號(hào)主題，

第三、是進(jìn)行素質(zhì)教育的一條有效途徑。素質(zhì)教育是指一種以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標(biāo)的教育模式，它重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康。它的基礎(chǔ)是成人教育，是成為人的教育。

目前素質(zhì)教育的基本情況是，在經(jīng)歷了各類教育的學(xué)生在走向社會(huì)時(shí)，仍然缺少人的基本素質(zhì)，所以，應(yīng)當(dāng)在學(xué)校完成各階段學(xué)業(yè)時(shí)找到一條素質(zhì)教育的有效途徑，而通過在閱覽室有效開辟第二課堂，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲、探索欲，如果引導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生的各方面素質(zhì)可以在求知探索中得以運(yùn)用和強(qiáng)化，這對(duì)學(xué)生的一生都有好處。

3 農(nóng)村高中閱覽室有效開辟第二課堂的辦法探索

3.1 想辦法爭取到資金，合理建設(shè)閱覽室，添置設(shè)備，優(yōu)化環(huán)境，購買閱覽室自動(dòng)化管理軟件

因?yàn)檗r(nóng)村高中閱覽室地處偏遠(yuǎn)，資金不大好爭取。但是，高中圖書館作為教學(xué)條件的一個(gè)硬件，資金可向當(dāng)?shù)亟逃譅幦。硗?，爭取校辦產(chǎn)業(yè)資金和愛心人士捐贈(zèng)也是一個(gè)好辦法。

爭取到資金后，閱覽室館員應(yīng)設(shè)計(jì)合理的閱覽布局。從目前來看，全開放借閱是大勢所趨，最好的布局方式為圖書室與閱覽室聯(lián)通，教師閱覽室與學(xué)生閱覽室安排在一起，方便學(xué)生借到書就可以在閱覽室閱讀，方便師生互動(dòng)，師生共同進(jìn)步。

然后是配備硬件設(shè)施，有書架、桌椅、采光設(shè)備、空調(diào)、監(jiān)控等。特別是空調(diào)，有了舒適的讀書環(huán)境，就可以使學(xué)生全身心投入到課外閱讀中。

環(huán)境的優(yōu)化也很重要，優(yōu)美的環(huán)境可以使學(xué)生身心愉悅，投入到閱讀學(xué)習(xí)中。而多擺放綠色植物可以起到優(yōu)化環(huán)境的作用。

如何利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通訊技術(shù)來變革傳統(tǒng)的工作方式和提高工作效率，更好地滿足讀者需求，已成為學(xué)校圖書閱覽室工作的重要課題。所以，最重要的投入應(yīng)當(dāng)還是在閱覽室自動(dòng)化管理軟件的購置上，這樣才能建設(shè)成數(shù)字化閱覽室，把有限的資源多樣化。

3.2 轉(zhuǎn)變閱覽室管理理念，使閱覽室重新煥發(fā)生機(jī)

變則通，通則久。所以，變通應(yīng)是閱覽室的增強(qiáng)生命力的一條重要辦法。

第一、在訂購報(bào)刊雜志時(shí)，要考慮到新課程改革和素質(zhì)教育的發(fā)展方向來訂購。一方面，訂購報(bào)刊應(yīng)當(dāng)與課堂教學(xué)配合起來，無關(guān)的可以少訂購一些，如《山東文學(xué)》、《湖南文學(xué)》，《當(dāng)代》和一些評(píng)論卻應(yīng)當(dāng)訂購?！吨袑W(xué)語文參考》、《 英語周報(bào)》等雜志也應(yīng)當(dāng)訂購。另外，一些科技知識(shí)的雜志必須訂購，比如《青少年科技博覽》、《中國國家地理》等可以拓展學(xué)生的知識(shí)視野，與教材能相互印證，應(yīng)當(dāng)訂購。

第二、報(bào)刊雜志中一些地方性報(bào)刊可以設(shè)置成特藏書架，使學(xué)生知曉這一類書刊，并且知曉當(dāng)?shù)氐淖骷覍W(xué)者，起到示范激勵(lì)的作用。

第三、要加強(qiáng)電子閱覽室的建設(shè)和管理。如今，是知識(shí)呈爆炸式發(fā)展的時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電子閱讀已極為興盛。所以，對(duì)學(xué)生要做好下載電子書的指導(dǎo)，學(xué)會(huì)使用電子閱覽室。

3.3 做好課外閱讀指導(dǎo)，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)

第一，要上好課外閱讀指導(dǎo)課。可以每個(gè)班級(jí)安排一些課時(shí)，也可以利用課外活動(dòng)時(shí)間，在閱覽室分班級(jí)開課。開課內(nèi)容包括閱覽室和圖書知識(shí)介紹、圖書選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識(shí)。

第二，閱覽室館員要保證老師學(xué)生在閱覽室學(xué)習(xí)時(shí)能夠互動(dòng)。教務(wù)處可以安排老師到閱覽室備課，也可發(fā)動(dòng)老師主動(dòng)到閱覽室備課，還有的老師是主動(dòng)在閱覽室看書看報(bào)的，也要發(fā)展這類老師，為學(xué)生解答在閱讀報(bào)刊時(shí)遇到的難題和不懂的地方，使學(xué)生有針對(duì)性的提高。

第三，要開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，促使他們心智成熟，以別人為榜樣，進(jìn)而完善自己。讀書活動(dòng)包括請名人、名師舉辦講座，舉行寫讀后感大賽，舉辦寫讀書筆記比賽等，方式不一。

4 總結(jié)

總之，農(nóng)村高中閱覽室有效開辟第二課堂的工作做好，是時(shí)代的需要，也是當(dāng)代教育工作的需要。

參考文獻(xiàn)

[1]劉思任，王稼雪.每個(gè)孩子都能愛上閱讀[M].北京：北京理工大學(xué)出版社，2011.

[2]王若蘭，任芳傳，惲振營.中小學(xué)圖書館工作辭典[M].北京：海洋出版社，1999.

作者簡介

王芳玲（1979-），女，貴州天柱，黎平師范（已自修本科），圖書管理員初級(jí)，研究方向：讀者服務(wù)。