如何既做好輔導(dǎo)員又做好學(xué)生黨支部書記

張克森 鄒仲平 高紅為

摘要：輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育和日常管理工作的主要力量，同時(shí)也有部分輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，肩負(fù)著學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理的責(zé)任，那么如何既做好輔導(dǎo)員又做好學(xué)生黨支部書記則成為一個(gè)新的探索問(wèn)題。本文以筆者的工作經(jīng)歷為例，探索做好輔導(dǎo)員及學(xué)生黨支部書記的經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員? ?學(xué)生黨支部書記? ?思想政治教育? ?學(xué)生黨員

習(xí)近平總書記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)，我們黨要求全黨同志不忘初心、牢記使命，就是要提醒全黨同志，黨的初心和使命是黨的性質(zhì)宗旨、理想信念、奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn)。在高校工作中，學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理也是極為重要的工作，關(guān)系著高校整體黨務(wù)、黨建工作的質(zhì)量，更關(guān)系著黨和國(guó)家的前途與命運(yùn)。

根據(jù)教育部第43號(hào)令《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。這就明確了輔導(dǎo)員的使命與責(zé)任及承擔(dān)的工作。輔導(dǎo)員作為與學(xué)生接觸最為密切的人員，可以承擔(dān)也最適合承擔(dān)學(xué)生黨支部書記工作，負(fù)責(zé)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理等。筆者作為一名工作在一線的輔導(dǎo)員，同時(shí)也擔(dān)任著學(xué)院向陽(yáng)第二學(xué)生黨支部書記，對(duì)既做好輔導(dǎo)員工作又做好學(xué)生黨支部書記有著深刻的體會(huì)，筆者將結(jié)合自身的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、勇于擔(dān)當(dāng)、甘愿奉獻(xiàn)

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》指出，輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)之一是開展學(xué)生骨干的遴選、培養(yǎng)、激勵(lì)工作，開展學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作，開展學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班團(tuán)組織建設(shè)。這就說(shuō)明作為輔導(dǎo)員承擔(dān)學(xué)生黨支部書記工作是責(zé)無(wú)旁貸的，也是黨和國(guó)家賦予我們輔導(dǎo)員的責(zé)任，我們必須勇于擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生黨建工作職責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生黨員發(fā)展、教育等工作。

輔導(dǎo)員工作事無(wú)巨細(xì)，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理及思想政治教育，學(xué)生黨支部書記的工作又關(guān)系到高校黨建工作及大學(xué)生黨員發(fā)展，極為重要，因此，想要同時(shí)做好輔導(dǎo)員及學(xué)生黨支部書記就必須甘于奉獻(xiàn)，全身心投入工作，一心一意為學(xué)生服務(wù)、為黨組織做好一切工作，并傾自己之所有，盡自己的之能力，教育引導(dǎo)大學(xué)生一顆紅心跟黨走，樹立愛國(guó)、愛黨情懷，為黨和國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、扎實(shí)做好理論學(xué)習(xí)，永葆共產(chǎn)黨人先進(jìn)性

習(xí)近平總書記在中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)，“我們黨作為百年大黨，如何永葆先進(jìn)性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠(yuǎn)得到人民擁護(hù)和支持，如何實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個(gè)根本性問(wèn)題?！?/p>

這就要求我們，無(wú)論是作為輔導(dǎo)員還是作為學(xué)生黨支部書記，都要具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。學(xué)，要原原本本學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)，要讀原著、讀講話，領(lǐng)會(huì)精神，深入理解馬克思主義，及馬克思主義在中國(guó)的創(chuàng)新成果-中國(guó)特色社會(huì)主義理論。結(jié)合實(shí)踐，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷武裝自己、不斷提高政治站位，從而在工作中處處體現(xiàn)先進(jìn)性和起到模范帶頭作用。

三、加強(qiáng)大學(xué)生黨員的管理與教育，在學(xué)生中樹立崇高威信

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“應(yīng)該看到，在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，各種弱化黨的先進(jìn)性、損害黨的純潔性的因素?zé)o時(shí)不有，各種違背初心和使命、動(dòng)搖黨的根基的危險(xiǎn)無(wú)處不在，如果不嚴(yán)加防范、及時(shí)整治，久而久之，必將積重難返，小問(wèn)題就會(huì)變成大問(wèn)題。”

習(xí)總書記提到的問(wèn)題，在學(xué)生黨員中也廣泛存在，對(duì)自己要求不嚴(yán)、違反相關(guān)規(guī)定不按時(shí)參加組織生活、自由、散漫等，這些現(xiàn)象都直接影響黨組織在同學(xué)心中的威信，因此，必須加強(qiáng)學(xué)生黨員的教育與管理，勇于自我革命、自我批評(píng)，正視自己的問(wèn)題。

首先，學(xué)生黨支部要引導(dǎo)每位學(xué)生黨員以《黨章》為行為準(zhǔn)則，樹立 “為同學(xué)服務(wù)”的宗旨，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，自覺在各方面起到模范帶頭作用，身先士卒;其次，在黨支部工作方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的管理，嚴(yán)格請(qǐng)銷假及考勤制度，以嚴(yán)格的制度來(lái)約束學(xué)生黨員的行為，使其在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己;第三，要?jiǎng)?chuàng)新黨支部活動(dòng)形式，加強(qiáng)主題黨日教育，強(qiáng)化黨員主人翁意識(shí)，在活動(dòng)中教育引導(dǎo)學(xué)生黨員不忘初心、牢記使命，艱苦奮斗，努力工作;第四，將全面從嚴(yán)治黨要求向基層學(xué)生黨支部向縱深延伸，走出“重入黨、輕考察培養(yǎng)”、“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”的黨員發(fā)展誤區(qū)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生黨員勇于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的意識(shí)。

四、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)主陣地作用，加強(qiáng)學(xué)生黨支部管理與大學(xué)生思想政治教育相融合

當(dāng)今社會(huì)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生著深刻的變化，發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)主陣地作用，利用學(xué)生黨支部的管理平臺(tái)及教育引導(dǎo)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育是非常必要的，同時(shí)，輔導(dǎo)員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記面臨著巨大挑戰(zhàn)。

當(dāng)今，我們即將要邁入5G時(shí)代，我們同樣可以利用互聯(lián)網(wǎng)傳播好黨的聲音，讓大學(xué)生們感受到黨對(duì)他們的關(guān)心，使他們堅(jiān)定政治方向，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這就要求我們輔導(dǎo)員借助網(wǎng)絡(luò)等媒體，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)主陣地作用，同時(shí)，學(xué)生黨支部在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的前進(jìn)方向上肩負(fù)著重要責(zé)任，因此，作為學(xué)生黨支部書記的我們，更應(yīng)該利用好學(xué)生黨支部加強(qiáng)黨員教育管理的平臺(tái)，將大學(xué)生思想政治教育與黨支部工作相融合，提升工作的效能。

習(xí)近平總書記在2016年全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。當(dāng)前，輔導(dǎo)員的只能已從單純的政治職能擴(kuò)展到教育發(fā)展、服務(wù)管理、心理健康教育等各個(gè)方面，且輔導(dǎo)員兼任學(xué)生黨支部書記不僅能發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育中的作用，也可以通過(guò)黨支部教育的重要平臺(tái)引領(lǐng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，并為提高自己的實(shí)踐水平和理論水平拓展重要的途徑。

綜上所述，黨支部是黨的基層組織，黨支部建設(shè)的好壞直接關(guān)系到黨組織在群眾心中的形象。因此作為學(xué)生黨支部書記，更應(yīng)時(shí)刻以“為人民服務(wù)”為宗旨，把學(xué)生黨支部真正建設(shè)成為黨組織在學(xué)生中的核心，以先進(jìn)思想引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生，使當(dāng)代大學(xué)生自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù)，從而更加穩(wěn)固推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)及大學(xué)生思想政治教育工作。

因此，既做好輔導(dǎo)員工作又做好學(xué)生黨支部書記是當(dāng)代高等教育發(fā)展的必然要求，也是提升自身能力的必然要求，我們輔導(dǎo)員必然不辱使命，按照黨的教育方針，做好工作，為中國(guó)特色社會(huì)主義培養(yǎng)出合格建設(shè)者和可靠接班人。

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（作者單位：山東建筑大學(xué)）