掌握寫作技巧，讓寫作有“技”可循

畢傳高

寫作文難嗎？其實(shí)不難，只要掌握了基本的技法，比如審題、立意、選材等，一切水到渠成。

練一練

例1? 說說下面3個題目有什么不同，寫作時要注意什么。

①我的老師

②我愛老師

③我和老師

解析：這3個題目只是一字之差，但寫作重點(diǎn)千差萬別。①的寫作對象是“老師”，重點(diǎn)是刻畫老師的形象，表達(dá)的中心是老師的性格或品質(zhì);②的寫作對象也是老師，不但要刻畫老師的形象，還要抒發(fā)自己對老師的感情，表現(xiàn)的中心是“我”對老師的愛;③的寫作對象是“我”和“老師”，重點(diǎn)要反映出我和老師的關(guān)系，選材必須把我和老師聯(lián)系在一起，表達(dá)的中心是揭示我和老師的感情。

例2? 小明正在寫題目為“美好瞬間”的作文，請幫他列一個作文提綱。

解析：編寫作文提綱是作文布局謀篇的總設(shè)計，是寫好作文的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，實(shí)際上就是根據(jù)作文題目的要求和表現(xiàn)中心思想的需要，將作文材料條理化、具體化。也就是說，對作文材料進(jìn)行加工整理，對文章的開頭、結(jié)尾、段落層次、主次詳略、材料的先后順序進(jìn)行統(tǒng)籌安排，用標(biāo)題或段意的形式寫下來。

作文提綱一般包含三部分內(nèi)容：

1.題目。要把題目（或補(bǔ)充完整的題目）寫在第一行正中間。

2.主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

3.結(jié)構(gòu)安排。是作文提綱最主要的部分，設(shè)計時需要注意以下幾點(diǎn)：

（1）安排好材料的組織順序。先寫什么、后寫什么，全文一共準(zhǔn)備分為幾大段，每段寫什么，要以小標(biāo)題的形式按照一定的順序把材料組織起來。

（2）確定重點(diǎn)內(nèi)容。要依據(jù)中心的需要，確定哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容是次要的，標(biāo)明“詳”“次詳”“略”等字樣;重點(diǎn)段打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層，列出準(zhǔn)備寫重點(diǎn)內(nèi)容的步驟、順序。

（3）依據(jù)文章選用的材料及要表達(dá)的中心思想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡單注明。

（4）設(shè)計好點(diǎn)題的時機(jī)及具體的方式、方法。

答案：

題目：美好瞬間

主要內(nèi)容：體育課，同學(xué)小偉在跑步時暈倒了，同學(xué)紛紛上前查看。

中心思想：關(guān)心同學(xué)，急人所急。

結(jié)構(gòu)安排：

一、同學(xué)小偉在體育課跑步時暈倒。（略）

二、同學(xué)熱心上前查看。（重點(diǎn)段）

1.同學(xué)把小偉扶到樹蔭下。（次詳）

2.幾位同學(xué)幫她倒水。（詳）

3.同學(xué)向老師報告情況。（次詳）

三、對同學(xué)們的行為我十分感動，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）

例3? 題目：我們班的一件新鮮事

解析：班級最近搞過哪些活動？發(fā)生過哪些事情？同學(xué)們又有何表現(xiàn)和感想？選擇一件你最感興趣或印象深刻的事寫一寫。（2018年湖北武漢市小考模擬試題）

解析：磨刀不誤砍柴工，動筆之前先審題。題目規(guī)定作文要寫的是一件“事”，是什么樣的事呢？不是平常的小事，也不是一般的好事，而是新鮮事。不是許多件，而是“一件”，而且不是過去發(fā)生的，是“最近”發(fā)生的。同時，“我們班”對事情發(fā)生的空間進(jìn)行了限制。因此，要正確理解題目中的每一個詞、每一個字的含義，這樣題目才能審清楚，寫作時才不會偏題。

佳作展示

我們班的新鮮事

潘? ?林

最近，我們班發(fā)生了一件新鮮事。

上美術(shù)課時，老師讓我們?nèi)ゲ賵錾贤骘w機(jī)。上美術(shù)課不用坐在教室里，這可是第一次啊，把大家高興壞了。

老師讓我們先折飛機(jī)，要求折得有創(chuàng)意，能飛得遠(yuǎn)。老師話音剛落，同學(xué)們便使出渾身解數(shù)忙活開了。我先折了一個可愛新穎的紙飛機(jī)——“寶寶”號，試了一下，飛不太遠(yuǎn)。這個飛機(jī)可以拿個創(chuàng)意獎，我暗自想。于是，我又開動腦筋折了個又長又尖的“無敵號”，這次飛得遠(yuǎn)。為了保險，我又折了架飛機(jī)，前面是平的，取名為“沖飛”。大家的飛機(jī)都折好了，我們拿著飛機(jī)排好隊(duì)，來到操場。

可以自由玩耍了??！我和幾個同學(xué)比賽，看誰的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

“起飛！”我的“無敵”號果然不負(fù)重望，得了第一名。有了這次勝利，我信心大增，又挑戰(zhàn)了好幾位同學(xué)的飛機(jī)。不過，這次的結(jié)果不理想，我居然慘?。“?，果然天外有天啊，不過友誼第一，比賽第二，我安慰自己。能在外面玩，我還是很高興。

經(jīng)過實(shí)踐，我折的3架飛機(jī)各有所長，一架快，一架會倒飛，一架會轉(zhuǎn)彎，我的心里美滋滋的。

其他同學(xué)的飛機(jī)也很厲害，有的高如蒼鷹，快如猛虎……整個操場白花花的一片，飛機(jī)成云。我知道，那是自由的飛機(jī)，快樂的飛機(jī)，我的心也跟著飛機(jī)飛了起來……

這真是一件讓人開心的新鮮事，真希望這樣的新鮮事每周都能發(fā)生！

點(diǎn)評：作者緊扣題目要求，寫了最近發(fā)生在班里的一件新鮮事——去操場玩飛機(jī)，過程寫得比較具體，場面描寫非常生動，讓人讀后如身臨其境。

實(shí)戰(zhàn)演練

一、分析下列作文題，按照要求對題目進(jìn)行分類（在橫線處標(biāo)出題號）。

（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學(xué)路上（6）放學(xué)以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹 （9）我愛勞動 （10）難忘的一天（11）和好（12）美麗的心靈（13）練毛筆字（14）這件事教育了我

限制中心的題目有______________________

限制時間的題目有______________________

限制地點(diǎn)的題目有______________________

限制敘事的題目有______________________

限制寫人的題目有______________________

限制寫人物關(guān)系的題目有________________

二、說出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。

他家富起來了

我和同桌比手勁

媽媽教我洗衣服

這件事我做對了

他的心真美

三、以“慈母心”為題作文，下面三個材料，哪個最典型，最能有力地突出中心思想？

（1）一天中午，媽媽冒著狂風(fēng)暴雨趕回來給我做午飯。做好飯，看我吃得那么香甜，很欣慰，可自己卻因時間晚了，沒來得及吃飯就去上班了。

（2）一天中午，媽媽匆匆趕回來為我做午飯，讓我吃得飽飽地去上學(xué)。

（3）一天中午，媽媽回來了，氣呼呼地說：“單位中午組織看電影，為了你我才趕回來，不知道來不來得及去看電影?！蔽艺f：“媽，以后要是再碰上這樣的事，你就不要回來了！”媽媽說：“算了，不要說了，快吃飯吧。”

四、分析下面的中心與材料，與中心有關(guān)的在序號上打“√”。

題目：我的同桌

中心：通過幾個具體事例，表現(xiàn)同桌助人為樂的品質(zhì)。

材料：①同桌經(jīng)常幫鄰居趙大爺干活。②同桌在學(xué)校運(yùn)動會上表現(xiàn)得很頑強(qiáng)，長跑比賽扭傷了腳，仍然堅(jiān)持跑到終點(diǎn)。③同桌冒著風(fēng)雨，上山幫助小同學(xué)尋回丟失的書包。④同桌講衛(wèi)生，天天換洗衣服，不亂扔垃圾。

五、根據(jù)文章的中心思想，對下面的材料進(jìn)行取舍，并指出哪些材料詳寫，哪些材料略寫。

題目：試卷發(fā)下以后

中心思想：誠實(shí)比分?jǐn)?shù)更寶貴，表現(xiàn)少年兒童誠實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)。

材料：①大家盼望早點(diǎn)發(fā)語文試卷。②老師發(fā)語文試卷。③兩個同學(xué)不及格。④同學(xué)們議論分?jǐn)?shù)。⑤我的分?jǐn)?shù)最高，心里很高興。⑥同桌的問我一道題。⑦我發(fā)現(xiàn)自己的試卷老師漏判了一個錯字。⑧要不要告訴老師？我心里很矛盾。⑨我決定找老師扣除多給的分?jǐn)?shù)。⑩老師表揚(yáng)了我。

應(yīng)取的材料是：? ? ? ? ?應(yīng)舍的材料是：

詳寫的材料是：? ? ? ? ?略寫的材料是：

六、給下面的題目確定幾個不同的中心。

1.題目：我真高興

中心A：

中心B：

中心C：

2.題目：我的課外生活

中心A：

中心B：

中心C：

參考答案

一、（2）（9）（12）（14）;（1）（6）;（5）;（3）（4）（10）（11）（13）（14）;（2）（7）（12）;（3）（8）（11）

二、略

三、（1）

四、①④

五、①②④⑤⑦⑧⑨⑩;③⑥; ⑦⑧⑨;①②④⑤⑩

六、1.A.突出“我”;B.突出“高興”;C.突出“真”。2.A.突出“我”;B.突出“課外生活”;C.反襯課內(nèi)學(xué)習(xí)。