淺析公眾的生態(tài)文明教育

張宇

【摘 要】今年8月上映的電影《烈火英雄》講述了濱海市海港碼頭油罐區(qū)發(fā)生管道爆炸，引起嚴(yán)重火災(zāi)爆炸，消防隊員們頑強(qiáng)滅火，用生命維護(hù)國家、人民安全的故事。其中印象最為深刻的是特勤中隊隊長為保證遠(yuǎn)程供水，潛入海中清理垃圾最后壯烈犧牲的情節(jié)，他用生命告訴公眾保護(hù)環(huán)境、做好垃圾分類究竟有多重要。電影上映之后垃圾分類再度成為討論熱點(diǎn)，因此政府部門要讓公眾明白生態(tài)文明教育的重要性，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，做好垃圾分類宣傳教育，引導(dǎo)公眾做好分類工作，推進(jìn)分類制度全面實(shí)施，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

【關(guān)鍵詞】生態(tài)文明教育;垃圾分類宣傳教育;分類原理

中圖分類號：X24 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）06-0189-03

電影《烈火英雄》改編自蒙古族作家鮑爾吉·原野的《最深的水是淚水》，故事源于2010年現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的遼寧大連新港輸油管道爆炸事故，講述了濱海市海港碼頭油罐區(qū)發(fā)生管道爆炸，引起嚴(yán)重火災(zāi)爆炸，消防隊員們團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)滅火，用生命維護(hù)國家安全、人民生命安全的故事。影片生動形象地展現(xiàn)了消防員們在火災(zāi)面前永不退縮、不斷向前的頑強(qiáng)精神。影片中火災(zāi)現(xiàn)場的一幕幕讓我們觸目驚心，全程為奔赴火災(zāi)現(xiàn)場的消防員們提心吊膽，仿佛真地置身于爆炸事故現(xiàn)場。然而電影已有所克制，現(xiàn)實(shí)事件中的災(zāi)難現(xiàn)場更震撼，更慘不忍睹，催人淚下。

一、電影中消防員因海里垃圾犧牲的場景發(fā)人深省

《烈火英雄》中最讓人印象深刻的是特勤中隊隊長徐小斌的犧牲。徐小斌領(lǐng)導(dǎo)的隊伍在后方負(fù)責(zé)保障遠(yuǎn)程供水的暢通，原本是危險性最小的任務(wù)。但是最后全城停水，只能依靠遠(yuǎn)程運(yùn)送海水來救火，在這危急的關(guān)鍵時刻，抽水泵設(shè)備的進(jìn)水口被水中垃圾嚴(yán)重堵塞，火災(zāi)現(xiàn)場停止供水，危險化學(xué)品面臨爆炸威脅，消防員們的生命受到直接威脅，整座城市危在旦夕。徐小斌身負(fù)重任，為排除險情，保證充足供水支援前線，他毅然決然地和隊友人工潛入海水中清理垃圾。漁網(wǎng)、塑料袋之類的垃圾很難清理，徐小斌在終于疏通進(jìn)水口準(zhǔn)備游向海面時被漁網(wǎng)纏住，苦苦掙扎無果后漸漸沉入海里最后壯烈犧牲。實(shí)在難以想象，海里的垃圾就這樣殘忍剝奪了一位大好青年的寶貴生命，讓人唏噓不已，更讓人難過的是這是一個真實(shí)事件，大連新港輸油管道爆炸事故中因多次跳入海里清理抽水泵垃圾而犧牲的張良烈士就是徐小斌的人物原型。我們的消防隊員用自己寶貴的生命告訴公眾，保護(hù)環(huán)境、做好垃圾分類究竟有多重要，只是代價實(shí)在太大，給了我們一個慘痛的教訓(xùn)，可以說每一個亂扔垃圾的人都是罪魁禍?zhǔn)?，讓消防員承受了不該承受的嚴(yán)重后果。這部電影告訴了我們保護(hù)環(huán)境的重要性，不亂扔垃圾、做好垃圾分類是我們每一個人的應(yīng)盡之責(zé)。電影上映之后關(guān)于垃圾分類的話題再度成為討論熱點(diǎn)，做好垃圾分類已刻不容緩，必須全民行動起來參與垃圾分類，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

做好垃圾分類是保護(hù)環(huán)境的關(guān)鍵。中國是垃圾生產(chǎn)大國，數(shù)量暴漲的垃圾、不到位的處理方式產(chǎn)生了嚴(yán)重的大氣污染、水污染、土壤污染等，環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，引發(fā)了各種嚴(yán)重的社會問題。只有從根本上加強(qiáng)公眾生態(tài)文明教育，做好垃圾分類宣傳教育工作，做好垃圾分類，解決垃圾問題，才能減少污染，減少隨之可能產(chǎn)生的各種問題，保護(hù)我們?nèi)祟惖纳】怠?/p>

二、加強(qiáng)公眾生態(tài)文明教育的重要性

人類“需要有一條新的發(fā)展道路，不是一條僅能在若干年內(nèi)在若干地方支持人類進(jìn)步的道路，而是一直到遙遠(yuǎn)的未來都能支持全球人類進(jìn)步的道路”。[1]著眼當(dāng)下，堅持走生態(tài)文明教育的可持續(xù)發(fā)展道路無疑是正確的選擇，是一條能長久推動社會進(jìn)步的科學(xué)發(fā)展道路。要推動公眾行動起來保護(hù)環(huán)境，改變公眾行為的關(guān)鍵在于生態(tài)環(huán)境教育[2]，要重視生態(tài)文明教育工作的有序推進(jìn)。做好生態(tài)文明教育的當(dāng)務(wù)之急是加快垃圾分類宣傳教育，解決棘手的垃圾問題。

中國是垃圾生產(chǎn)大國，全國生活垃圾年產(chǎn)量達(dá)到4億噸左右，且還在以每年8%的速度遞增，大多數(shù)產(chǎn)生的生活垃圾的終端處置方式是衛(wèi)生填埋。暴漲的生活垃圾使城市早已不堪重負(fù)、不科學(xué)的垃圾處置方式帶來直接的或潛伏的環(huán)境污染、健康隱患，出現(xiàn)垃圾圍城、環(huán)境污染、資源浪費(fèi)、健康損害等各種嚴(yán)重問題。根據(jù)中國嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，我們必須認(rèn)真接受垃圾分類宣傳教育，行動起來保護(hù)環(huán)境，對垃圾進(jìn)行科學(xué)分類投放，這是當(dāng)前最好的選擇。

習(xí)近平總書記在中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會議強(qiáng)調(diào)，普遍推行垃圾分類制度，關(guān)系13億多人生活環(huán)境改善。[3]隨著政府對垃圾分類的高度重視，公眾對垃圾分類的熱切關(guān)注，垃圾分類上升為當(dāng)前的熱點(diǎn)問題。特別是《上海市生活垃圾管理條例》于2019年7月1日實(shí)施，上海生活垃圾分類工作如火如荼地展開，我國正式步入垃圾分類強(qiáng)制實(shí)施階段。全面實(shí)施垃圾分類已勢在必行，而分類實(shí)施現(xiàn)狀不容樂觀，公眾對垃圾分類的認(rèn)同度不高，對垃圾分類知識不了解，難以持續(xù)推進(jìn)分類工作，需要加強(qiáng)生態(tài)文明教育，加強(qiáng)垃圾分類宣傳教育，具體從以下幾個方面加以改進(jìn)。

三、加強(qiáng)生態(tài)文明教育的幾點(diǎn)建議

（一）加強(qiáng)垃圾分類宣傳教育

1.培養(yǎng)公眾強(qiáng)烈的垃圾分類意識

垃圾分類投放和回收的主體是普通公眾，做好垃圾分類的一個重要前提是對公眾分類意識的培養(yǎng)，讓公眾主動承擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任。社會公眾對生活垃圾分類的認(rèn)知、支持是生活垃圾管理政策有效實(shí)施的關(guān)鍵，“從一定意義上說，市民的支持程度在垃圾分類方面將起到?jīng)Q定作用”。[4]因此，政府部門要重視對公眾垃圾分類意識的培養(yǎng)，加強(qiáng)公眾對垃圾分類工作的支持，自覺做好垃圾分類，實(shí)現(xiàn)“由心而治”。從長遠(yuǎn)來看，相對于罰款等強(qiáng)制手段，“由心而治”是更根本、成本更低的解決問題的方式。[5]培養(yǎng)公眾垃圾分類意識需要持續(xù)進(jìn)行，要切實(shí)做好垃圾分類宣傳教育，推進(jìn)全民參與垃圾分類。

2.多樣化方式推進(jìn)垃圾分類宣傳教育

開展多樣化的宣傳教育引導(dǎo)工作，將當(dāng)前垃圾堆積如山，資源緊缺又浪費(fèi)嚴(yán)重等嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)讓公眾知曉，讓公眾真正意識到做好垃圾分類的緊迫性，認(rèn)識到實(shí)行垃圾分類的重要性和必要性，從內(nèi)心認(rèn)同生活垃圾分類的做法，逐漸形成正確的分類意識，在意識的指引下積極主動參與生活垃圾分類，承擔(dān)起應(yīng)有的社會責(zé)任。

首先，學(xué)校要加強(qiáng)垃圾分類知識教育。校園是進(jìn)行垃圾分類知識教育的重要領(lǐng)域，學(xué)生們正處于生活習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期，可塑性很強(qiáng)，更應(yīng)重視對這類群體的正確引導(dǎo)，開展垃圾分類進(jìn)校園、垃圾分類進(jìn)課本等活動，引導(dǎo)學(xué)生們樹立生態(tài)文明理念，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。正如九月初北京市近百所學(xué)校在開學(xué)典禮上講授垃圾分類知識的教育活動就起到了很好的社會效果，有利于培養(yǎng)青少年們正確的垃圾分類文明理念，影響帶動更多公眾行動起來做好分類。其次，社區(qū)要加強(qiáng)垃圾分類宣傳。相關(guān)部門要深入社區(qū)進(jìn)行分類宣傳，普及垃圾分類知識，在分類知識學(xué)習(xí)和行為實(shí)踐中加強(qiáng)社區(qū)居民對垃圾類型的識別，提高居民的垃圾投放準(zhǔn)確率，激勵更多居民主動進(jìn)行分類投放。

最后，采取更加多樣化的方式進(jìn)行垃圾分類宣傳教育。垃圾分類是當(dāng)前一直居高不下的社會熱點(diǎn)，社會公眾對垃圾分類展開熱烈討論，相關(guān)部門、新聞媒體等主體更是采取了各種各樣的方式宣傳垃圾分類，宣傳保護(hù)環(huán)境。很多明星藝人、電視節(jié)目都在積極倡導(dǎo)垃圾分類，掀起了前所未有的熱潮，明星的帶動效應(yīng)不可小覷，更需要積極引導(dǎo)。但是通過觀察一些明星藝人分類倡導(dǎo)舉動可以發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)分類錯誤的概率比較高，這樣會導(dǎo)致更多人出現(xiàn)同樣錯誤，需要對這類影響力大的群體加以正確教育引導(dǎo)，普及分類知識。因此，需要在相關(guān)部門的組織下，引導(dǎo)權(quán)威媒體、環(huán)保人士、明星藝人等影響力大的群體，采用多樣化方式進(jìn)行宣傳教育，夯實(shí)整體的生態(tài)文明教育，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

（二）普及垃圾分類原理

在社會各方面因素的影響下，進(jìn)行生態(tài)文明教育，形成保護(hù)環(huán)境、主動進(jìn)行垃圾分類的良好氛圍，引導(dǎo)公眾行動起來做好垃圾分類。而做好垃圾分類的關(guān)鍵在于把握分類標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握分類標(biāo)準(zhǔn)又需要理解分類原理，只有這樣才能讓公眾學(xué)會運(yùn)用分類標(biāo)準(zhǔn)正確進(jìn)行分類。

1.把握分類標(biāo)準(zhǔn)需理解分類原理

中央規(guī)定明確了國家垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)，從現(xiàn)已出臺的一些地方規(guī)定可以發(fā)現(xiàn)，地方分類標(biāo)準(zhǔn)與國家分類標(biāo)準(zhǔn)大多保持一致，只是具體用語存在一些差異，基本類型的涵蓋范圍有些不同。當(dāng)前普通公眾對有些地方采用同一分類標(biāo)準(zhǔn)而使用不同用語的垃圾基本類型產(chǎn)生疑惑的主要原因在于，他們對分類標(biāo)準(zhǔn)的理解僅停留在表面而不清楚稍深層次的分類原理。而做好分類投放的關(guān)鍵在于對分類標(biāo)準(zhǔn)的清晰把握，準(zhǔn)確進(jìn)行分類投放。把握分類標(biāo)準(zhǔn)需要理解分類原理，需要理解適用當(dāng)前分類標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)合理性。

2.普及分類原理的具體建議

政府部門、社會組織等主體需做好分類公益宣教工作，組織管理人員、志愿者深入社區(qū)宣傳現(xiàn)行分類標(biāo)準(zhǔn)，普及分類原理，引導(dǎo)做好分類投放工作。宣傳教育活動針對不同群體，有針對性地采取特定方式。對于文化程度較高的群體，直接運(yùn)用專業(yè)用語講解分類標(biāo)準(zhǔn)，解釋所涉分類原理，讓其理解現(xiàn)采用分類標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)合理性，對現(xiàn)有分類標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生認(rèn)同，推動其主動進(jìn)行分類;對于文化程度較低的群體，采用多樣化方式普及分類原理，使用更淺顯的語言講解，采用圖形、舉例等方式加以具體說明，幫助他們理解現(xiàn)行分類標(biāo)準(zhǔn)的正當(dāng)合理性，潛意識降低他們眼中的分類難度，自覺做好分類投放，易于整體分類工作的推進(jìn)。

在對公眾進(jìn)行分類宣傳教育的基礎(chǔ)上普及分類原理，公眾理解原理之后能在很大程度上減少實(shí)際分類過程中可能存在的很多問題，有助于公眾準(zhǔn)確把握現(xiàn)行分類標(biāo)準(zhǔn)，知悉垃圾基本類型，學(xué)會運(yùn)用分類標(biāo)準(zhǔn)正確進(jìn)行分類，有助于垃圾分類工作的廣泛展開。

（三）引導(dǎo)公眾切實(shí)做好分類工作

當(dāng)前，公眾對垃圾分類知曉率高，但參與率低，垃圾分類工作整體上處于“理念上認(rèn)同，行動上滯后”的階段。[6]知行合一，關(guān)鍵在行。因此僅僅停留在理念認(rèn)同的階段還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要通過生態(tài)文明教育，將生態(tài)文明理念貫徹到垃圾分類的具體行動中。如何做好垃圾分類工作，需要在相關(guān)部門的正確引導(dǎo)下，靠強(qiáng)制推動，實(shí)施強(qiáng)制分類制度，加強(qiáng)社會監(jiān)督，嚴(yán)格追究違法主體的法律責(zé)任，落實(shí)處罰措施。此外，還需制定具體的激勵措施，對垃圾分類表現(xiàn)優(yōu)異的公眾進(jìn)行物質(zhì)獎勵和精神獎勵，鼓勵更多人行動起來做好垃圾分類工作，鼓勵企業(yè)在商品包裝上用特有的垃圾標(biāo)志標(biāo)明垃圾種類，給企業(yè)提供稅收減免等政策優(yōu)惠，倡導(dǎo)企業(yè)實(shí)施各種環(huán)境友好行為，降低公眾垃圾分類的難度，為社會做好分類工作提供便利，提高分類效率。做到正向激勵與反向約束相結(jié)合，合力引導(dǎo)公眾切實(shí)做好分類工作。

相關(guān)部門、權(quán)威媒體還應(yīng)引導(dǎo)單位和公民個人樹立生態(tài)文明理念，形成綠色環(huán)保的生產(chǎn)方式、生活方式，根據(jù)“垃圾分類投放指南”“垃圾分類指引”等具體文件，認(rèn)真做好垃圾源頭分類投放工作，保障后續(xù)的垃圾分類收集、運(yùn)輸、處置工作高效有序進(jìn)行，從而實(shí)現(xiàn)節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的共同目標(biāo)。

四、主動接受生態(tài)文明教育是公眾的應(yīng)盡之責(zé)

從根本上加強(qiáng)生態(tài)文明教育，引導(dǎo)公眾樹立生態(tài)文明理念，做好垃圾分類宣傳教育，才能切實(shí)推進(jìn)垃圾分類工作，解決目前面對的嚴(yán)重垃圾問題，減少環(huán)境污染，減少隨之可能產(chǎn)生的各種問題，避免電影中的悲劇再發(fā)生，保護(hù)我們?nèi)祟惖纳】?。?dāng)前垃圾分類實(shí)施現(xiàn)狀不容樂觀，且做好垃圾分類是公眾的應(yīng)盡之責(zé)。我們必須堅守生態(tài)文明理念，自覺接受垃圾分類宣傳教育，學(xué)習(xí)分類知識，弄清分類原理，把握分類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會運(yùn)用分類標(biāo)準(zhǔn)正確進(jìn)行分類投放，在相關(guān)部門的引導(dǎo)下不亂扔垃圾，主動進(jìn)行垃圾分類投放，促進(jìn)能源資源的循環(huán)利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

習(xí)近平總書記曾對垃圾分類工作作出重要指示，他指出：“實(shí)行垃圾分類，關(guān)系廣大人民群眾生活環(huán)境，關(guān)系節(jié)約使用資源，也是社會文明水平的一個重要體現(xiàn)?！盵7]垃圾分類體現(xiàn)了社會文明水平，廣大人民群眾應(yīng)遵從總書記指示，主動接受生態(tài)文明教育，提升自身素養(yǎng)，共同推進(jìn)垃圾分類制度實(shí)施，節(jié)約能源資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，推動社會整體進(jìn)步，提高社會文明水平，加快構(gòu)建和諧美麗的生態(tài)文明社會。

參考文獻(xiàn)：

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