高職班主任學(xué)生安全管理工作的挑戰(zhàn)與策略

毛程

[摘? ? ? ? ? ?要]? 針對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生安全管理工作面臨的挑戰(zhàn)，探討了高職班主任開(kāi)展學(xué)生安全管理工作的主要方法和策略，旨在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，建設(shè)和諧校園與和諧社會(huì)。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 高職;班主任;學(xué)生安全管理;挑戰(zhàn)與策略

[中圖分類(lèi)號(hào)]? G717? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2020）26-0218-02

高職教育為社會(huì)輸送了大量技術(shù)、技能型人才，高職院校的招生也在不斷擴(kuò)大。當(dāng)前信息化時(shí)代下，高職院校學(xué)生安全管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)。這就要求高職班主任要轉(zhuǎn)變舊模式的管理思路，優(yōu)化學(xué)生管理手段，提高班主任工作水平，為高職教育創(chuàng)造良好環(huán)境。

一、當(dāng)前學(xué)生安全管理工作面臨的挑戰(zhàn)

（一）過(guò)度飲酒釀成悲劇

飲酒是當(dāng)前社會(huì)的一種普遍現(xiàn)象，但飲酒不當(dāng)或過(guò)量不僅會(huì)對(duì)人們的身體造成損害，還會(huì)引發(fā)相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題。有調(diào)查顯示，目前大學(xué)生的飲酒率較高，飲酒行為較為普遍[1]。過(guò)度飲酒會(huì)引發(fā)大學(xué)生尋釁滋事、打架斗毆、交通事故、破壞公物等惡性事件，甚至造成死亡。不僅對(duì)學(xué)生造成身心傷害，釀成個(gè)人、家庭和社會(huì)悲劇，還影響到校園和社會(huì)的公共秩序，危及和諧校園與和諧社會(huì)的建設(shè)。調(diào)查結(jié)果顯示，有部分學(xué)生明確知道喝酒能上癮，但表示很難戒掉;還有一部分學(xué)生對(duì)酒精成癮及危害心理健康知識(shí)的了解還比較缺乏[2]。這就要求班主任加強(qiáng)平時(shí)的教育、管理、防范，與學(xué)校、家長(zhǎng)共同擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，建設(shè)健康、文明、高雅的校園文化。

（二）新型毒品迷惑青少年

根據(jù)《2018年中國(guó)毒品形勢(shì)報(bào)告》顯示，2018年全國(guó)吸毒人員占全國(guó)人口總數(shù)的0.18%。雖然首次出現(xiàn)下降，但18～35歲年齡段吸毒人員占吸毒人員總數(shù)的52%。極具偽裝性、迷惑性和時(shí)尚性的新型毒品不斷出現(xiàn)，大學(xué)生涉世未深，不以其為毒品而被居心不良者引誘濫用。而互聯(lián)網(wǎng)更是加劇了新型毒品的傳播，給監(jiān)管執(zhí)法帶來(lái)一定難度。新型毒品的生物毒性較大，長(zhǎng)期使用會(huì)引發(fā)嚴(yán)重的不良反應(yīng)，如精神病樣癥狀、頭痛、心悸、失眠、惡心、厭食、內(nèi)分泌紊亂等[3]，嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康和生命安全。青少年尤其是在校大學(xué)生吸毒現(xiàn)象要引起學(xué)校和社會(huì)的足夠重視，班主任更是要積極引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻保持警惕，遠(yuǎn)離毒品。

（三）網(wǎng)絡(luò)借貸“熱”極生悲

隨著網(wǎng)絡(luò)信息科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)借貸成為互聯(lián)網(wǎng)金融的新現(xiàn)象，在給大學(xué)生提供資金支持的同時(shí)，也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)和隱患。一方面大學(xué)生過(guò)度網(wǎng)貸消費(fèi)來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心，使借款金額大大超出自身的償還能力;另一方面一些不良網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)通過(guò)虛假宣傳誘騙大學(xué)生貸款，更有甚者向大學(xué)生提供“裸貸”并索要高額的利息，如果貸款者不能按期償還，則會(huì)對(duì)其進(jìn)行威脅恐嚇。大學(xué)生通過(guò)兼職、欺騙父母、向同學(xué)借款還錢(qián)，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活，更有一些大學(xué)生不堪重負(fù)，選擇了走極端[4]。因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)借貸的不良影響和危害越來(lái)越受到家庭和社會(huì)的重視。

（四）校園詐騙防不勝防

目前校園詐騙在大學(xué)校園的發(fā)生率逐漸升高，已成為威脅高校校園安全管理的重要因素。隨著信息科技的發(fā)展，校園詐騙類(lèi)型呈現(xiàn)多樣化、手段趨向科技化;另外大學(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)較少，辨別能力和防范意識(shí)薄弱，對(duì)他人沒(méi)有防備之心，使得大學(xué)生受騙率較高，而且校園詐騙追回?fù)p失的情況并不樂(lè)觀[5]。班主任要加強(qiáng)學(xué)生的防范教育和管理，堅(jiān)守防范校園詐騙的主戰(zhàn)場(chǎng)。

（五）心理問(wèn)題不容忽視

抑郁癥是一種真實(shí)且嚴(yán)重的心理疾病，它影響個(gè)體的感覺(jué)、思維和行為乃至整個(gè)身心狀況，如果放任其肆意為之，抑郁現(xiàn)象將導(dǎo)致學(xué)業(yè)失敗、酗酒、藥物濫用，甚至是自殺等問(wèn)題。[6]周建平等的研究直接指出，酗酒是抑郁發(fā)生的直接原因。[7]作息不規(guī)律可導(dǎo)致學(xué)生精力下降，學(xué)習(xí)工作效率降低，進(jìn)而產(chǎn)生抑郁等心理問(wèn)題。[8]有研究指出，吸煙人群的抑郁發(fā)生率高于普通人群，吸煙與抑郁兩者間存在密切關(guān)聯(lián)。[9]可見(jiàn)，危害健康行為與抑郁的發(fā)生互為因果，形成惡性循環(huán)。[10]高職學(xué)生心理健康問(wèn)題必須要引起足夠重視，班主任和家長(zhǎng)必須緊密配合，做到及早發(fā)現(xiàn)、有效引導(dǎo)。

二、班主任學(xué)生安全管理工作策略

（一）預(yù)防教育

學(xué)生安全管理重點(diǎn)在于預(yù)防和教育，這是成本最低、代價(jià)最小的應(yīng)對(duì)方法。所以，班主任要充分認(rèn)識(shí)到預(yù)防教育工作的重要性，提高學(xué)生抵御不良行為的免疫力。

班主任可在專(zhuān)業(yè)課、班級(jí)主題班會(huì)、德育活動(dòng)課等形式的課堂上開(kāi)展專(zhuān)題教育，加強(qiáng)安全教育內(nèi)容，引入思想政治教育和價(jià)值觀教育，提高學(xué)生安全防御和自我保護(hù)能力，提高學(xué)生心理認(rèn)知水平，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，幫助學(xué)生疏導(dǎo)不良情緒。同時(shí)，通過(guò)建立學(xué)生臺(tái)賬便于班主任掌握學(xué)生前后變化，使班主任能夠?qū)Π嗉?jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)做到心中有數(shù)，清楚明了。在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，可以借助學(xué)校統(tǒng)一安排，組織專(zhuān)題講座，倡導(dǎo)學(xué)生簽署承諾書(shū)。

（二）日常排查

班主任要充分了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和日常行為，要與學(xué)生建立多渠道的溝通機(jī)制，保障信息通暢，這樣才能夠及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異常情況及行為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)干預(yù)，有效防止安全事件發(fā)生。這就要求班主任要關(guān)心、理解、尊重學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生心里，讀懂學(xué)生內(nèi)心精神訴求。

在此基礎(chǔ)上，班主任要有一雙敏銳的眼睛，在課外宿舍查訪和日常接觸中多觀察多了解，以學(xué)生的精神狀態(tài)、異常行為、宿舍用品和氣味為重點(diǎn);同時(shí)建立班級(jí)信息員機(jī)制，通過(guò)信息員的反饋，了解學(xué)生群體及重點(diǎn)學(xué)生動(dòng)向，排查安全行為隱患。充分利用學(xué)生黨員、任課教師和宿管人員的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)、宿舍、同學(xué)的網(wǎng)格化聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)。在對(duì)學(xué)生充分了解的基礎(chǔ)上，通過(guò)談心談話(huà)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和不良情緒排解。

（三）事發(fā)后處置

一旦學(xué)生發(fā)生安全事件，事發(fā)后的處置顯得尤為重要，班主任必須要有清醒的頭腦，妥善處理問(wèn)題，將損失降到最低。

第一現(xiàn)場(chǎng)處置時(shí)要冷靜，如發(fā)生酗酒事件，第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并撥打急救電話(huà)，及時(shí)將學(xué)生送到醫(yī)院;如發(fā)生吸食毒品情況，要及時(shí)取得證據(jù)，并撥打相應(yīng)緊急處理電話(huà);如發(fā)生網(wǎng)絡(luò)借貸事件，首先要安撫學(xué)生情緒并及時(shí)報(bào)警;如學(xué)生遭到詐騙，要第一時(shí)間實(shí)施追損行動(dòng)、及時(shí)報(bào)警，安撫學(xué)生情緒。然后向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全事件的過(guò)程及處置情況。同時(shí)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，告知學(xué)生家長(zhǎng)具體情況，還要安撫學(xué)生家長(zhǎng)的情緒，避免家長(zhǎng)有過(guò)激行為。

當(dāng)事件基本處理完后，根據(jù)學(xué)生的行為、態(tài)度和情緒，可給予學(xué)生相應(yīng)的違紀(jì)處分，以達(dá)到加強(qiáng)教育的目的。

（四）事后幫扶教育

當(dāng)學(xué)生安全事件妥善處置后，事后的聯(lián)系和幫扶教育也很重要。要與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定頻率的聯(lián)系，幫助學(xué)生取得家長(zhǎng)的原諒，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，形成家校聯(lián)合幫教管理;同時(shí)要定期與學(xué)生進(jìn)行談心談話(huà)，作為學(xué)生的傾訴對(duì)象掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生疏導(dǎo)負(fù)面情緒。

對(duì)于發(fā)生安全事件的學(xué)生要形成長(zhǎng)期的跟蹤幫扶機(jī)制和辦法，幫助學(xué)生形成正確積極的生活態(tài)度，防止問(wèn)題復(fù)發(fā)。對(duì)于受到違紀(jì)處理的學(xué)生，班主任也要定期與其談話(huà)，結(jié)合學(xué)校組織的專(zhuān)題培訓(xùn)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和健康的生活態(tài)度。

三、結(jié)論

高職院校學(xué)生安全是實(shí)現(xiàn)高職教育、構(gòu)建和諧校園的重要前提，也是社會(huì)穩(wěn)定、長(zhǎng)治久安的重要實(shí)踐。新形勢(shì)下學(xué)生安全管理工作的新挑戰(zhàn)對(duì)高職班主任工作提出了更高的要求：認(rèn)真開(kāi)展主題班會(huì)課和德育活動(dòng)課，避免形式化、照本宣科;認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生談心談話(huà)工作，確保工作實(shí)效;預(yù)防教育工作要清楚重點(diǎn)對(duì)象，要有針對(duì)性，同時(shí)又不能標(biāo)簽化;從學(xué)生角度出發(fā)開(kāi)展日常工作，以“管”“教”為主，不能以“罰”代“管”;認(rèn)真開(kāi)展“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”活動(dòng)，密切聯(lián)系學(xué)生，深入到學(xué)生群體中去;學(xué)生安全管理工作要從小事抓起、從根本上抓起，要做到常態(tài)化、全面化管理;教師要具備較強(qiáng)的思想政治和道德修養(yǎng)，以身作則，樹(shù)立良好榜樣;班主任之間積極展開(kāi)交流，相互促進(jìn)、相互借鑒、相互提高。

如果班主任在日常學(xué)生管理工作中做到以上幾點(diǎn)，學(xué)生會(huì)理解和支持班主任的工作，班主任也能更好地實(shí)施班級(jí)學(xué)生安全管理工作，防患于未然。

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編輯 司 楠